高考冲刺必须避开的雷区及复习策略

转眼4月底，距离高考还有1个多月，正是各种考试轮番“轰炸”的高峰期。

很多同学和家长都特别看重这段时间的考试成绩，那种焦虑的情绪和紧张期待的心情，与高考无异。这也使很多同学陷入到考试的压力中，一心想考个好名次，甚至不惜作弊以寻得高分的慰藉。

这其实是一个很大的误区！

我们说重视高考，将它等同于高考，指的是在考试准备时应该有的态度（比如准时赴考、带齐物品、遵守规则等），也是指在考试作答时应养成的习惯（比如填涂好答案、用词规范、书定工整）。当然不是指模拟考试结果就等同于高考结果。

除此之外，面对考试还有这些误区要注意：

误区1：时间太紧，现在学肯定来不及了

中国有句俗话“临阵磨枪，不快也光。”

现在距离高考还有1个多月的时间，这段时间说长不长，说短其实也不短。怎么可以说这段时间全力以赴会毫无收获呢？

这段时间最重要的学习策略是要有针对性。时间的紧迫要求我们“好钢要用在刀刃上”。应把有限的时间用在自己环节薄弱的、提高分数见效快的地方（通过试卷分析即可发现）。

每年，都有很多同学很幸运地在临考前看一篇课文、背一段知识点，就刚好考到了！与其说幸运，不如说是由于他们在任何时间都不放弃学习。

离高考还有1个多月，虽然每一科提高几十分有些奢望，但是提高几分、十几分是绝对有可能的。不要小看这几分，高考之争，往往就在几分！

误区2：别人都在努力，我却学不进去，好烦躁

压力大，精疲力尽，学不进去是现阶段高三学生的普遍特点。

最明显的特点是晚上回家后，本打算把白天没弄明白的地方搞清楚，没想到自己却直打瞌睡、感到头晕脑涨，进入不了学习状态。一想到别人正在拼命努力，自己却是这种状态，就感到焦躁。

其实，现在有许多同学对自己的状态都不是很满意。大家不要把别人的状态想得太好，而把自己想得太坏。

想想看，从早上来到学校，晚上回家，至少在学校学了十几个小时，这种情况下，谁还能精神抖擞、头脑清晰呢？

在这种情况下，你可以这样想：“哈哈！他们现在也是焦头烂额，学不进去了，而我只要再坚持一下，肯定会脱颖而出的。”通过这样的自我激励使自己在精神上战胜别人。

你也可以采用一些小技巧，如做深呼吸，把窗子打开呼吸一下新鲜空气、简单活动几分钟调节一下等等。

当然，如果实在是太累了，那就休息吧！

误区3：模拟烤焦了，我算是完蛋了

有些同学在模拟考中成绩不理想，止步不前，甚至成绩大幅度波动，仿佛受到了一万点的暴击，复习情绪大受干扰。

其实，所谓的模拟考，不过是这个阶段的一个环节。

其目的是让学生从心理上和应试上得到锻炼，以适应即将到来的高考，同时又从这个考试中去发现自己存在的问题，查漏补缺，及时调整自己的复习重点，复习时更加有的放矢（这个功能是主要的）。

除此之外，模考成绩对学生来说，除了查漏补缺，没有别的作用。我们是得知高考成绩和分数线后才后填报志愿，有哪所学校会根据模考成绩来录取你呢？记住：对高考录取有决定性作用的，只是最后那一次考试！

这是现实，也是在模拟考试中取得好成绩不应该洋洋自得、考试失利不应该自暴自弃的最直接原因！

误区4：老师的批评、家长的唠叨，烦透了

本来，同学们现在的压力已经够大了。但是由于某种原因，还会受到老师家长的批评和指责。很多同学为此静不下心，耿耿于怀。

这里老话重提，还是要理解他们的用心。作为老师，他们肯定希望自己多一个学生考上大学、考上好大学；作为家长，他们渴望自己的儿女能读好书，将来出人头地。

他们总觉得“当局者迷，旁观者清”，既然看出了你的问题，就不能眼睁睁地看着你落后或者不在状态。

对此，也需要同学们保持一颗平常心。你可以细心体会一下他们的意见或者建议，也许从他们的批评中可以看到自己没有发现的问题，从而及时调整。如果你认为他们说得确实不对，那也没必要采取激化矛盾的做法影响自己的状态。

记住，你现在最重要的就是抓紧时间，利用最后阶段去完善自己的学业。

来得及，但要有行动

现在距高考还有1个多月，同学们经过多轮复习，要把各科知识由点到线、由线到面串起来，形成系统的知识，从而提高运用知识的灵活性，提高分析问题和解决问题的综合能力。

如果你已经落下很多，感觉“书海无涯”，不要着急，从最基础的知识做起。小编想问问你：

你的课本是不是新的？

有从头到尾认真看过吗？看了多少遍？

课后习题一题题做完了吗？理解了吗？

有没有认真刷过一本题？

你小结过某个知识点、某种题型的解题方法吗？

你看似忙碌而勤奋，每天学完又有多少知识点在你的脑海中驻留？

幸运的同学能在高考前遇到知识点，那只是他一直在学学学，不计得失。用一句鸡汤与大家共勉强：上天眷顾有准备的人。

01
 第二轮复习：给自己吃七个“定心丸” 
各地市全面开始二轮复习，以下几点需要注意：

1.看淡分数。别人考得好，说明他的问题在这次考试中没有暴露出来，任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。高考前，自信是最终胜利的保障。

2.抓纲靠本。抓纲，就是重视高考评价体系及其说明，高考评价体系是高考命题的依据，是同学们备考最重要的文件！靠本，指的是在最后复习阶段，要注意抓基础，回归教材。
3.仔细演练真题。在演练真题后，要仔细对照答案，了解参考答案是怎么做的，我是怎么做的，对每一个答题步骤及给分情况都要多动脑，多思考，这样可以有效提高成绩。
做过几套真题后，你就会感到，高考题其实就是那么回事儿。这样，在真正高考时会有一种似曾相识的感觉。
4.明确复习重点。很多同学都基本了解自己的强处和弱点，要在老师的指导下，制定出个性化的学习方案。最大限度地做到不偏科，最后复习阶段各科投入时间要有大致安排，这一点非常重要。
5.不要疲劳备考，平时要注意劳逸结合。俗话说的好，身体是革命的本钱，真的是有道理的。
6.二轮复习要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握；二是将一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。
7.三个原则：选题要“精”、做题要“准”、纠错要“实”。精指的是做题要有针对性，稳固自己的长处，弥补短处，长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。准指的是做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。实指的是真正找出问题所在，真正能提高自己。
此外，高三家长这时也要注意给孩子营造一个良好的氛围，至少不要刻意去改变什么，让一切在平静中进行，让孩子能够不疾不徐充满自信地安排自己的时间。

02 第三轮复习：要归纳题型回归课本 
经过前两轮的复习，高三的同学已经做了很多题。到了三轮复习，应该少做新题，把题型归纳这个工作做起来。

这个时候，可以着手准备“最后一刻”的复习资料。题型归纳最好先从平时经常出错的知识点开始，找出它们，并将这些知识点对应的考题提取出来，研究这些题主要从哪些角度进行考察，这类知识点的题怎样入手解题，容易出错的点有哪些。
归纳完经常错的知识点后，可以翻看一下近几年的高考真题，看看大题一般是考察哪些类型的题目，归纳一下这些题型的解题方法。在此过程中，如果对某个知识很模糊，立即回归课本，翻看课本知识。
夯实基础、突破难题、总结易错、明晰思路。通过这样几轮复习的周密规划，同学们一定能在高考中有所斩获。