Alice
Alice
Alice，是一条鲸鱼，在其他鲸鱼眼里，Alice就像是个哑巴她这么多年来没有一个亲属或朋友，唱歌的时候没有人听见,难过的时候也没有人理睬。原因是这只孤独鲸的频率有52赫兹，而正常鲸的频率只有15～25赫兹，她的频率一直是与众不同的。 -------百度百科
（一）
我在初中有一个同桌她英文名叫Alice。
这名字是她在第一堂课英语课时取的。当时老师抽到她做介绍时，她便用英文介绍，她的发音很奇怪，以至于台下的同学一片哄笑。我看向Alice，她低着头不说话。
我还记得一次，那时大概是在开学后几天后的语文课。那堂课老师让我们起来朗读，我记得当时没有一人举手，教室一片宁静，老师便随机点，便让她起来读。她从座位上站起来，拿起课本，开始了朗读。她朗读的声音很怪，喉咙发出的声音并不标准，也很夸张。
下面同学笑了。
“笑什么，你们不知道什么叫尊重吗？小学老师没教过你吗”老师严厉的看向同学们，又以笑容对她。
“切，又什么了不起”
“就是，就是，读课文这么做作干什么。”
“.......”
我看向Alice，只见她笔直的站在哪里，直直盯着课本，面色平静，待老师让课堂安静了，她便继续读下去。仍然是那种声音，又引起了不少哄笑。下课之后，几个同学拿着课本在座位上学着她说话，别的同学看见了都一起了。我转头看向她，她仍是低着头沉默不语。
（二）
我们学校是寄宿学校，每个班的人基本上都分在一起，只有几个人会被分离班级，Alice便是其中一员，只有她被分离了我们班级上的女寝。似乎因为这个她与班上同学交流很少。开学那几天我每天在教室看见她，她基本都是在看书，周围女生找她聊天，她微笑回应，打了个招呼便静静听别人说话，或许是我没看到她说很多话？我那时还不清楚。
我因为和她同桌就去打过招呼，她笑着回应我，她说话很轻，声音也很轻，也很温柔。我当时就觉得，她应该是个不错的人吧。便渐渐与她有了交流，我也渐渐了解她，我也逐渐确认了我的猜想。
我发现她确实很喜欢看书，我记得当时我跟她聊起一本书，她便会说很多关于这本书的事，关于作者啊，它的故事啊什么的。我当时确实有些惊讶，因为跟平时的沉默寡言有些反差。但可惜的是，当时我们这个年纪似乎喜欢看名著经典的很少很少，我们班好像也就只有她看了。不过也因为这样，她的语文成绩一直在年级上名列前茅。我记得当时想的是，有个学霸做同桌挺好的。
那时入学已半年，可能才入初中的原因，同学们没把太多心思放在学习上，想着反正还有两年多慢慢来，便很注意班上的八卦，和一些琐事事。我们班算得上一个纪律不太好的班，班上有几个特别捣蛋的人。我们便自主把班上四个调皮的人分在“四大天王”的组别里。Alice听到这个，便给我介绍了四大天王的来历，我也比较感兴趣便听了下去。
“......不过四大天王最早起源于佛教且他们代表的意义是国泰民安这类的，用在这似乎不合适。”她讲到这时脸上似乎有些不满，不过也只是一瞬便又回到了微笑的状态。她的声音很轻。轻到只有我才能听得见。
“好厉害，我只想到了那个歌手的‘四大天王’。”我回答道。
她脸上露出疑惑的神情，不过也没问什么。依旧笑而不语。
班上还有三个女生因为八卦消息多而被称为“岁寒三友”。
Alice听到后对我解释道：“‘岁寒三友’指的是松竹梅，最早好像出自宋代的林景熙，文人骚客经常赞美它们高尚的品格，用在这种地方也不太合适吧。”她似乎很疑惑，疑惑为什么要这样用。我当时不太清楚，只是觉得她有些较真吧。
不过她平时对我灌输的知识还是对于我有很大的帮助，不论以前在还是现在。可能后来因为她我的语文也有长进。我到现在也没忘记一些她说的一些偏僻的知识。或许是因为我经常听她说这些的原因，我们成为了较好的朋友。
（三）
在初一的时候，学校组织12.9的歌咏比赛，当时我们班排练时我和Alice恰好安排在一起，刚开始唱歌的时候我听见了她唱歌的声音，很小声很好听，但我发现有一个很怪的地方，就是她的声音一大，声音就很怪而且， 她会摸着自己的嗓子，露出有些痛的表情。
我等到回到教室后，便开口问她，她回答我说她得了一种很奇怪的病，就是声音一大，发出的声音就很怪，当时她还告诉我别说出去。我呢也是守口如瓶，并没有说出去。我问她为什么，她笑了笑没说什么。我竟然觉得这个笑莫名的心酸。
我觉得有些同情她，我就有种想关心她的感觉。
不过因为那个约定在同学说她笑她的时候我也不能说出来，总感觉心里替她感到憋屈。但每次我问她啊都只会回应一个让人心酸的微笑。
我们关系也渐渐变得不错。
不过我唯一觉得她不好的点就是不愿解释太多，以至于造成很多误会，我有时候会问她，她就愿意跟我解释，我问她为什么，她说我不是很在乎别人是否真正理解我，离我最近的人理解我就行。我听着这句话也很暖心，也没说什么。
不过因为这个她的有些不好的传言，不过她总是一笑而过。我也尽力跟别人解释。
或许是因为太多谣言，以至于那些同学辨别不出真假，而选择了随波逐流，人云亦云。
我记得那时是在初二一天早上，我听到了关于她不好的传言。虽然以前也听说过很多，只是这次似乎跟过分。我记得很清楚这个传言的内容：有个同学看见她和自己
但即使那样，她也愿意给我讲些课外的知识。
那几个星期班上的传言似乎传到班主任那里去了，班主任便在班会上说道别乱说一些东西，告诫我们不信谣言，所有事情要经过实践过才会知道真相，真相不是编造的，而是经过求证得来的。还告诉我们语言的伤害有多大。还告诉我们要辨别是非。
但班上的有些人好像并不接受这些，我听到了很多小声的呓语。
“切，估计又给老师打小报告了，真的是好*”
“就是，这样的人，真的***”
“我求她要点脸吧。臭**”
“......”
在我现在看来也是很恶毒的话了，我当时不知道她做了什么，不知道她为什么被同学这么说。我当时虽然说没尽信谣言，但仍然对她有些疏远。我到现在想起来，对她十分愧疚。为什么？因为我得知了真相。
记得在那个班会后几天，我被班主任叫进办公室。我不知道当时班主任叫我有什么事，进办公室前有些紧张。
当时我的班主任是一位比较年轻的女教师。
“你和Alice关系挺好吧。”班主任轻轻说道。
“还好，就只是普通朋友。”我略微有些紧张说道。
班主任皱了下眉头，便继续轻声问道。
“你听说她的谣言吗？”
“听说了一点。”
“你听说了什么？”
“他们说Alice爱打小报告，爱说不好的话，还做偷窃的事。”
“你信吗？”
我沉默不语，许久没有说话。
“你知道Alice为什么打小报告吗？”
“不知道”
“那我来跟你说说，要听吗？”
“要听”
“Alice那天看见有些人带了打火机和一些酒精在教室玩，她还看见了有人在教室窗户外面那个很危险的地方跑玩等等很危险的活动她才会来打报告。她打报告还说担心他们出什么事故。她没有打过关于你们那些抄作业啊，那些小事，而那些小事还是传谣言的人过来打的小报告。”
我沉默了但我内心一点也不平静。
“你知道她为什么对她们说不好的话吗?”
“不知道。”
“因为，因为在那些人说老师坏话时，那些人还是用脏话骂。她便会回击，不用任何脏话，把他们的缺点点出来，可然后呢？换来的是无尽的诽谤。”
我低下了头。内心如在暴狂的大海上。我震惊了。
但我仍然沉默不语。
“最后一个罪名更加离谱！偷窃？就帮别人捡到东西，别人以为她偷的？我估计就是那些人，为了报复她给她强加的罪名。我真的服了，现在的小孩子心里怎么这么毒？还骂脏话？我跟他们讲道理又不听！还有她的声咳咳咳......”老师说到一半咳嗽起来，我就赶忙拿被子接了一杯水递过去。
喝完水老师继续说道。
“对不起老师有些激动，但事实就是这样，我知道你是个好孩子，我希望你能多跟她说说话，多交流一下。我作为老师，我不想我的学生们这样，我只是希望你们能长成一个对社会，对国家有用的人。所以答应老师好吗？”
我沉默了下便答应了。
回到教室，我仍然看见她孤零零的坐在座位上，低头看着书。我顿时觉得，她的身影是那么的温柔，又那么冷清。
我走过去，打算与她聊天，发现她在看一本关于鲸的书，正看到一页，她忽然跑了出去，捂着脸。
我有些担心，看了看那一页。
一只巨大的蓝黑色鲸鱼从大海中央一跃而起，被它卷起的白浪随着她的身影飞起。
这张图片下有一小段介绍：这是世界上最孤独的鲸鱼，这只孤独鲸的频率有52赫兹，而正常鲸的频率只有15～25赫兹。在其他鲸鱼眼里，它就像个哑巴。它这么多年来没有一个朋友，没有一个亲属，它唱歌的时候也没有人理睬，只能一个人孤独地在大海游荡。她的名字叫Alice。
我那时看到这段文字，就愣在原地。
“哟，她书你也看啊，你该不会？”一个略带嘲讽的声音传了过来。
我狠狠的盯了那个人一眼，便走向办公室，告知老师。
老师便叫我跟她一起去找Alice。
我记得当时我后面有一两节课没上，我和老师找了许久才找到她。
我记得，她当时就在教学楼的顶层的女厕所里，轻声抽泣着，老师叫她出来，她才出来，之后老师好像对她说了什么，她便趴在老师肩上哭着，声音不大，但每一声都在冲击着我的心。我顿时想起了那只蓝黑色鲸的身影，我仿佛看见了它在大海中游荡，却无人理睬。
后面发生了什么记不太清了，只记得我和Alice回来后班上的人又在那里起哄。
我当时看了看Alice，她眼睛有些红，但仍是低着头，什么也不说，默默地回到座位上。
（五）
之后我没见Alice哭过一次，也没笑过一次，班上人也漠视她离她也很远。老师也找她谈了数次话，但每次看到她都是面无表情地走进去，面无表情的出来。也没见她变过什么爱好，仍是坐在位置上看书。
我时常看她，想跟她打招呼却又因为懦弱胆小不敢靠近她。虽是同桌除了打招呼外也从不聊天。记得那时还天天在心里虚伪的跟自己解释，解释自己还是打了招呼还是没有对她太冷漠，以此来欺骗自己。我至今忘不了她，对她的愧疚以及对那样的自己的厌恶。
记得那时候老师还有次叫我去办公室去似乎要谈话，那天我看见老师想要对我说什么却又没说。她让我在她面前站着，过了一会她才对我说
“你知道被人误解的感受吗？”
“......”我沉默着。
然后老师看了我一眼，
“算了跟你没关系，你回去吧。”这语气中带点失望带点无奈。
“好。”
我正要回去，老师忽然从后面飘过来
“Alice要转学了。”
“恩”
我继续走回去，走到教室我下意识看了看我座位旁边的位子，空荡荡的没有一人。从那天之后我再也没见过她，自从她走后我开始审视自己，我心里那股后悔之意逐渐浓烈起来，那股感觉在我的心中留下一道不可磨灭的印记。我后来也开始希望她回来，那时我想如果她回来自己绝对不会对她这么冷漠，愿意听她讲的故事。可现实是她直至毕业也没再回来。我深深领悟到一句话：失去才懂得珍惜，但大多数时候失去的再也回不来了。
我记得后来也只是她的家人把她的东西拿走了是，她妈妈来的，她妈妈似乎认得我，她说：“Alice让我给你留本书。”
她的妈妈递给了我一本，我记得这本书，这本书封面是一个巨大的鲸鱼腾空而起的背影。
“阿姨Alice最近怎么样？她到哪里去读书了？”
她的妈妈没回答我，只是看了我一眼，拿好东西走了。
我翻开那本书，翻到了书中的某一页，那一页上印着一只巨大的鲸鱼腾空而起的背影。下面有几行字：这是世界上最孤独的鲸鱼......她的名字叫Alice。
但后面被人用笔涂掉了几行，旁边写着骗人。后来我通过一些方法终于知道那几行写的是是什么了。
那几行字是：可幸运的是在近几年，那条鲸鱼终于在某一海域找到了能听懂自己话的鲸鱼......
看到这里我的视线就模糊了，心里那股后悔之意涌出，化作眼泪滴落。我用手擦干眼泪望向Alice给我那本的后一页，我看见用黑色笔写下几个字：谢谢以及再见。
泪水淹没了我的视线......
