行测进阶技巧（2）：循序渐进的「微创新」

很多小伙伴可能都发现了，行测中很多题型发生过变化。今天，西瓜就和大家分享一个最基本的规律：

正确率越高的题型，变化越频繁，其变化往往以「微创新」的形式循序渐进。

行测中最简单（平均正确率最高，且用时不长）的题型是「言语理解与表达-段落概括」题和「判断推理-定义判断」题。我们以2022国考举例分析。

首先是「言语理解与表达-段落概括」板块。

来看一下这道题：

【2022国考】「__________。」要加快完善中国特色社会主义法律体系，使之更加科学完备、统一权威。党的十八大以来，全国人大及其常委会通过宪法修正案，制定法律48件，修改法律203件次，作出法律解释9件，通过有关法律问题和重大问题的决定79件次。截至目前，现行有效法律282件，行政法规608件，地方性法规12000余件。民法典为其他领域立法法典化提供了很好的范例，要总结编纂民法典的经验，适时推动条件成熟的立法领域法典编纂工作，要研究丰富立法形式，可以搞一些「大块头」，也要搞一些「小快灵」，增强立法的针对性、适用性、可操作性。

填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）法者，天下之准绳也
（B）国皆有法，而无使法必行之法
（C）立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法
（D）治国无其法则乱，守法而不变则衰

填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）法者，天下之准绳也
（B）国皆有法，而无使法必行之法
（C）立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法
（D）治国无其法则乱，守法而不变则衰

正确率54%，易错项A

这道题非常有特色。它的形式很普通，就是「在段首填空」，但4个选项全是文言文，这样就对考生提出了一定要求。

本题题干有235字，内容也比较多，如果考生文言文基础不太好，又没能准确理解题干含义的话，这道题就很容易做错。

应对思路：题干长+选项是文言文，所以必须先理解「题干和选项的大致含义是什么」，才能够更好地解题。

概括题干：

①要加快完善中国特色社会主义法律体系，使之更加科学完备、统一权威。

强调「要加快完善法系」。

②党的十八大以来，全国人大及其常委会通过宪法修正案，制定法律48件，修改法律203件次，作出法律解释9件，通过有关法律问题和重大问题的决定79件次。截至目前，现行有效法律282件，行政法规608件，地方性法规12000余件。

用具体数字来展开论述上文，不重要。

③民法典为其他领域立法法典化提供了很好的范例，要总结编纂民法典的经验，适时推动条件成熟的立法领域法典编纂工作，要研究丰富立法形式，可以搞一些「大块头」，也要搞一些「小快灵」，增强立法的针对性、适用性、可操作性。

该部分强调「借鉴民法典经验，大块头、小快灵并行（强调「小快灵」）」，最后的「针对性、适用性、可操作性」是全文的重点，是开头强调的「要加快完善法系」的核心措施。

综上所述，本文的重点就很明显了，即：

要加快完善法系，通过「小快灵」等措施增强立法的「针对性、适用性、可操作性」。

概述之后，分析4个选项。

A「法者，天下之准绳也」

A是本题的易错项，也是出题者精心设置的陷阱。

A选项的大致意思是「法律是所有人都遵守的规矩、准则」。这句话看上去相当通用，强调的是「法律的普遍适应性」或「法律的平等性」。

如果对本文未准确概括，看到全文都在讲「法」，即可能误以为本文「无所不包」。在4个选项中，A显然是最「宏观」的，而且看上去特别正能量，容易误选。

B「国皆有法，而无使法必行之法」

在4个选项中，B是最冷门、最难理解的，所以干扰性也很强。对此，我们可以结合其字面含义进行分析。

「国皆有法」——所有的国家都有法律
「而无使法必行之法」——但是，都没有使法律必然能实施的法律

分析完字面含义后，我们至少能大致确定这句话要么是在强调「法中之法（宪法）」的重要性，要么是在强调「让法律必然实施，不能仅靠制定法律就做到」。

事实上该选项强调的是后者，即「法治精神是法治的灵魂」，没有法治精神，再精密的法律条文都难免沦为摆设。不过，无论是按照上述两个含义中的哪个含义理解，都和本文「加快完善法系」的主旨没有任何关系。

C「立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法」

对「礼」「法」分别进行定义，本文显然没有强调二者的定义，也没有针对「禁非立是」进行强化展开，因此根据字面含义可直接排除C。

D「治国无其法则乱，守法而不变则衰」

D选项要和C一起分析、学习。

CD两个选项既考查了考生对古汉语的理解，又潜在测试了一个很关键的知识点，那就是「并列要素的重点」。

在汉语语法中， 有的并列词／成语／句是没有重点或重点不突出的，而有的并列要素则会突出重点，两者的区别在于「并列要素所在的位置」。

当并列要素位于一句话／一段话的结尾时，那么并列的要素重点往往不突出，例如：

XX时代战火连年、兵荒马乱，百姓家破人亡、民不聊生……

XX时代百姓丰衣足食、安居乐业……

「战火连年、兵荒马乱」「家破人亡、民不聊生」和「丰衣足食、安居乐业」也是「并列要素」，但它们都在一句话的最后，不会进一步展开，因此一般不会特别强调其中的一个要素。在实际阅读中，我们可以把这些要素合并成一个长词，大致知道其分别意味着「战争导致百姓生活很艰难」和「和平与发展让百姓过上了好日子」即可。

而像本题这样，把「并列要素」放在段首的，那么它接下来一定会展开解释，且重点一定非常突出，那就是「并列要素的最后一个部分」。

C「立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法」如果放在句首，那本段重点一定是「法」的定义，即「禁非立是」是怎么在「法」中体现出来的。至于「礼」和「立善防恶」的关系，并不重要。

同样，D「治国无其法则乱，守法而不变则衰」放在句首，那整段重点一定围绕着「守法而不变则衰」展开。

本题是从反面角度论述，即「不能固守着老的法律不变通，要加快完善法系，通过小、快、灵增强立法针对性、适用性、可操作性」。因此，D选项作为首句的话，可以与下文形成对应，正确。这道题的4个选项都是文言文，且还暗中考查了「正文应当围绕首句展开」「遇到看不太懂的含义怎么大致理解」「并列要素是否有重点」等多个方面，难度相当高，但又不古怪、偏僻，非常值得大家学习。

这道题的创新之处，可不只是单纯考一个「文言文」，而是结合了选项的位置、段落的结构、并列要素的特点等多个考点，由此可见出题者水平之高。

再看一下这道题：

【2022国考】都察院是明代设立的重要监察机构，为风宪耳目之官，总负正风肃纪之责。明代对其所属监察御史的选用要求，明显不同于一般的官吏。除了普遍性的清正廉洁这一操守要求外，还十分看重其「介直」「骨鲠」的个性。在任职资格上，明英宗正统年间，开始打破了新仕进士不得除授御史之职的规定。明中叶后，监察御史选用「多不得人」，管理御史的「宪规」「条约」成为空文，御史不断参与到朝廷的政争之中，使明代官僚体系的有效监督、净化能力不断削弱，这是明代政治日趋腐朽、不断走向衰败的重要原因。

这是一篇论文的摘要，论文中最不可能论述哪项内容：
（A）监察御史选用资历的演化
（B）明代监察法规在后世的延续及价值分析
（C）监察成效对明代政治走向的影响
（D）都察院的设置及监察御史品秩的演化

这是一篇论文的摘要，论文中最不可能论述哪项内容：
（A）监察御史选用资历的演化
（B）明代监察法规在后世的延续及价值分析
（C）监察成效对明代政治走向的影响
（D）都察院的设置及监察御史品秩的演化

正确率51%，易错项D

这道题相当经典，很可能代表了最近几年来国考「言语理解与表达-段落概括」题的创新方式，非常值得学习。

在分析这道题之前，我们要认识到一个关键问题——对于出题者来说，他最头疼的是什么？

通过对近年来国考、联考等题目的分析，西瓜认为，出题者最头疼的就是「如何科学的提高题目难度」。

之前西瓜分析过，随着公考竞争越来越激烈，出题者必须想办法将简单题出难；与此同时，考虑到公考的性质，这些题目还不能「偏怪冷」，否则对大部分考生不公平。

因此，在题目形式上「微创新」，增加考生的「陌生感」，让考生做题的综合难度变大——但题目本身的绝对难度并不会特别高，就成了出题者的最佳选择。

比如上面那道「文言文作为首句」的题目，就是这种思路的体现。

这道题的特点就是「选材非常新颖」，它没有从新闻报道、科普著作中取材，而是从「论文的摘要」中选择。

另外，本文并没有考察「选材的重点、中心」是什么，而是让考生「根据论文的摘要，推理论文中最不可能论述哪项内容」，这种形式也是非常新颖的。

本题选材部分并不难懂，甚至可以说阅读起来毫无压力，和「散文类、翻译类难题」形成了鲜明对比。

之前有些「段落概括」的难题从散文甚至国外冷门科普知识翻译过来，读起来晦涩、别扭，甚至被批评为「故意折磨考生」。这种声音可能被出题者听到了，所以近几年来，国考中这种题目少了很多。

从本题接近50%的正确率来看，出题者达到了自己的目的——题目读起来不难，但做对并不太容易。或许，未来这种题目会逐渐成为主流。

那么，这道题要怎么做呢？非常简单，只要在选项中找出「题干没有提到的部分」，那就是正确答案了（论文的摘要没提到，那么下文很可能不会展开具体论述）。

直接逐一分析选项即可：

A「监察御史选用资历的演化」

毫无疑问，A是必然会提到的。原文内容为：

明代（最初）对其所属监察御史的选用要求，明显不同于一般的官吏→任职资格上，明英宗……打破……规定→明中叶后，监察御史选用「多不得人」……。

可以发现，关于监察御史的选用，出现了「明代最初：要求严格」→「明英宗：打破规定」→「明中叶后：水平大幅下降」这样一个大致变化趋势，因此A一定在原文中会论述到，排除。

B「明代监察法规在后世的延续及价值分析」

B选项很有迷惑性。如果没有仔细阅读全文，可能潜意识里认为「既然提到了明代的监察机构、监察人员，那一定会提到监察法规」，这种想法是错误的。

根据对A选项的分析可知，作者的确提到了监察机构、监察人员以及「初期→明英宗→明中后期」三个阶段的情况，但除了「管理御史的『宪规』『条约』成为空文」这一句话之外，就根本没提到和「监察法规」有关的内容。

也就是说，这篇论文就算提到过「明代监察法规」，也不会是论述的重点；同时本题完全没有提到「清朝或近现代对明代监察法规的延续」，因此「在后世的延续及价值分析」也无从提起，符合要求，应选。

C「监察成效对明代政治走向的影响」

根据对A选项的分析可知，「明中叶后，监察御史选用效果差、管理制度形同虚设，明代官僚体系越来差，政治日趋腐朽衰败」。将其和「（监察御史最初的）选拔要求非常严格，既要清正廉洁，又必须介直骨鲠（敢于直言、不畏强权）」对比，可知「监察成效影响了明代政治走向」，C选项应当在论文中提到。

D「都察院的设置及监察御史品秩的演化」

D选项是本题的干扰项，从统计正确率来看，有近一半的考试误选了该选项。

考生误选D的主要原因是「D选项的表述和原文的内容似乎不完全一致」。例如，D选项提到的「都察院的设置」不是全文的重点；「监察御史品秩的演化」似乎也没有在原文中明确提到。

那么，在分析完4个选项后，我们需要在BD中二选一。那么和B相比，为什么D更可能「在论文中进行论述」呢？这里就涉及到一个推理了。

关于B「明代监察法规在后世的延续及价值分析」为什么在论文中不太可能论述，上文已进行了分析，这里看一下D「都察院的设置」和「监察御史品秩的演化」两个点。

「都察院的设置」

原文中第一句就说「都察院是明代设立的重要监察机构，为风宪耳目之官，总负正风肃纪之责」，接下来才论述「对监察御史的选用要求」和「最初→明英宗→明中后期」的变化。

那么，既然原文中第一句介绍了「都察院设置的朝代、性质、作用」，那么必然会涉及「都察院的设置」的相关内容。即使该部分内容不是重点，也一定展开并论述了。

「监察御史品秩的演化」

很多小伙伴因为这里的表述而感到困惑，觉得原文中没有提到「品秩（官员的品级与俸禄）」，是不是应该选上呢？我们还是要结合原文来理解。

根据A选项的分析可知，题干主要论述了这样一个变化过程：

明代（最初）对其所属监察御史的选用要求，明显不同于一般的官吏→任职资格上，明英宗……打破……规定→明中叶后，监察御史选用「多不得人」……。

在原文中，对「监察御史的选用要求」中提到了4点：

1.作风：（初期的）刚正廉洁
2.性格：（初期的）刚正不阿，不附权贵
3.资质：（明英宗的）打破「（初期的）新仕进士不得除授御史之职」的规定
4.管理：（明中后期）的管理条例成为空文，监督效果差

那么大家可以推理一下：

如果介绍一个古代的职位，那么除了「该朝代、性质、作用」之外，一般会首先介绍它的品级。

对于当代中国人来说，「品级」是最熟悉的古代词语之一，你对一个人说某某官职在古代很重要，那个人可能不太懂；但你说这是个「正三品到从二品的大官」，对方一下子就能明白。

因此，作者既然介绍了监察御史「作风、性格、资质、管理」等各方面的变化情况，那就不可能不论述「品级」的变化，当然也很可能附带着把「俸秩（俸禄）」也介绍上。

因此综合推理可知，B选项提到的「明代监察法规」可能不是论文的重点，而「在后世的延续及价值分析」则很可能根本没有展开；而D选项的「都察院的设置」必然会提及，「监察御史品秩的演化」也很可能附带展开论述，因此B比D更合适。

西瓜要再次强调一遍：这道题的出题水平非常高，非常值得大家认真学习，尤其是出题者提升题目难度的策略，很可能成为未来「言语理解与表达-段落概括」题的主流。

在这道题中，出题者：

1.通过「论文摘要」这种新颖的选材方式提升「找解题思路」的难度。
2.通过「找最不可能」的否定性问法提升题目的「综合分析」难度。
3.通过论文摘要自带的「浓缩」性质要求考生必须进行「归纳推理」。
4.通过BD两个选项都含有「正文未提到的内容」测试考生能否理解「D选项比B选项更容易提到」。

也就是说，本题的绝对难度并不高（题干很好理解，也不存在生僻、怪异的内容），但题材新颖、测试面广，对考生的综合素质要求较高，从正确率来看，也达到了出题者想要的效果。

再看一下「判断推理-定义判断」板块。

「定义判断」曾经是难度最低的板块，很多题目的正确率都在70%以上，因此近年来它的创新特别多。还是以2022国考为例，我们可以看到很多新鲜的题型，例如：

【2022国考】归因不变性原则是指人们会寻找某一特定结果与特定原因之间的不变联系，如果某种特定原因在许多情境下总是与某种结果相伴，人们就会把特定结果归结于那一原因。归因折扣原则是指人们不完全相信某一现象的形成确是由于某种原因所导致，即某一特定原因在产生特定结果中的作用，如果存在其他似是而非的原因，应该「打折扣」。

根据上述定义，两类归因原则均没有体现的是：
（A）电视广告中明星推销洗发水时，观众觉得她的一头秀发不完全是因为洗发水才有的
（B）创业失败总会使创业者背负债务，创业者小罗这几年债台高筑，朋友认为他一定是创业失败了
（C）在代理了诸多离婚案件后，律师小林统计发现离婚诉讼中大多数争议与财产纠纷有关
（D）对一系列盗窃案的分析显示，现场都出现过同一个男人，人们容易假定该男人就是犯罪嫌疑人

根据上述定义，两类归因原则均没有体现的是：
（A）电视广告中明星推销洗发水时，观众觉得她的一头秀发不完全是因为洗发水才有的
（B）创业失败总会使创业者背负债务，创业者小罗这几年债台高筑，朋友认为他一定是创业失败了
（C）在代理了诸多离婚案件后，律师小林统计发现离婚诉讼中大多数争议与财产纠纷有关
（D）对一系列盗窃案的分析显示，现场都出现过同一个男人，人们容易假定该男人就是犯罪嫌疑人

正确率54%，易错项D

本题的创新点在于「问法」。

题干非常正常，介绍了两类归因原则的定义，但问题并不是「符合某一归因原则的定义」，而是「均不符合」，这种问法是相当少见的。

考生可能会顺着「思维定式」去直接分析题干给出的定义，例如「归因不变性」和「归因折扣」分别是什么，但本题的核心是「什么不属于归因」。

理解了这一点后就很容易发现，ABD都有「归因」这个情况，只有C是单纯的「数据统计」，和「归因」没有任何关系，符合要求。

再看这一道题：

【2022国考】总量指标动态数列是将反映某种社会经济现象的一系列总量指标按时间先后顺序排列形成的数列，可分为两类：（1）时期数列：每个指标都表示社会经济现象在一定时期内发展过程的总量，各指标值可以相加，指标数值的大小与时期长短有直接关系；（2）时点数列：每个指标都表示社会经济现象在某一时点（时刻）上的数量，各指标值不能相加，指标数值大小和「时点间隔」长短没有直接关系，每个指标通常都是定期（间断）登记取得的。

根据上述定义，下列属于时点数列的是：

（A）2016~2020年某市税收情况

（B）2017~2020年某公司员工人数情况

（C）2021年1~5月某地区城镇私营单位就业人员月均工资

（D）2020年某地区各季度电动汽车生产产量

（A）2016~2020年某市税收情况
（B）2017~2020年某公司员工人数情况
（C）2021年1~5月某地区城镇私营单位就业人员月均工资
（D）2020年某地区各季度电动汽车生产产量

根据上述定义，下列属于时点数列的是：

（A）2016~2020年某市税收情况

（B）2017~2020年某公司员工人数情况

（C）2021年1~5月某地区城镇私营单位就业人员月均工资

（D）2020年某地区各季度电动汽车生产产量

正确率43%，易错项C

本题的创新点在于「选项形式」。

相信大家看着几个选项会感觉无比熟悉，没错，这就是「资料分析」中常见的格式，在「定义判断」中出现，可以说非常新颖，难度也很高。

本题的解题关键是「理解两种数据的不同」：

时期数列：每个指标都表示社会经济现象在一定时期内发展过程的总量，各指标值可以相加，指标数值的大小与时期长短有直接关系。
时点数列：每个指标都表示社会经济现象在某一时点（时刻）上的数量，各指标值不能相加，指标数值大小和「时点间隔」长短没有直接关系，每个指标通常都是定期（间断）登记取得的。

虽然两者的定义字数很多，但不同点非常明显，就是「可以相加」和「不能相加」。那么我们不用管其他的定义，直接尝试分析选项即可。

不难发现，，我们可以说A「2016~2020年某市5年总税收收入」，也可以说C「2021年1~5月某地区城镇私营单位就业人员5个月的总工资」，还可以说D「2020年某地区4个季度电动汽车生产总量」。

但是，我们不能说B「2017~2020年某公司员工总人数情况」，不能把每年员工数量加起来作为4年员工的总人数。理解了这一点之后，就根本不需要分析其他定义细节了，直接选B即可。

再看这道题：

【2022国考】老年系数是指65岁及以上的人口数在总人口中所占的百分比；少年儿童系数是指14岁及以下人口数在总人口中的百分比；抚养比是指人口中非劳动年龄人数与劳动年龄人数之比（百分比），一般以15～64岁为劳动年龄，14岁及以下和65岁及以上称为非劳动年龄或被抚养年龄；老少比是65岁及以上的人口与14岁及以下人口数量之比（百分比）。

根据上述定义，下列说法正确的是：
（A）一般情况下，抚养比大于老年系数与少年儿童系数之和
（B）当社会总人口不变，劳动年龄人数增加时，少年儿童系数就会减少
（C）老年系数和少年儿童系数的乘积等于老少比
（D）老少比通常表示的是每100名老年人对应多少少年儿童

根据上述定义，下列说法正确的是：
（A）一般情况下，抚养比大于老年系数与少年儿童系数之和
（B）当社会总人口不变，劳动年龄人数增加时，少年儿童系数就会减少
（C）老年系数和少年儿童系数的乘积等于老少比
（D）老少比通常表示的是每100名老年人对应多少少年儿童

正确率36%，易错项B

本题的创新点在于「融入其他板块的做题思路」。

之前那道「选项为表格」的题目，有着「资料分析」的「形」；而这道题则有着「资料分析」的「实」。

本题与其说是一道「定义判断」题，不如说是一道披着「定义判断」外衣的「资料分析」题，它的做题思路和「资料分析」基本一致。

题干的表述理解起来没有任何难度，也没有任何专业表述，但很多小伙伴表示做起来有些头疼，其原因就是做这道题就和做「资料分析」每个材料的最后一道题一样，需要逐个代入、分析。

4个选项的每个都需要列出具体的公式，并详细分析它和题目是否一致。我们做题时也要尽量简化，用「65+」「14-」「15至64」来表述不同的人群，这样才能尽可能地快速识别正确答案。

A「一般情况下，抚养比大于老年系数与少年儿童系数之和」

抚养比=「14-」+「65+」/「15至64」
老年系数+少儿系数=「14-」+「65+」/总人数

显然抚养比分母小，数值大，A选项符合要求。

B「当社会总人口不变，劳动年龄人数增加时，少年儿童系数就会减少」

少儿系数=「14-」/总人数
总人数不变，「15至64」人数增加，那么有可能是「65+」人数减少，「14-」不一定减少。

C「老年系数和少年儿童系数的乘积等于老少比」

老少比=「65+」／「14-」
老年系数×少儿系数=「65+」/总人数×「14-」/总人数
=「14-」×「65-」/总人数²，

两者无关，排除。

D「老少比通常表示的是每100名老年人对应多少少年儿童」

老少比=老年人数量÷少年儿童数量×100%

可发现老少比是多少，就意味着100个少年儿童对应多少个老年人，比如老少比=50%代表100个少年儿童对应50个老年人，因此D表述错误，排除。

从2022国考可以看出，「定义判断」题也可以出的很难。

它可以在问题中问「和两个定义都不相符的」来干扰考生的做题思路，也可以在选项中设置「资料分析的表格」让考生无所适从，还可以用「资料分析的做题方式」强迫考生像每个资料最后一道题那样一一代入。

总的来说，出题者会根据考生的反馈来逐渐调整题目的难度，对于正确率较高的板块（例如「段落概括」和「定义判断」），会倾向于「微创新」，不断在选材、问题、选项、做题思路等角度尝试新的方法，从而在不出「偏冷怪」题的前提下逐渐抬升题目难度，而这类题目就是我们应当针对性复习的重点。