【文献分析】

头胎儿童在同胞出生前后的情绪变化及母亲的重要影响

• 信息

• 意义

• 随着“全面二孩”政策在我国施行，头胎儿童因二孩出生而产生的一系列行为和心理的负面变化屡见不鲜，同胞出生后头胎儿童的适应问题也逐渐受到社会的广泛关注。

• 消极的家庭养育变化对头胎儿童的发展会产生负面影响。

• 关注头胎儿童在二孩出生前后的情绪变化十分必要。

• 影响头胎儿童情绪适应的因素是多方面的。研究表明，头胎儿童的年龄、[16]性别、[17]气质都会在不同程度上影响二孩出生后头胎儿童的情绪适应。[18]除了个体因素之外，头胎儿童的情绪适应也与其所处的环境密切相关，尤其是家庭环境因素。

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• 步骤

• 问题提出

• 研究方法

• （一）研究对象

• 本研究采取方便取样与目的取样相结合的方式，选取 40 个头胎儿童正处于学龄阶段、二孩正处于学前阶段的家庭进行研究，对于家庭中的母亲进行半结构化访谈。二孩的性别组合、头胎儿童年龄、二孩年龄、母亲年龄、母亲学历、母亲职业、家庭收入水平等详见表 1、表 2

• （二）访谈设计

• 对于家庭中的母亲进行半结构化访谈，通过深入交谈有助于获得头胎儿童和母亲在二孩出生前后情绪变化的具体、准确描述，并且对于母亲所采用的不同情绪教养方式及背后的动机有更为深刻的理解。访谈内容主要围绕头胎儿童向同胞关系过渡中的情绪变化展开。

• （三）研究过程

• 首先，我们对二孩家庭的母亲进行半结构化回溯式访谈。

• 接着，我们进行了访谈家庭的征集与筛选。通过多种方式联系二孩家庭，在进行筛选后，与符合条件的二孩家庭的母亲联系并提前预约访谈时间，按照设计的访谈提纲进行正式访谈及录音。

• 最后，我们对访谈录音进行逐字转录，通过对每段时长在 40～50 分钟的共 40 段访谈录音进行整理和转录，共计得到文字材料达 45 万字。

• 研究结果与分析

• （一）头胎儿童向同胞关系过渡中的情绪变化

• （二）二孩出生后母亲情绪的变化

• （三）二孩出生后的母亲情绪教养方式

• （四）母亲情绪、情绪教养方式和头胎儿童情绪适应的关系模型构建

• 讨论

• （一）向同胞关系过渡中的头胎儿童和母亲都会产生更多的消极情绪

• （二）多数母亲缺乏科学的情绪教养意识

• （三）母亲情绪变化导致的不同情绪教养方式会影响头胎儿童的情绪适应

• 教育建议

• （一）母亲要依据头胎儿童的实际情况提前做好教养准备

• （二）母亲要及时感知自身情绪，用合理的方式表达情绪并寻求支持

• （三）母亲要采用合理的情绪教养方式回应头胎儿童的消极情绪

• 链接：

• https://er.szlib.org.cn/rwt/331/https/NNYHGLUDN3WXTLUPMW4A/KXReader/Detail?invoice=NUQugSZ8YAnXTF51p7A6zP9Ha67nkuca%2BmstWBEqyuY7cjOmC0tnAQuti2lM1b2E371hcfTiyVKPZyYlRXE095VqE%2BDTxOyxw4xNwCP4Mz7no%2FLO4UTWfVvDNlwYO1WpY7D4cu3cGzftH6QbXZ3YaetZlB5JIvQBgCbEX%2F8THcs%3D&DBCODE=CJFD&FileName=XQJY202105007&TABLEName=cjfdlast2021&nonce=E95771E07AD148D199F42B3D14C30A37&uid=&TIMESTAMP=1635209261656

• 问题：

• 要深入而不是统计