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传统就如广告领域说的，知道只有一半广告起效了，但是不知道是哪一半。随着科技的发展，这种情况已经有了很大改善，在孩子身上的情况又不同，什么样的努力是有效的呢？

孩子需要什么样的能力？

孩子需要面对的，是未知。

最近几十年的科技发展远远超过历史任何阶段。

意思是说，老人言之类的经验几乎是完全用不上了。

对于孩子而言，更重要的是解决未知问题的能力。

未来的代际沟通问题会更加突出。

解决未知问题，可以分解为快速学习能力，模型构建能力等等。

当然还有万古不变的创新能力。

当然勇者无敌之类的精神潜质也很重要。

各种商，情商，智商，逆商等等，也许也是很重要的。

统筹能力，资料利用能力？

可以培养什么能力？

既然知道孩子需要这些能力。

那怎么培养呢？可以培养吗？

解决未知的能力蕴含在日常的生活和学习中。

对于孩子来说，每天的课程几乎都是全新的，如何去解决这些问题的训练。

但是如此之外好像也就只有做点家务可以培养了。

家长能有多少程度参与，看起来不是很乐观。

快速学习能力，有人认为孩子会玩游戏就表示学习能力很强了。

老实说，也许是的，但是如果一个游戏设计者的作品，用户不能无师自通是很失败的。

看起来，家长情绪稳定，共情可以培养情商。

经常给孩子点挫折，可以培养逆商。

陪着孩子做点啥持久的东西，可以培养意志力。

不谈剂量是耍流氓

前面说的这些东西，有些书可以给予指导。

能力的培养，比习惯的养成更难一些。

习惯的养成传统认为是21天，但是也需要21天不走样的坚持，实际情况可能是几倍时间。

能力的养成，需要的资源和代价就更难了。

如果是想要拼接满腔热血整几天，很难。

这个时候很考验家长的就是，到底花的哪个力气是有用的。

到底投入多少才是正确的，问题是，许多家长投入的资源，都还谈不上这个问题。

变化比较大也比较快，长远来说，解决未知问题的能力，创新的能力很重要，现实情况是，这样能力的培养，很多时候。

所以呢

干就完了。

不知不觉，马上要进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。