从抄袭或者临摹中成长

想起来小时候（小学）的一个心理阴影，记得语文老师布置了一个作业，好像是说写一段什么句子，还是说写什么作文，当时我就写了，我印象中我写完时候还感觉挺好的，交上去。

诶

这波，贼意外，居然还被一向严格的语文老师夸了，还把我写的一段给读了出来，就当天下午候，有一个成绩还不错的同学说是抄袭的，还指出抄的是《城南旧事》里面的一段

说实话我当时很生气，因为我写的是我的亲身经历，但是，我还是，好声好气问他，他怎么知道的，怎么知道我＂抄袭＂了，他说他把我的那段话网上搜索，结果弹出城南旧事的一段。其实不然，城南旧事我记得那时候好像是必读书籍，可是我从来都是懒狗，必读书籍十本我读过两本就不错了；但我也绝非一点书都不读，城南旧事我也确实是有，家长给我买了，但我记得很清楚我对这书没有什么兴趣，所以我不太确定我的那个记忆：我确实是在阅读的时候确实是收到那一段启发写了；还是说，我当时气冲冲去看了，发现真的有点像但其实差别也甚远导致今天记混了，总而言之，我后来确实有看。

到今天《城南旧事》的剧情我也不大记得，但对于作文抄袭，我觉得这是好的。我的意思不是说去把别人的作文背下来，然后再1:1的写下去。而是从别人的作文中学习到某些手法，甚至是学习到如何去阐述类似的情节，但小时候的我确实不太记得语文老师是怎么看我的，从那时候开始，我甚至开始害怕看书 我怕书里的内容会影响我，我会不知不觉的去抄袭。今天想起来实在有些后悔，我就不应如此懦弱胆怯，看书从文中学习，这就是今天每一位老师甚至是学生们的基础认识。

抄袭。这是一个贬义词，一个令人痛恨的贬义词，但我觉得，如果把它去掉某些利益关系，换做一个更加温和的词，那就是“临摹”了。我们的一切都是从蹒跚学步走起的，一切的知识，不论是我们幼时牙牙学语，还是长大后学什么技能，美术技能更亦是如此，但不少人就会成为一个“艺术的骗子”，这并不可耻我觉得。

我也当过，这是一个偶然的路，什么叫“艺术的骗子”，一个最浅能易懂的例子：电视上有好看的卡通人物，我把它临摹下来了，临摹的还有几分神似，于是乎我把它分享给他人，大家都夸我画的好，没有人去深究它的原图，出处。于是乎，我就当了一回艺术的骗子，这还越当越爽，我总是习惯性的会隐藏原本的出处。

但艺术的骗子终究不是自己所有的，只是一个学习的过程中的一条歧，今天，我也会大方的把我的临摹，和原图摆在一起，就算没机会摆在一起，我也会特别标注临摹，因为我已经不想再当艺术的骗子。

但其实这个对于所有人一开始的学习，获取成就感是一个非常重要的方式，偶尔当一两回艺术的骗子，我觉得可能也无可厚非，一旦拥有了上进，想要变得更加更加强大的心，那么就应马上摆脱这个。进入冲刺的正轨。

成为艺术的骗子并不可耻。可耻的是没有上进的心。