高二19
高二期间的第二位男英语老师，课堂上有事没事经常来句“嗯哼”。他刚开始来的时候，他的头发没有叉开，能很好地后翘，也看不到他的发旋，时间久了，我就发现他后脑勺上部的头骨开始动了，后脑勺顶部在发旋处的头发开始变得不能完全向后翘，开始沿着头路的走势，后脑勺顶部的头发向头发多的那边倒去，发旋上面的头发叉开后，就露出一条头皮露白。之后他后面那条头皮露白就又慢慢消失，被头发重新盖住，倒过去的头发就没有再倒回来过。后面沿着头路的位置就把原先完全向后翘起的头发，分开两边。
在学校的路上会碰到高一教过我们几天的化学老师，高中老师中，她的变化很大，发质改变了很多，皮肤也变了，成了中年面孔。
从高二她回学校后到我高三毕业，她系起马尾，看不到后面的头发情况，但头路没有变，从外面还是能看到很大的变化，原先后脑勺顶部的位置是很靠后，外面看来突突的，后面的头发能向后翘着长，所以发根也是随着后脑勺的样子，先是往后翘起，然后才往下长。这时头发没有高一时那种轻轻亮亮的感觉，变暗淡了。
后来头发系着也能看到，后脑勺顶部的一条略黄色的头皮露白，皮肤也没有高一时那样白，暗下去。后脑勺顶部没有以前那样向后突，开始出现前倾。
开始向后系起的头发紧绷密密地贴着后脑勺，顺着后脑勺的弧度，最后一直被系成一束马尾。后来后脑勺上部的头发，不会紧绷密密地贴着后脑勺，略有像是塌陷般出现很多空隙状，头发不太净时就会出现一支一支，好像生油性的样子。
后脑勺顶部的头发，中间头发的发根还是有向后翘着，而两侧耳朵上面的发根变了，发根先是向前倒，由于后面要系在一起，然后才被拉回来，先向前再向后，有点向“）”状。开始从右侧往左侧看后脑勺上的头发一直是有点这“（”状，密密圆圆的；后来从后面看成这“（（））”状，很多缝隙，中间和两边不一样。这时看到现象，知道是头骨移动引起的，但不会完全解释现象具体是怎么产生。
在学校的路上也会碰到以前的同学，和以前在同一个班级时一样，都是平时生活中最普通的碰面，在学校里没有谁会去刻意的装饰打扮，看到也都是最真实的生活面孔。
这时让我从外表有落差感的是初三“美女”屈J。初三时有升学的压力，这时高二升学压力还没完全开始，她头发出现初三时头发清洁程度最差时也没有出现过的现象。
前面的头路没变，头发变得看起来有油感，有时碰到是刚洗完头后回校，头发在走路的时候不会像初三时那样会松松飘飘的，头发瘪着。侧面看后脑勺顶部的发根长势也变样了，不是完全往后翘着长。原来是后脑勺顶部的头骨有点前倾，所以后面的头发在后脑勺上部就产生有点堆积，有叠在一起现象。耳朵上方的发根先向前，再被拔向后卡在耳朵上，初三时也是这样，但那时卡在耳朵上的发质比这时要好许多。
当从前面看到出现这种变化情形，这时推测后面肯定有出现一条头皮露白这种头骨移动带来的特有现象，果然后面在头路延续处，有条头皮露白不是直的，弯偏向开头路头发多的一边。
看她面部没什么改变，就是头发改变了，怎么会给人的感觉前后印象落差如此大。看来头发在人的外表中特别是女的，是起着举足轻重的作用尤其是发质，要是变得暗淡无光，乱什么的话，会影响到外表。
提到外表，就想到了“小黄毛”，从高二开始去食堂的路上看到她的身边多了一个人后，开始她的头发也和高一运动会时看到没多大变化。随着时间慢慢过去，在路上再遇到她的时候，发现她变化让我大吃一惊，这还是她嘛！
回教室我问屈L：“你最近有没有看到过‘小黄毛’啊？她和高一我们看到的时候变化很大。”
“谁是‘小黄毛’啊？”身边人问道。
“去去，回去做作业，小老人（小孩子）晓否得滴，这是我们俩给一个人起的称号。”屈L再道，“是啊是啊，我也发现了，怎么会变得这样呢喔！连发型都变了，很奇怪啊。”
“你也注意到她的发型变了，连皮肤也变了不少。我发现也是头发变化最大，以前后脑勺顶部的头发会向后翘起的，而且很亮，走起路来会甩甩飘飘的，现在你有没有看到她头发变得很枯黄，后脑勺顶部的头发都不会向后翘起老瘪着。你看现在的发型样子，要是在我们高一时那更定会被套上‘香蕉皮’的荣誉称号。”
“‘香蕉皮’！嘿嘿嘿……”他把拇指和食指放在两眉梢上笑。
“也不知道那时这名字谁起的，不过此时用我觉得最合适不过了……”
其实当看到“小黄毛”头发等发生明显变化，知道这种变化，是后脑勺上面的头骨前倾的一个外部表象。她头骨移动的现象，自己在第二学期刚开始也发生过，一礼拜天回家晚上睡觉，后脑勺右边顶部的头骨和枕头接触导致的。因为自己当时剪着短发，具体表现看不大出，后来七弄八弄就更看不出来了。
而她原先后脑勺顶部的头骨也是很向后突的，当后脑勺顶部的头骨前移现象明显，头骨的整体前移，后脑勺顶部也跟着前倾，原先向后翘起的发根也随着头骨的前倾出现向前倒的变化。
时间一长累积下来头发经过一系列复杂自动调整变化，连耳朵上面的发根也受到牵连，日久通过每次剪头发，剪的头发都是以适应头型给剪的，就造成发型的彻底改变，对头发较长的女生来说现象就明显了。
我知道屈L不知道头骨移动的事，聊的时候就没把头发的变化现象扯到头骨上面来。但我喜欢和身边的人提提，当初被我们一起看到而过些时间后又能同时看到外表有发生变化的现象。这时也为在身边能看到有人的头骨发生移动，而让头发变差会有点兴奋，因为我觉得看到后自己的心里就感到不“孤单”。
要是现象碰到是本人，那就没得向人说了。屈L高一我们就同班，他高一的头发没剪短，没分很明显的头路，只是有个中分的浅影。那时他的头发在中间部分蓬耸起来，而他的后脑勺突，那时我也没碰到头骨移动，看到他后我老是和同桌梅Q说他的头侧面看起来，有点像反过来“D”字。
后来他的头发就剪短了，看到他的头骨，有向前倾的现象，是整体前倾，不偏左也不偏，后脑勺不仅顶部前倾，底部也前挪，所以这时我看到他耳朵前面的部位，有鼓突出来，眉中间被下压，而他原本就有点蹙的眉，变得更斗。
男生头发剪得短不容易看发质变化，就是看到后脑勺有整体前倾的现象，也不能直接用头骨会动的话题来聊，我也很难用发质什么的和他们间接地说。这期间，我也看到班级留着碎发的女生，时间一长会发现前倾的现象，不过要是不仔细前后比较现象很难发现。
叶C，她开始后面的头发顺着后脑勺的样子长，可以说头发样子能反映头骨现状。后来，当她后脑勺的顶部有整体前倾的现象出现的时候，造成后脑勺顶部的头发也跟着向前压去。
由于是整体前倾，所以除了让头发整体跟着向前压，没出现过什么发根前倒，头皮露白之类的。单从后面看和没有发生前倾前的现象没多大的区别，只是看上去后脑勺头发的面积变宽大了。低头弯身时，后面头发面积变大的现象就很明显。
侧面后脑勺顶部的头发，在耳朵后上方顶部的位置，出现头发堆积此处的现象，出现一层厚厚的。但这些现象将在她剪完头发后消失，头发有开始很适应头骨的形状。
有些人头骨发生变动后，发质也不会变差，照样光亮，就是改变了后脑勺头骨的形状。
高二我们重新分了班，同学也是重组，除了以前认识的，别的可以说又都是陌生的面孔。高二刚开始大家都挤在讲台边报名的时候，从背影看到有位同学的头发很好。头发整体干净整洁有亮光，没有一点头皮露白，头发也完全密密地向后翘起，看不到发旋。后脑勺左右很对称，两边都是圆圆地向后突起。
等到她交完钱，转过身要离开，挤着排队的步伐又向前迈进一步。看到她前面分着“左四六”，虽然前面分着“左四六”，但头路后半部头发偏向中分，左边右边的头发一样胖地向后耸翘起长。
