高考常考的文言文内容1

高考文言文主要考查：实词、虚词、句式、断句和文意的分析理解等

一、与政事相关的常用词
官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论，于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君之间就会有许多“动作”发生
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励； ②受到鼓励、奖励。

3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化、教化。
5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。

7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。

8.劾：举报，检举，揭发。
9.白：告诉，报告，禀报。常用于幼对长、下对上。

10.短：进谗言，说坏话，诋毁。
11.害：嫉妒。

12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意，其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。如“齐桓晋文之事可得闻乎”。

13.折：指斥，指责，驳斥
14.让：①责备，责怪； ②谦让，辞让。

15.党：偏袒，伙同，包庇。

16.矫：假托，假传。
17.质：活用为动词，作人质，抵押。
18.次： ①临时驻扎（用于军队）； ②住宿，停留（用于个人）。

19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。

20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。

21.论：审理，判罪。
22.坐：①因……犯罪或错误，触犯； ②牵连，定罪； ③因为， “停车坐爱枫林晚”。

23.多：赞扬，欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，有时也意译为此。24.少：批评，轻视，看不起。
这是一些常见的单音动词，我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握

二、与官职有关的常用词

1.表官职的（简单了解即可）
(1)宰相：总揽政务的大官，宰，主持；相，辅佐。

(2)御史大夫，其权力仅次丞相。
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工

(4)三司：太尉，司徒司空。

(5)中书省：中央行政机要机关。

(6)尚书：六部最高行政长官。

(7)太尉：军事首脑
(8)郎中：尚书属下部员。

(9)宦官，宫廷内侍，又称太监。

(10)侍郎、侍中：宫廷近侍。
(11)校尉：汉代军事长官。

(12)翰林学士：管文件，图书，传读。

(13)太史：记史，管文书、历法等。

(14)国子监：中央教育机构。

(15)左右拾遗：唐代谏官。
(16)总督：清代地方最高行政长官。

(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。

(18)知州：州一级行政长官。知，管理。
(19)太守：郡一级行政长官。

(20)主簿：秘书。

2.表示官职调动升迁的

表示授予、提升：
①征:由君王征聘社会知名人士充任官员。

②辟：由中央官署征聘，然后向上推荐，任以官职。

③举、荐、引：由地方或某官员向中央推荐，任以官职。

④简、铨(是根据资格条件选授官职的意思)：选拔。
⑤起：起用人任以官职，“起家”就是起于家，就是从家里被征召为官。

⑥拜、除、授：任命，授以官职或被任命、被授以官职。

⑦擢、拜：提升。
⑧主、秉、典、司：主管，后面带的经常是管理的职责。
⑨知、守、尹：主管，主持。后多跟地点，知某州、守某郡、就是做某州(郡)的长官，如“滕子京谪守巴陵郡”；尹京，即做京城的长官。
⑩仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕官于台阁。 《孔雀东南飞》

⑪仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》表示

表示降职、罢免：
①贬：降职。

②左迁、左除、左降、左转：降职(但“累迁”多是升职).
③谪：被流放或被贬职。
④罢、免、黜(绌)、废：免官，废弃不用。

⑤褫、夺：剥夺、削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。(《书博鸡者事》)

⑥放：驱逐，流放。一般指由京官改任地方官。

⑦窜：放逐，贬官。如：暂为御使，遂窜南夷。(韩俞《进学解》。刚当上御史就被贬到南方边远地区) 

⑧出：京官外调。出为河间相，时国王骄奢。(《张衡传》)出宰：京官外放出任地方官。

表示调动：
①迁：调动官职，一般指提升。如：迁东郡太守(《汉书·王尊传》)。其前加一“左”字则为贬官降职。

②徙：一般的调动官职。徙齐王信为楚王(改封齐王韩信为楚王).。(《淮阴候列传》) 

③调：调动官职。调为陇西都尉。(《汉书·袁盎传》) 

④转：调动官职。再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徒。 (《张衡传》)
⑤补：补充空缺官职。太守察王尊廉，补辽西盐官长。《汉书·王尊传》

⑥改：改任官职。改刑部详覆官。《宋史·王济传》

表示兼代、暂任官职：

①兼：兼任，余除右丞相兼枢密使。 (《<指南录>后序》)
②领：同时掌管、兼任较低的官职。桓温镇江口，复引(乔)为司马，领广陵相。(《晋书·袁乔传》) 

③判：高位兼低职。除镇安军节度使，司徒兼侍中，判相州。(《宋史·韩琦传》) 

④署：代理、暂任官职。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。(《后汉书·范雎传》) 

⑤权：唐代以来称暂代官职，改江陵法曹(参)军，入为权知国子博士，……权知三年，改真博士。(李翱《李文公集·韩吏部行状》) 

⑥摄：哲代官职。如：俄检校侍中，摄史部尚书。(《新唐书·杜如晦传》)
⑦守：代理官职。如：初平中，北海孔融召为主薄，守高密令。(《三国志·王修传》)
⑧行，代理官职。如:太祖行奋武将军。《三国志·魏书·武帝纪》
⑨假:临时的，代理的。如:乃相与共立为假上将军。 (《史记.项羽本记》)
表示辞官:
①乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归:辞官。官员年老体衰，要离休或是病退，由自己提出，叫“乞归”“乞骸”“乞骸骨”“乞身”“告老”。
②解官：辞去官职。如:得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。(《包拯传》)
③请老:古代宫史请求退休养老。如:祁溪请老，晋侯问嗣焉。
④移病：上节称病，为居官者请求退职的委婉语。如:即日父子俱移病，满三月赐告。(《汉书·疏广传》当天叔值二人都上书称病，三个月后宣帝又赐其续假)
⑤致仕:交还官职，即退休。如:以刑部尚书致辞仕。(《新唐书，白居易传》)
   这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。

三、值得重视的特殊单音词
1.狱: 案件，案情。 监狱:监管案件。
2.脱:①副词。表推测，也许、或许。“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。
3.第: ①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级；“登第”(登科)就是科举考中进士。(单核的“最”也可表示等级)③活用为动词，评定等级，参加科举考试考中。
4.独:若在疑问句中，表反问，则是“难道、怎么”的意思。“相如虽驽，独畏廉将军哉”(《廉颇蔺相如列传》)。同样用法的还有“宁”“顾”。
5.他:别的，其他的，另外的。 “又顾而之他”“王顾左右而言他”(《孟子》)。

四、值得了解的相关复音词
1.下车:刚上任、刚到任。现有成语。 “下车伊始”。
2.用事:掌权，主管。
3.视事:在任，在职。官吏到职办公。
4.听事:办公的地方。
5.逆旅: 旅馆。
6.部曲:私家军队。
7.租道:在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。
8家人:平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。
9.作色:发怒。

10.从子: 侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。

五、相对稳定的通假字
1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭" (《史记·魏公子列传》)。
2.详，通“佯”:“行十余里，广详死”(《史记·李将军列传》)。
3.蚤，通“早”:“且日不可不蚤自来谢项王”(《史记·项羽本纪》)。
4.倍，通“背”:“愿伯具言臣之不敢信德也" (《史记·项羽本纪》)。
5.禽，遇“擒”：“禽灭六王”(《史记·秦始皇本纪》)。
6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”(《史记·惟阴候列传》)。
7.趣，①通“趋"，趋向，奔赴:“兵法，百里而趣利者蹶上将”(《史记·孙膑列传》。行军百里与敌争利会使上将军受挫)。“则命东下者斧断其缆，趣京师者护以出，自是外户不闭。”(《宋史》。就下令东下的船只，用斧头砍断它的缆绳，奔赴京城的船只，护送着出境，从此(雍丘百姓家)的门可以不关闭)②通“促”，催促，督促:“趣兵亟入关”(《史记·陈涉世家》)。
8.内，通“纳”：接纳，让……进来；藏。“无内诸侯军”(《史记·高祖本纪》)。
9.郤，通“隙”: 缝隙，引申为隔阂、矛盾。“令将军与臣有郤”(《史记·项羽本纪》)。
10.责，通“债”：“此两家常折券弃责" (《史记·高祖本纪》。这两家就毁掉欠据，免除债务)。

六、表示时间的词

文言文要注意原文的六要素(人、物、时、地、事、理)。

1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无奈。
2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩(从前)、尝，普、向。
3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居(后带时间，则译作“过了”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”)，前五个词语均为“及，到，等到”之意。

 

七、常见的古今异义
先（祖先、已经死去的，多指上代或长辈） 课（督促、劝说去做某件事）

秩（官吏的俸禄、十年为一秩）           逸（马脱了缰绳、放纵）

禁（皇帝居住的地方）                   对（回答或对话）

如（到、往）                           檄（古代用来征召、声讨的文书）

中（中伤、诬蔑别人使受损害）   诬（捏造事实诬陷别人、欺骗言语不真实）

掾（古代属官的统称）            工（工匠、精巧、擅长、官吏）

僭（超越本分、过分、虚假不真实）孤（幼年失去父亲）

阪（山坡）                      贷（借出、借入、宽容、宽免）

狱（官司、案件、监牢）          白（告诉）

与（赞扬）                      多（赞扬）

勤（辛劳）           尤（罪过 过错、指责归罪、优异突出、特别 尤其）

树（种植））                      给（食用丰足）

劫（强夺、掠取、威逼、威胁）     按（追究、考察、调查）

赡（富足充足、供给供养）         典（主持）

令（美好、县令）                 执（捉拿）

延（延请）                       省（减免）

雅（平时）                       谢（道歉、推辞、告诉）

第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）

 

折（驳斥、指责使对方屈服）

察（考察、考察后给予推荐）       赧（因羞愧而脸红）

竟（结束、完）                   甫（才、刚刚）

寻（不久）                       祚（大堂前东面的台阶、帝位）

造（造访、到）                   过（拜访、经过、过失、责备）

弑（子杀父、臣杀君、徒杀师）     用（财用、因为）

容（宽容、或许、许可）           遽（急速、就、恐惧）

　　还有一些相关的“高频词”虽不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，也要给予关注。“知、主、草、典、司”等，这些词可灵活翻译为“执掌、主持，负责，主管”的意思。例如:

　　知：有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。（《国语·越语上》）

　　主：掌管。轩辕之时,史有仓颉,主文之职。（《文心雕龙·史传》）

　　与诉讼和刑罚有关的词语有“案（追究、查办）、狱具（判罪定案）、系狱（囚禁于牢狱）、收、牵累、录（逮捕）、执、大辟（隋后泛指一切死刑）、坐、诛、族灭、贷（宽恕，赦免）”等。

　　中国古代深受儒教影响的士子认为“不仕无义”，相当多的知识分子都可能千方百计去求官。隋以后，还可参加科考得官。这一部分“高频词”有“干、干谒、中第、及第、落第”等。

　　遇父母丧，弃职守孝： “丁艰”“丁忧”。丁忧，指遭逢父母的丧事,也称“丁艰”。古礼，父母死，子女得在家守丧三年，不出仕，不婚娶，不赴宴，不应考。母丧称“丁内艰”，父丧称“丁外艰”。

　　官员年老体衰，也要离休或是病退，由自己提出，叫“乞身”“乞骸”“乞骸骨”。

　　对人物品评的词,如“勤于吏治，恭而近礼”、“与人不苟合，不伪辞色悦人”“好直谏，守节死义”中的“勤、恭、苟合（苟且附合，曲意逢迎）、守节”之类。这类词关系到对文段的准确到位的理解。

 

 

 

常见文言虚词整理
一、 以
1.介词，因为，由于。  不以物喜，不以己悲(不因为身外之物而高兴，也不因为自己遭遇不幸而悲伤)

2.介词，把，拿，用。愿以十五城请易璧(希望用十五座城池来跟我们交换和氏璧)
3.介词，凭借，依靠。 久之，能以足音辨人(时间一长，能凭借脚步声来辨别人)

4.介词，按照，依照，根据。余船以次俱进(其余的船按照顺序同时进发)
5.介词，于，在(“以”字的后面跟的是表示时间的词语)  以八月十三斩于市(于八月十三日在街头被斩首)
6.连词，相当于“而"，表示各种美系。 有好事者船以入(有好事的人用船运入)
7动词，认为，以为。  皆以美于徐公(都认为比徐公美)
8.通假，同“已”，已经，作副词用；止，作动调用。
  日以尽矣(日子已经没有多少了)

无以， 则王乎？ (如果不能不说，那么还是说说王道吧)

【以为】
1.把……当成或作为。  虎视之，庞然大物也，以为神。
2.认为。  人人自以为必死。
3.把……制成。  然得而腊之以为饵。
二、 之
1.第三人称代词，他(们)、她(们)、它(们)
2.第一人称代词，我。   君将哀而生之乎? (您是要怜悯我， 让我活下去吗? )
3.指示代词，这，这些。 以君之力，曾不能损魁父之丘(凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了)

4.结构助词，用在定语和中心词之间，相当于“的”。  以君之力
5.结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，没有实在意义，不译。

孤之有孔明， 犹鱼之有水也(我今天得到了诸葛亮，就像鱼到了水里一样)
6.结构助词，作宾语前置的标志，没有实在意义， 不译。

宋何罪之有? (宋国有什么罪呢? )

7.结构助词，作定语后置的标志，没有实在意义，不译。

蚓无爪牙之利，筋骨之强(蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨)
8.音节助间，用来调整音节，无实义。

辍耕之垄上，帐恨久之(停止耕作走到田埂高地上，叹息了很久)

9.动词，往，到……去。 吾欲之南海，何如？(我想要到南海去， 你看怎么样? )
三、 而
1.连词，表转折关系，但是，然而，却。

青，取之于蓝，而青于蓝(靛青是从蓝草里提取的， 可是比蓝草的颜色更深)
2.连词，表共列关系，而且，又，和，或者不译。

永州之野产异蛇，黑质而白章(永州的郊野有一种奇异的蛇，黑色的皮肤，上有白色的斑纹)
3.连词，表偏正(修饰)关系，着，地，或者不译。

朝而往，暮而归(早晨出发，晚上归来)

4.连词，表递进关系，而且，并且，或者不译。
5.连词，表承接关系，也就是表示动作的连贯，有先、后的区别，就，或者不译。

景公召而数之(齐景公召他来责备他)
6.连词，表假设关系，一般连接主语和谓语，如果，假使。

人而无信， 不知其可(一个人如果不讲信用， 真不知道怎么能行)

7.通假，①通“如”，动词，如同，好像。

军惊而坏都舍(军队惊乱, 如同大屋舍倒塌了一样)

②通“尔”人称代词，你，你的。

而翁归(你的父亲回来)
四、 安

疑问代词，怎么，哪里，什么。

尔安敢轻吾射！【你怎么能够轻视我射箭(的本领)！】

皮之不存，毛将安傅? (皮已经不存在，毛还附着在哪里?)
天下大事，孺子安知? (天下大事，小孩子知道什么? )

五、 尔

1.人称代词，你(们)，你(们)的。
与尔三矢(给你三支箭)
2. 指示代词，这，那；如此，这样。
尔来四万八千岁(自从那时至今约有四万八千年，尔来:从那时以来)
君尔妾亦然(你是这样我也是这样)
问君何能尔?心远地自偏(请问您是怎么做到这样的呢?如果一个人心境远离喧嚣，则所处在什么环境就都无所谓了)
3.助词，相当于“然”，或不译。

始尔未为久(刚开始，时间还不算很长)
子路率尔而对曰(子路轻率地回答说)
4.语气助词，用在陈述句句末，表行为的已然，或肯定语气，可译为“了”。
非死则徒尔(那些人家不是死光了就是逃荒去了)
5.语气助词，相当于“耳”，罢了，而已。 

无他，但手熟尔。(没别的，只是手熟练而已)
六、 夫
1.语助词，用在句首，表示将要发议论。

①夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
②夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
2.语助词，放在句末，表示感叹语气。
①嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
②逝者如斯夫，不舍昼夜。（消逝的时光就像这河水一样呀，日夜不停地流去）
3.指示代词，用在名词性词语之前，这，那。
①于观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
②余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
七、 何
1.什么。

①子恃何而往? (恃何: 凭借什么， 依靠什么)
②大铁椎，不知何许人。(何许:什么，哪里)
2.哪里。

①却看妻子愁何在。
②何由知吾可也。
3.为什么，怎么。

①于尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
②石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉?
③何不试之以足?
4.多么，何其，何等。
①水何澹澹，山岛竦峙。
②吏呼一何怒，妇啼一何苦
5.作语助词，相当于“啊”。 
新妇车在后，隐隐何甸甸。
6.何:通“呵”，呵斥，责问，喝问。
信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁，“何”意思是检查盘问)
[何如]怎么样，怎样。
①吾欲之南海，何如?
②今日之事何如?
[何若]如何，怎样。例:此为何若人。
[何消]哪用得着。例:这自然，何消吩附。
[何尝]并非。例:你说的何尝不是。
[何为]
①什么是。例:何为“护官符”?
②为什么，何故。例:
则众何为而不汹汹然? [那么那些人又为什么不(对我)大吵大闹呢?汹汹:波涛声。在此指为反对新法而大声吵闹的声音。]
③干什么，做什么。例:
客何为者? (你是干什么的? )
敬杰多而财有余，何为而不成? (使人崇 尚的有才能的人多，而且财物丰富，干什么事会不成功? )

[何意]
①什么意思。  例:却不害我，倒与我好差使，正不知何意?
②岂料，哪里料到。  例:女行无偏斜，何意致不厚?
[何由]
①如何，怎么，怎么能。例:

长夜沾湿何由彻。(长夜漫漫，屋漏床湿，怎能捱到天亮)
②什么原因。例:

致之何由?由于疾病。[是什么原因造成这种现象的呢?是由于疾病(的折磨) ]

③从什么地方。例:

何由知吾可也? (从什么地方知道我可以)
[何乃]怎么能。  例:何乃太区区! (你怎么能这样没见识)
[何得]怎么能。  例:生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶? (生产的人越来越少但是奢靡浪费的人越来越多，国家的财物怎么能够不减少呢? )
[何加]有什么益处。例:万钟于我何加焉?(万钟的俸禄到底能给我增加些什么呢? )
[何曾]用反问的语气表示未曾。  例:可又是胡说，你又何曾见过他?
[何其]多么。  例:何其衰也! (这是多么衰颓啊)

八、 乎

1.语气助词，表示多种语气。

①表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。  例:

壮士，能复饮乎?
然豫州新败之后，安能抗此难乎? (刘备刚刚兵败之后，又怎么能够抵抗如此劫难呢? )
②表示反问语气，相当于“吗”“呢”。 例:
求剑若此，不亦惑乎? (像这样找剑不是很糊涂吗? )
而衣之交尚不相欺，况在国乎? (平民百姓之间的往来都不会相互欺骗，何况是国家之间呢)

③表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。例:
呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!
④表示揣度语气，相当于“吧”。例:
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?
王之好乐甚。则齐国其庶几乎。
⑤表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。例:
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
无以，则王乎?
2.介词，相当于“于”，可译为“在”“对”“比”等。例:
①生乎吾前，其闻道也固先乎吾。(乎:在)
②君子博学而日参省乎己。 (乎:对)
③以吾一日长乎尔。(因为我比你们年长一些。乎:比)
3、形容词词尾，相当于“然”，译为“……的样子”或“……地”。 例:
①故今之墓中全乎为五人也。(所以现在墓中是完完整整的五个人)
②以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。(用很薄的(刀刃)插入有空隙的(骨节)，宽宽绰绰地，对刀刃的运转必然是有余地的啊)
③怀信侘傺，忽乎吾将行兮。(心怀忠信而不得志，我要飘然奔赶天边)
九、 于
1.介词。在。   例:乃设九宾礼于庭。
2.介词，到。  例:从径道亡，归壁于赵。
3.介词，从，自。  例:

子墨子闻之，起于鲁。
青， 取之于蓝，而青于蓝。
4.介词，在……方面。 例:荆国有余地而不足于民。
5.介词，对，对于。例:
贫者语于富者曰。
爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。

6.介词，与，跟，同。例:
(亮)身长八尺，每自比于管仲、乐毅。

燕王欲结于君。
7.介词，向。例:
不拘于时，学于余。

事急矣，请求救于孙将军。
8.介词，引进比较的对象，比。例:
孔子曰:“苛政猛于虎也。”
青，取之于蓝，而青于蓝。(本义项是指后一个“于”)
9.介词，引进动作行为的发出者，被，受。例:
君幸于赵王。
故内惑于郑袖，外欺于张仪。
不拘于时，学于余。(本义项指前一个“于”)
[于是]
①在这时。 例:于是宾客无不变色离席。
②与现代汉语“于是”相同。 例:于是为长安君约车百乘，质于齐。在这件事上。③在这件事上。 例:吾祖死于是，吾父死于是。
④在这种情况下。 例:于是秦王不怿，为一击缶。

⑤对此。  例:于是余有叹焉。
⑥从此。   例:遂墨以葬文公，晋于是始墨。(于是就穿黑色的丧服来安葬晋文公，晋国从此开始穿黑色的丧服)
[于是乎]于是。 例:余感焉，以杜君言泛讯之，众言同，于是乎书。(我十分感慨，拿杜君所说的话广泛地询问核实，结果大家所说的都一样，于是我就记录了下来)
[于路]沿路。 例:京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。

常见文言虚词整理2
十、 其

代词：
1、第三人称代词，译为“他(她、它)”“他(她、它)的” (包括复数)。例:
①向其先表之时可导也。(先前他们设立标记的时候，是可以根据标记渡水的。其:他们)

②矗不知其几千万落。(矗立着不知道它们有几千万座。其:它们)
③郯子之徒，其贤不及孔子。(其:他们的)
2、活用作第一人称代词， 译为“我(的)”、 “自己(的)”。 例:
①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
②舍其文轩。(舍弃自己的装饰华美的车子)
3、指示代词，译为“那(些)” “这(些)”。例:
①怀其璧。 (其:那块)
②既其出，则或咎其欲出者。(本义项指后一个“其”:那个)
③不嫁义郎体，其往欲何云? (其往: 其后，此后，将来)
④有蒋氏者，专其利三世矣。(其:这种)
4、指示代词。译为“其中、其中的、那中间的”。例:
①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
②于乱石间择其一二扣之 。

语气副词：
1、表示反问语气，相当于“岂”、“难道”、“怎么"。例:
①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何? (其如土石何: 又能拿这些泥土石头怎么样)

②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?
③且行千里，其谁不知?
2、表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。例:
①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?
②则齐国其庶几乎?
3、表示祈使语气，相当于“可”、“还是”、“一定”。例:

①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ (我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我。其：可要)
②攻之不克，围之不继，吾其还也。(其：还是) 

③与尔三矢，尔其无忘乃父之志！(其：可，一定，这里有命令的意味)

连词：
1、在选择问句中，分别用在前后两个句子的开头，表示选择关系，相当于“是 …还是 …”例：

①其真无马邪?其真不知马也?
②呜呼!其信然邪?其梦邪? 

2、表示假设关系，相当于“如果”，例：
①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。(如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一)
②其若是，孰能御之? (如果像这样，谁还能抵挡您呢)

助词，起调节音节的作用，可不译。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
十一、 或
1、代词，有的(人、事、时候)有人。例：

左右或欲引相如去。
一夫不耕，或受之饥。
回视日观以西峰，或得日，或否。(回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有照着。)

蛟或浮或没，行数十里。 (蛟龙在水里有时浮起有时沉没，漂游了几十里远。)
2、副词，表示揣测估量语意，或许，也许。例：
予尝求古仁人之心，或异二者之力，何哉? (我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢? )
3、语气助词，用在否定句中加强否定语气。例：
残贼公行，莫之或止。(祸害公然盛行，没有什么人制止它。莫之或止：宾语前置句，即“莫或止之”。)

 4、连词，表示选择关系，或者。例：
如逢魏兵，或战或不战，以惊其心。(如果遇上魏国军队，或者出战，或者不出战，以使其心怀惊疑。)
十二、 既
 1、副词，已经，……以后，表示已成过去，有时“既已”连用，意思一样。例：
既克，公问其故。

莫春者，春服既成。

齐军既已过而西矣。
2、副词，不久，表示时间相隔不长。“既而”连用，意思是一样的。例：

既又欲立王子职，而黜大子商臣。(在立了商臣后不久，又想立王子职而废掉商臣) 

3、连词，与“又”、“亦”、“且”等呼应使用，表示并列关系，表示两种情况并存。例：
三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。 (如果军队既思想混乱，又心怀疑虑，那么诸侯入侵的灾难就到了。)

既而儿醒，大啼。
4、副词，用在复句的前一分句中表原因，既然。这种用法在文言文中出现的频率不高。例：

将军既帝室之胄，信义著于四海， (将军既然是皇室的后代，而且声望很高，闻名天下。既：这里有“既然是”的意思。)
十三、 莫
1、无指代词，没有谁，没有什么东西(事情)。例：

人人自以为必死，然畏愬，莫敢违。(每个人自己都认为一定会被冻死，可是因为害怕李愬，都不敢违抗。)
时人莫之许也。(当时没有人承认这件事)
过而能改，善莫大焉。(犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了)
2、副词，相当于“不”或相当于“不要”“别”，表示禁止。例:
稍出进之，慭慭然，莫相知。[(老虎)渐渐出来接近它(驴)，谨慎小心，因为不了解它。

莫我肯顾。(不肯顾念我，“莫我肯顾”，宾语前置句，正常语序为“莫肯顾我”)
初七及下九，嬉戏莫相忘。(初七和十九，在玩耍的时候不要忘记我)
3、通假，同“暮”，日落的时候:晚，时间将尽或一年将尽。例:
莫春者，春服既成。
[莫大]没有什么比这个再大，极大。
十四、 即

1、副词，当即，立即。例:
即从巴峡穿巫峡。(立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡)
2、副词，则，就。例:
欲勿予，即患秦兵之来。
须行即骑访名山。
3、副词，用来加强判断语气，就是。有时与“非”或“不”呼应使用，表示“不是....就是"。例:

梁父即楚将项燕(项梁的父亲就是楚国大将项燕)
方春，百姓不耕即蚕。(新春到来，老百姓不是种地就是养蚕。)
4、介词，当，当下。例:
项王即日因留沛公与饮。(即日:当天)②即夕行步如平常。(即夕:当晚)
5、连词，即使。例:
其伤于缚者，即幸留，病数月乃瘳，或竟成痼疾。(那些因捆绑而受伤的，即使侥幸不死， 也得病上几个月才痊愈，有的竟成了终生残疾。)
6、连词，表假设，假如，如果。例:
即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤? (如果不幸发生了方圆二三千里的旱灾，国家拿什么救济百姓?

7、动词，靠近，接近。例:
以缚即炉火烧绝之。(把捆绑的绳子靠近炉火烧断了)
匪来贸丝，来即我谋。(其实不是真换丝，而是找借口接近我和我谈婚事)
十五、 盖
1、副词，承接上文表示原因，常用来表示肯定判断，相当于“乃”， 译为“本(是)”“原来(是)”。例:

不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。(不割地贿赂秦国的国家因为割地贿赂秦国的国家而灭亡，是因为他们失去了强有力的外援，不能单独保全。)
今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 [如今将“华”读为“华实”的“华”，是(因字同而产生的)读音上的错误，]
2、副词，表示揣测估量语意，大概，大约。例:
有善始者实繁，能克终者盖寡。(开头做得好的确实很多，能够坚持到底的大概不多。)
盖余所至，比好游者尚不能十一。 (大概我所进到的地方，比起那些喜欢游险的人来，还不足十分之一。)

3、发语词，表示议论的开始，常用在句首或段落的前面，无实义。例:
盖儒者所争，尤在名实。[有学问的读书人所争论的问题，特别注重于名义和实际(是否相符)。]

4、通“盍”，何或何不。例:
技盖至此乎? (你的技术怎么会高明到这种程度呢? 盖:这里可译作“怎么".)
盖亦反其本矣。(为什么不回到根本上来呢?亦:这里是用以加强反问语气的助词，)
5、遮盖，掩盖，例:
天似穹庐，笼盖四野。
枝枝相覆盖。
6、遮日挡雨的用具， 车盖，伞。例:
平原君使者冠盖相属于魏。(盖: 这里指车盖)
今已亭亭如盖矣，(如今已经高高挺立着，枝叶繁茂像伞一样了。盖:这里指伞，)
7、胜过，超过，例：英才盖世。

十六、 乃
1、副词，于是，就，例:
良乃入，具告沛公。
2、副词，才，这才。例：
设九宾于廷，臣乃敢上壁。
度我至军中，公乃入。
3、副词，表轻微的转折语气，却。例:
老臣今者殊不欲食，乃自强步。
今君乃亡赵走燕。
4、副词，表超出一般情理、出乎意料的语气，竟然。例:
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
今其智乃反不能及。
5、副词，加强判断语气，是，就是，原来是。例:
当立者乃公子扶苏。
嬴乃夷门抱关者也。
6、指示代词，这样。例:
夫我乃行之，反而求之，不得吾心。(我这样做了，回头再去想它，却不知道自己是出于什么想法。)

7、第二人称代词，你，你的。例:
尔其无忘乃父之志。
家祭无忘告乃翁。(在家祭那一天，千万别忘了把“北定中原”的喜讯告诉你的爸爸。)
十七、 已
1、已经。例:
今南方已定。
舟已行矣，而剑不行。
2、太，过分。例:
死而湮没不足道者，亦已众矣。(死后埋没不值得称道的人，也太多了。)
3、却。例:
此中有真意，欲辨已忘言。(这里面蕴藏着人生的真正意义，想要辩明，却忘了怎样用语言表达。)

4、同“矣”，语气词，表陈述语气。例:
然则王之所大欲可知已。(既然如此，那么大王所最想得到的东西便可知道了。)
放辟邪侈，无不为已。(不服从约束、犯上作乱，没有不做的了。)
5、同“以"，表示时间、方位的界限。例:
已后典籍，皆为板本。(从此以后的典章文籍，都是用刻板印的本子。)
自董卓已来，豪杰并起。
6、动词，停止，完毕，实现，完成。例:
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。(操蛇之神听说了这件事，怕愚公他们不停地挖下去，将这件事告诉了天帝。)

不知道还能不能继续弄下去，明天室友值班要早起，为了不影响室友休息这专栏的内容也就不一一核对了（其实就是不打算弄了，不然完全可以过个一两天再发），有什么错误的地方以后在评论里列出来