1、课程性质

1）语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。（增加“国家通用”）

2）工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

2、课程理念

1）立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能 （新增：核心素养；关键词：核心素养、以文化人功能）

2）构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性 （新增：语文学习任务群）

3）突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合 （关键词：课程内容）

4）增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革 （关键词：课程实施；学习方式：自主、合作、探究）

5）倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用 （关键词：过程评价）

3、核心素养内涵（4个）

1）文化自信

2）语言运用

3）思维能力

4）审美创造 （感受、理解、欣赏、评价）

4、主题与载体形式

1）社会主义先进文化

2）革命文化

3）中华优秀传统文化