最后两个月783要怎么学？听听22上岸的师哥师姐这样说！
我们邀请了22届上岸的师哥师姐（也是《783高分写作精选》中收录文章的作者），做客直播间分享交流学习心得，今天一起来回顾一下直播间的内容吧~
一、嘉宾介绍
①【小绿师姐】本科—中传数字媒体技术，硕士专业方向—广播电视节目策划与创作，初试414分，783主题写作126分，2篇文章入选《783高分写作精选》。
②【粥粥师哥】本科—中传制片管理，硕士专业方向—广播电视文化创意策划，初试408分，783主题写作133分，1篇文章入选《783高分写作精选》，凯程艺象783批改班老师。
③【冬冬师姐】本科数学与应用数学，跨考上岸艺术管理，783主题写作131分，5篇文章入选《783高分写作精选》，凯程艺象783批改班老师。
二、干货Q&A
Q：跨专业考生如何调整心态？
A：
1.稳住心态，抓住初试。时刻告诉自己，初试很重要！无论是跨考还是考本专业，大部分考生的专业课初试科目都是相同的，大家都在同一起跑线上，所以努力向前冲就完了~
2.行动与压力相匹配。适当给自己加压，然后付诸行动；当压力过大时，适当放松调节，给自己减负。
3.做好针对自身情况的计划，不用过分关注别人。
4.选择合适的备考环境。
5.奉行“专时专用”，做好当下的事情，专注于当下。
6.及时满足自己的需求，不抵触负面情绪，允许自己开个小差、犯错误等等。
Q：783写作如何借助本科优势？借力不了怎么办？
A：
1.自然而然地利用本科知识，深入了解和学习，运用到783中，并将它形成为自己的写作核心竞争力。
2.活学活用本科所学内容，可以作为案例/建议等等。
3.如果本科所学知识与783主题写作关联性很小，可以借鉴以下几点：
（1）巧用883所学知识；
（2）巧用783批改班题库；
（3）巧用《783主题写作高分精选》；
（4）结合自身兴趣点，整理相关的理论、例子、标题，并形成专题。
Q：在考场上，783主题写作的大纲思路？
A：
小绿师姐说：
读完材料，首先我明白了它是围绕（节日）文化差异和交流来展开的，其次是给我的直观感受是材料的逻辑就很适合去写一篇论文。接着我提取了每一段话的意思，第一段是写不同民族、地域文化的多元，第二段在讲在节日文化交流时，不同文化环境中生长的人只重表层交流的现象，第三段讲中国人过外国节日只重形式，第四段肯定了这种文化交流和对话，第五段给我们抛出了逆全球化思潮下节日文化交流是否能继续、如何继续的问题。
围绕着本土节日文化的传播和交流的话题，我们发现其实第一段在写节日文化的“多元”，第二、三段在写交流的“异化”，第四段写“对话”的好处，第五段在写“对话”会不会继续，第一段是现象，第二、三段是后果，第四段是现象，第五段在“逆全球化”背景下引导我们思考如何做。按照这个思路，我发现恰好可以运用于我平时最爱写的结构模式中：背景-现象-后果-做法，我写的背景是媒介全球化和社会化媒体的发展，因为我认为它一方面契合第五段，另一方面是因材料中写文化交流时提到很多“脸书”、“朋友圈”、“抖音”之类的字眼，我将想到的理论融入其中，于是我的结构框架如下：
多元·异化·对话：媒介全球化视野下本土文化的传播
一、媒介全球化和社会化媒体发展的历史语境
理论：媒介全球化、社会化媒体
二、本土文化之多元：民族、地域、各国本土文化的和而不同与精彩纷呈
（一）不同民族本土文化的和而不同
（二）不同地域本土文化的多元共生
（三）不同国家本土文化的美美与共
三、本土文化之异化：越洋传播中的意涵消解与形式消费
（一）本土文化越洋传播中的文化折扣与内涵消解
理论：文化记忆、文化折扣、高低语境
（二）本土文化越洋传播中的符号消费与形式追求
理论：消费社会、文化工业
四、本土文化之对话：各国间的文化交流与共同体的构建
（一）对全球化的守护：xxxxxxxxxxx
（二）对逆全球化的驱逐：xxxxxxxxxxx
理论：逆全球化、东方主义
粥粥师哥说：
考场上拿到试题确实觉得没那么难，首先传统文化本身就是热门考点，相应的文章在批改班就有练习过，总体上看到材料有熟悉感。拿到材料后，我首先根据穆清老师讲的方法，认真分析材料，发现材料每一段话都有主题。
第一段材料强调的是节日的重要性，不同区域之间节日的差异性。很容易联想到跨区域文化传播；
第二、三段材料强调的是节日意义流失，只流于表面的形式，外国对中国、中国对外国，同时还有一些现代媒介参与到节日中（抖音、朋友圈）；
第四段材料的重点是全球化进程中文化交流仍有意义；
第五段材料是逆全球化趋势下节日文化交流是否有必要。
顺着材料发现思路很好出来，就是紧扣材料本身，从传统节日为切口，谈文化交流现状、困境和能提供的措施。所以我整篇文章的研究对象就是传统节日，研究背景和理论就是文化传播。
第一部分写传统节日的意义和跨区域文化传播的意义。
第二部分是问题：形式化、逆全球化、跨文化传播本身文化不同的阻碍。
第三部分是措施：针对问题一一提出，有不同的主体，政府、个人怎么做。
冬冬师姐说：
考试前不是很紧张，但开始考试的时候很紧张，因为试卷有横线了，平时训练的时候我都是留一块空白最后写摘要的，但我现在要先写好摘要。所以我的提纲居然花了1h去列提纲，平时都是30分钟列提纲的。剩下2h疯狂写字，正正好打铃再浏览一篇后就收卷了。
写作思路是先明确问题意识和研究对象，花费时间精力打磨框架，剩下时间就是一直写一直写，不停笔的那种，首先是阅读题目，再阅读全文，找到材料中的问题意识：只注重形式、不注重深层交流，逆全球化的问题。结合自己整理过的知识点，其中共同体和逆全球化是“反义”的，那我选逆全球化为问题意识。自己的问题意识就是，怎么样才能减少逆全球化问题？继续对自己提问，形成文章结构：逆全球化问题需要改善吗？第一部分就写的逆全球化有很多问题，所以需要改善。那有改善和构建全球性认同的可能性吗？有理论支撑，互动仪式链和传播仪式观，可以构建，第二大部分就是构建的肌理：共享、共识、共鸣。怎么去构建呢？想借用中西节日的共同价值观来产生共鸣。构建了可以改善逆全球化以及重视深层交流了吗？我觉得可以改善逆全球化并重视深层交流。我的研究对象又是什么？用节日，以春节和圣诞节为例。于是就有了大致思路：通过节日仪式来构建人类之间的认同感。
巧用节日构建全球性认同的肌理和图景——以春节和圣诞节为例
一、逆全球化现状
（写了人的无根感、生存性焦虑、无关系的关系等等，然后强调全球认同感构建的重要性）
二、巧用节日构建全球性认同的肌理
（一）共享：建立初步联结
（二）共识：塑造价值认同
（三）共鸣：唤起同频共振
（主要用了春节、圣诞节和互动仪式链理论）
三、巧用节日构建全球性认同的图景
（一）提升可见性传达
（二）促进内容性交流
（三）构建全球性认同
（主要用了春节、圣诞节、《大黄鸭》等例子，并且第二大部分和第三大部分的各个小标题争取是一一对应的关系，共享意味着可见性传达，共识意味着内容性的交流，共鸣意味着认同感的构建）
更多高分学长学姐的考场思路，请戳：高分采访：中传783主题写作125+的同学在考场上写了啥？
Q：最后两个月如何冲刺？
A：
小绿师姐说：
我特别爱听课，我在课上能顺着老师的逻辑记住很多，并适当对生活中的常见的事情进行分析。另外，在冲刺阶段，我做了如下准备：第一是继续总结和背诵自己按板块整理的理论和高光词汇，第二是我比较重视尹君老师给的主题分布与结构图图式的表（听说今年穆清老师还亲自带大家梳理了一份超级大思维导图），大家一定要好好利用两位老师总结的精华逻辑。第三是我很喜欢往年同学的精品论文那本小册子，第四是要有自己擅长写的逻辑框架。
粥粥师哥说：
783总体来看要求你在考场上写3小时2000到3000字左右，其实最后差不多要在2800字左右，我们在保证字体尽量工整美观的前提下要明白书写量是很大的，而且我们大概要拿出20到30分钟时间先列好提纲，所以真正写作的时间是2个半小时。在考场上，想一会写一会的情况是不存在的，基本上要求我们手不停的节奏。那么在我看来，783考试的基础来源于我们平时的积累，只有肚子有墨水，考试的时候才能吐出来。
我当时报了凯程的全程班，我基本上783的积累一方面是883，另一方面是老师带读优秀论文的语句、标题积累，和写作思维的训练。我觉得783和883是相辅相成的，883的熟练，可以让我们把媒介、文学、历史的知识融入到783的写作当中，哲学可以让我们在783的写作中上升几句价值观的问题，让文章有亮点。而且要特别感谢783批改班的老师们，给我批改了大概8、9篇文章，每一篇都改的很认真，让我从格式、写作逻辑、内容上都有了很大的提升。有了积累一定要有练习，783必须在练习的基础上才能看到自己的问题，我建议每周至少专门拿出一下午来写作，根据考场时间练习，让自己把握考场上的整体节奏。
冬冬师姐说：
最后两个月还是会有意识得整理自己感兴趣的研究对象和研究视角还有标题，也会分析一些喜欢的论文的架构和逻辑。包括考前进行了五次限时模拟，一共是练习了12次，还有两次的框架批改，师弟师妹们多训练，让师哥师姐们批改，这样才知道自己的无意识的问题，这样才能尽可能地改掉自己无意识的问题，在考场时才会得到最优值。
Q：对于783主题写作，有没有特别叮嘱的注意事项？
A：
小绿师姐说：
第一是继续总结和背诵自己按板块整理的理论和高光词汇，比如按网络文化板块、社会板块、风险与治理板块等，还会换其他纬度去将不同板块间的知识点按逻辑串联起来，以达到横向和纵向的融会贯通；第二是我比较重视老师课上给的主题分布与结构图图式的表，只能说是太过接近中心，“万变不离其宗”（虽然我说得有些形而上学），建议反复默写，把里面的每个维度串联起来，以建构自己的写作逻辑；第三是我很喜欢往年同学的精品论文那本小册子，因为我觉得离我更近，里面的理论和例子基本都是我能很快理解的、能自己写出来的，我会背它，用它来补充我的例子库；第四是要有自己擅长写的逻辑框架，比如三段式等，我不喜欢写并列式文章，我总结了自己喜欢写的四段式：背景-现象-后果-做法，在练习时我总是这样写，形成自己的一定的熟练的模式，并闭卷按时写过三篇783的文章，来检测自己。
粥粥师哥说：
（1）格式：783批改老师的改卷时间可能就1分多钟，所以其实老师在拿到我们论文的第一眼，先看格式，有没有二级标题，各部分是不是都有，然后是字体的工整也会影响老师的阅卷主观分数，越整齐给老师一种越专业的感觉，也会让老师在改卷子的时候对我们的文章更有耐心、细心。
（2）注重人文类材料，中传考研还是以人文社科为基础，而且很多专业共同考一门学科，所以老师在选择783的时候一定会保证不同学科素养的大家都能写出来，无论是乡愁还是传统节日，都属于小的研究对象，从城乡到文化，从节日到文化，总体来说都是小切口大背景。所以大家对783不要紧张，一定会让大家有话可说，但是有话可说的前提是大家要注重积累。
（3）把握好研究对象，紧扣材料。我建议材料提供的什么研究对象，我们就以什么对象为切口，比如城乡、节日本身就可以作为研究对象，整篇文章以材料给的研究对象为主体，那么老师就不太会给咱们判定跑题卷。我们自己的学科知识可以在论述的段落中体现，可以把这些作为案例，提一小段。另外不要越过材料，有的同学上来就提文化传播，不提材料本身，不写表面的现象只写深处的文化本质。确实是老师想探讨的问题，但是我们本身学术水平也有限，老师也不会对我们有多高的创新要求，我们能把论文结构、内容、标题老老实实按照凯程交的方法就已经能拿下高分了。
（4）一定要认真练习好论文的结构，其实到最后各部分内容都很熟记于心，摘要前半部分写什么，后半部分是什么，怎么把文章逻辑穿起来，我经常用的就是现状分析——困境分析——措施 大家也可以选择自己喜欢的格式多加练习！
冬冬师姐说：
1.783的重要组成部分，关键词“问题”。
2.逻辑上的对应关系
我认为中传783重要组成部分有：不脱离材料的问题意识、研究对象的选取、各标题的打磨、摘要的凝练与结构结论的表述、二级标题下段落的首句观点句。如何快速地把握好它们，并列好自己的框架?先记住关键词：问题。
第一步，我们在材料中看到的主要问题是什么，选一个问题作为我们的问题意识，也就是你看到什么和什么的矛盾点。
第二步，选一个研究对象去解决这个问题，这个一般是你考前准备过的话题。
第三步，继续找你感兴趣的角度提问题：现实背景是什么？实现起来困难吗？要通过什么去实现呢？实现后有什么意义价值吗？实现的受众效果怎么样呢？对应的每个问题就是背景、困境、路径、意义、价值、受众分析等等。
第四步，回答你感兴趣的视角的问题，得到的答案就是你的观点句。
第五步，这时候你可以明确自己论文主要想讲什么，那就主要打磨你想讲部分的标题，让标题尽可能凝练简洁对仗。
同时，第二点，我们也需要注意论文的逻辑对应关系，在你知道自己主要想讲什么之后，你就把握好你的主要内容，你的这些主要内容其实就是你摘要的结构和结论啦，也是老师最想看到的。关于他们的逻辑呢，可以从你的标题中看到，比如说困境和路径这两个视角的话，他们的二级标题最好是一一对应的。比如我写的“网络社会下个体化的困境和路径探析”，主要部分是困境和路径探析，第一大部分就是背景下的研究对象，第二大部分就是困境，第三大部分就是路径探析，其中第二部分和第三部分下面的二级标题也是一一对应的关系。
Q：如何高效使用《中传783高分写作精选》？
A：
粥粥师哥说：
多数同学写不出来的原因是无话可说。本身783的分值就相当于883的四本书，总体来看，783相对于883需要备考的时间少、要求背诵的东西也少。我就每天会看一篇文章，主动分析它的结构、观点、措施。有好的就积累，甚至可以“照本宣科”，比如结构、措施其实到最后都固定下来了：结构就一直联系自己最常用的结构：现状——困境——措施 然后基本上对于一些措施、困境也仿照优秀的论文，形成了模版，比如政府怎么做、企业怎么做、个人怎么做。从形式上、内容上等等。到最后相当于把一个完整的论文拆解成为几个板块，想好小标题后，每一段话就是往里面填字。比如摘要第一句写研究背景、之后写论文逻辑，然后是整体内容，论文价值等。知道该写什么后，就会越来越熟练，也就能在规定的时间里写作。但是这个熟练的过程需要认真去练习，我觉得每周至少需要练习一篇。
同时，一定要好好利用凯程批改班的师哥师姐，这种逐字逐句修改会使大家逐渐进步，还能感受到进步的快乐。总之，百闻不如一练！一定要自己多写几篇，对不同方向的材料练习几篇，让自己有一个充足的准备，才能更好去面对考场上。想了解更多精彩内容，内部学员速速去看回放哦！
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