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以下均为复习备考资及相关练习题，以供使用

《改造我们的学习》教学设计

学习目标：

1、掌握议论文的逻辑思路和论证结构，学习文章多种论证方法的运用。

2、学会抓住关键词和句子联系上下文提取和筛选重要信息。

3、认识理论联系实际的重要性，树立正确的学风。

教学方法：诵读法、点拨法、合作探究法

课时：1

教学过程：

一、导入

由《七绝·改诗赠父亲》（孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。）引出毛泽东同志的志向远大，矢志不渝，胸怀天下的伟人形象和大气磅礴的诗词风格。

接下来，你知道毛泽东的哪些诗词呢？（由同学们自由分享）

【重点点拨】

《七古咏蛙》

独坐池塘如虎踞，

绿荫树下养精神。

春来我不先开口，

哪个虫儿敢作声？

《七律·人民解放军占领南京》

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

《沁园春·雪》

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。