每一个高三学生都会好奇：

高三为什么那么多的模拟考试？

这些模拟考试究竟对高考有没有作用？

高考和模考的分数究竟会差多少?如何比较成绩与排名？

一模二模三模的分数是依次递增的吗？

模考到底有什么用？

模考，就是为了模拟高考的状态，从而测试你在高考时的做题状态和考试成绩，以更好地调整复习状态和志愿填报目标。每一次的大型模考都应该当成高考来对待，才不会出现考场怯场、发挥失常等问题。

一模二模三模的分数是依次递增的吗？

我们可以看一下今年部分地区一模二模的分数线对比。

从目前已经公布的分数线来看，一模二模分数线普遍都差不多。但也会出现一二模相差二三十分的情况，不同地区分数涨跌趋势也不相同，因此同学们必须密切留意本地区模考分数线变动，才能准备把握分数线变化趋势，更好地指导复习。

高考和模考会差多少分?

首先我们可以参考近两年广东一模二模的分数线与高考分数线的对比。

由表可见，我们可以发现一个分数线的规律：高考＞二模＞一模。

为什么会出现这种情况呢？最主要的原因是学生参加高考时的状态和知识储备都是巅峰，简称“满级打怪”，因此分数线水涨船高。特别是在命题难度基本持平的状态下更是如此。

可能有同学会提出异议：近两年疫情反复，“网课+”的模式是否会影响高考成绩呢？小车觉得未必，首先“网课+”是否真的会影响意志力较强的同学呢？这里要打个问号；二是学生多了更多的自学时间，一些自学能力强的同学反而能拉开差距。三是部分同学天生更适应网络教学，甚至主动在网上搜寻好的课程，学习效果说不定比线下学习还好。

最后值得一提的是，22届考研分数已经是历史新高，研考作为高考的“风向标”，这种分数上涨趋势不容忽视。

如何看待分数和排名

那么怎样比较呢?较好的办法是比较排名。虽然每一次高考、每一次模考之间成绩无法直接比较，但是高考或者模考成绩所对应的排名是具有可比性的。较可信的排名是全省排名。例如一位考生模考成绩600分，这个成绩在全省排名为12000名;而上一年高考全省排名12000名对应的高考成绩是590分。那么就可以判断这位考生相当于上一年高考590分的成绩水平。

如果搞不到模考成绩的全省排名怎么办?用市、区、县排名，甚至学校年级排名也可以大致比较判断考生大致位置。例如一位考生模考成绩600分，这个成绩本校全年级排名为150名;考生可以问询老师，上一年高考全年级排名同样150名的学生考上了哪一所高校，然后查到那所高校上一年的录取分数线是590分。那么同样可以大致判断这位考生相当于上一年高考590分的成绩水平。

“一模挑战”

相信很多同学都已经进行一模的考试了，大家考得如何？其他地区的一模试题你们都刷了吗？如果还没，快来参加小车的“一模挑战”活动吧，看看你能考多少分？

· 一模考试后如何做?

· 01分析试卷，整理错题

· 除了关注成绩和排名外，对试卷进行深度剖析是一模考试之后的重要任务。在一模考试之后，老师会和同学们一起对一模试卷进行分析，订正答案。

· 老师在和同学们共同完成订正答案的任务后，学生在课下应该重新梳理一遍上课时老师的解析思路，检查自己是否理解所有的分析，并且能够在订正答案后将试题解答正确。

· 接下来，就要对自己的错题进行归纳总结，查看出错的原因，查看出错的试题是因为对概念理解不透彻还是因为在做题的时候由于马虎而出错。

· 如果是因为对概念不清或者解题思路不清晰而导致的错误，在订正卷子的时候，请务必将试题、试题涉及的概念以及解题思路搞清楚，做到让这个知识点没有死角。

· 02调整复习节奏和方法

· 在一模过后，你马上可以通过试卷看出，哪些复习方法是有效的，哪些复习方法还不足以让你短期提升成绩。那么在接下来的复习中，我们就要适当调整高考冲刺的复习方法，寻找更加有效的复习策略。

· 有很多同学会在高三这一年出现这样的问题，明明自己复习的时间很长，每天也都会复习到很晚，但考试的结果并不是特别理想。那么这样的同学你就需要考虑一下自己的复习效率了。

· 首先，你是否让每一科的复习都很有效率，你是否抓住了复习的要点。如果是这两点出了问题，就需要你对复习时间有合理的规划，比如，强迫自己必须在一个小时之内复习完哪些内容，一小时过后，通过做题来检验自己的复习成果，逐渐让自己能够在一定时间内精力高度集中地做一件事情。

· 另外，能否抓住复习重点也至关重要，这就需要同学们在课堂上紧跟老师的复习节奏，不要自己盲目的抓题来做。

· 03重视高考真题

· 对近三年来的高考真题进行研究，把握今年的命题方向与脉搏是非常有必要的。怎么研究呢？

· 做

· 做题的目的是找感觉，感受高考真题的深广度，这有助于我们在复习中把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪；

· 比

· 对各年真题进行比较，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔；

· 找

· 通过对近三五年的高考真题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出中考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。

· 这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练。

· 规范答题，保证时间

· “一模”到“二模”之间，学生要注意对做题时间的刻意训练，做每一道题每一套试卷都要以高考的时间标准要求自己，不要在一道题上耗费太多时间，做到“平时如高考，高考如平时”，提升考试的适应度。

· 另一个要注意使用规范的专业学科术语答题。很多考生题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的原因是知识点掌握准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。

· 所以平时做题一定要落实在试卷上，不能只看，答题时表达要准确规范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅准确无误。

目前高考阅卷都是网上阅卷，对书写的要求是比较高的，因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。

肯定自己的强项，重视自己的弱项

在学习的过程中，我们肯定会有非常擅长的科目和不擅长的科目。在一模考试之后，通过成绩和做题的感觉，让我们能够非常清楚地意识到自己的擅长和不足。

首先，我们要对自己这一阶段的学习做出肯定，要对自我的努力有认同感，建立信息，激励自己再接再厉。

另外，我们也要看到自己的弱项，看到自己的不足，这些都是我们在二模之前需要弥补和完善的。

同学们千万不要因为一模的好成绩过分骄傲，也更不要因为一模成绩不理想而丧失信心。我们首先要以平和、客观的心态看待一模考试，同样，我们应该更加着眼于下一次的考试，并将自己的不足作为激励自己更加努力的动力。