（二）请分析理解给定资料4中划线部分“新的方式”内涵。（20分）要求：（1）全面，准确，深入；（2）层次分明；（3）字数不超过200字。

这道题的题设是个障眼法，你看懂了么？

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题设问题“新的方式”是个障眼法

对歌曲演唱的“新的方式”而言，它的本意应该是新的表现形式，比如原来是民歌的唱法，现在变成了美声，Rap或者R&B，这叫“新的方式”，或者把它改编成文字，故事，小说，这才是“新的方式”，或者说，才是“新的方式”的字面意思。

但是通过阅读资料你会发现，根本没有这方面的内容，它根本没有改变演唱形式或者表达形式。

所以这里的“新的方式”只是一个障眼法，你要解释的根本不是字面意思，而是资料所强调的特定内涵，“新的方式”只不过是个切入点而已。

这种出题思路，类似15年的联考分析题

（二）阅读“给定资料2”，谈谈你对划线部分“我能有今天就是因为我读书少”的理解。（20分）要求：全面、准确、解读充分，条理清楚。不超过300字。

可以说，这两道题出题思路如出一辙。如果你按照字面意思去解释，是完全解释不通的。15年联考题的观点按照字面意思去解释的话，是读书无用论。

因此，你要注意资料

是用对比论证来阐述发展主题

资料先抑后扬，一开始从背二哥的工作情况出发，通过忧思引出背二歌的演唱内容，主旨和演唱场景。

其实看到这里，你就应该明确文章的主题是脱贫致富。

然后文章又制造了悬念，回访过程中发现过上了好日子，而且是通过发展旅游过上了好日子，也因此背二歌没有因为原有的生活发生变化而失传，进一步地演唱内容和表达主旨都变了，但演唱形式没有变！

所以这里新的方式指的是没有失传和内容上歌颂新生活。这样的话

解释才有层次性

语句解释题的难点就在内涵的层次性，比如这道题两个方面，一个是继续传承，一个是歌颂新生活，而15年的联考分析题是学习，创新，反思三个层次。

你记住，语句解释题一定都是多层次内涵，这才是考点，难点，也因此作答要求才会说要“层次分明”或“解读充分，全面”。

另外，就这道题而言，这里的层次内涵难点一方面在于通过对比论证强调了新发展，好生活，另一方面，传承和歌颂这两个方面掺杂在一起了，是发展中继续传承，又是在传承中赞扬了新发展。

你能不能明确区分，准确作答？加油！

参考答案

新的方式指背二歌这种传统艺术形式被传承下来，并被赋予了全新的内涵。

一方面，社会发展了，传统的生活方式发生了改变，但是背二歌继续被新一代传唱，没有失传；

另一面，背二歌原本仅仅是一种劳动号子，其目的是舒缓背二哥们劳动情绪，即内容乐观又不免有些悲凉，代表着一种不屈服的精神，而新时代下，其又被赋予了一种历史文化价值，铭记历史，抒发对新生活的赞颂。