《理解人性》读书笔记与感悟（二）
感悟
从小看大，从这本书中找到了原理和解释。
儿童心里方面的健康， 其实从小就基本已经定了。
在评价一个人的时候，如果了解了这个人的童年，那么就更容易得出判断。
与另一本书《自卑与超越》，一个人在自己的人性(人生态度、行为模式)基础上，可以自卑，也可以超越
核心观点
玩耍中体现人生态度。 一名儿童玩游戏时采用的方式、对游戏的选择和重视程度，都表明他的态度及他和所处环境直接的关系，而他与同胞之间的相处方式，是非常友好，还是心怀敌意，尤其是他是不是有想当统治者的心理倾向，也会在游戏中表露无遗。
例子：那些逃避游戏与玩耍的儿童，都不太适合人生。原因就是： 自负，缺少信心，以及因此害怕自己表现糟糕
注意力不集中。原因： 排除掉疲劳和疾病，就是原本应该去关注的东西，并不适合他们的行为模式，他关注的是别的东西罢了，因此集中不了注意力。 如果换个与他们的人生态度相关的问题，他们的注意力会马上集中起来。
潜意识中可以看出一个人的行为模式。人类只敢正视对自己有用的事物。凡是有用的东西，我们都会觉察到，凡是有可能干扰到我们所持观点的东西，我们都会将其打入潜意识。
一个人的价值。 任何一个人的价值，都是由他对同胞的态度，他参与集体生活所要求的劳动分工 的程度决定的。
家庭系统排列。
最小的孩子，往往希望变成一个征服其他人，只有出类拔萃才满足的人。但却没有必需的主动性和信心，往往找借口逃避自己的义务。实际上，一个人是不是真的不如别人，这一点不重要，重要的是孩子对自身所处环境的诠释。儿童时期非常容易犯下错误，面临诸多可能性，也面临诸多后果。
教育孩子的方式。通过鼓励孩子的虚荣心，把刺激性因素强加给孩子，是不妥的。把永当第一教给孩子，会让孩子变得狭隘，孩子只会想自己、产生对同伴的嫉妒、对自身所处地位的焦虑
家里的长子长女，处于家庭比较有利的处境，往往获得权力和常识帮助父母。如果其成长没有受干扰的话，他们身上具有维护法律与秩序的性格特质。会尤其重视权力，也往往属于明显守旧的人。
次子，始终都在全力以赴、都处于压力之下追求优势。可能受到了冷落与忽视，破坏了内心的和谐。
家中的独子，已经过惯了没有任何困难的生活，总有人替他们解决成长路上的种种问题，会形成种种错误的态度。有困难时，认为整个世界非常不友好，进而对困难产生畏惧心理，还用不熟练的方式应对这些困难。
不论一名儿童成长过程中受到何种错误的影响，最严重的后果，其实来源于他渴望把自己抬高的盖过所有同伴，寻求更多让他获得优势来超越同伴的个人权力的那种心态。解决方法，就是 培养社会感
