高中体育快速跑教学说课稿
生与男生之间、女生与女生之间、男女生之间的太大差距的出现，让部分素质较差，自信不 足的学生也同样能够有学习的兴趣，体验成功的感觉。 4、游戏：障碍接力（8分钟） 通过学生各小组在跳绳、垫上前滚翻、钻栏架、过独木桥、蹲着跑等障碍中自行选择编排顺 序，即提高了比赛的趣味性及竞争的激烈程度，同时又提高了学生主动参与，积极思维的能 力。 恢复身心（放松沟通部分）（5分钟） 伴随着舒缓、优美的音乐进行放松操，在优美的乐曲中下课。 通过师生的交流，学生之间的相互评价，引导学生正确评价自己和他人，从而实现以体育德、 以体增智、以体健美、以体长技、以体怡心的学校体育目标。让每一位学生“在学中乐，在 乐中学”。 九、教学中可能出现的问题和解决办法 问题：学生不知道自己要学什么、该怎么去学、学习节奏该怎么控制？ 解决办法：1、根据新课程的要求，学生应当具有一定的自主学习的能力； 2、教师多关注学习弱势群体，注意引导学习； 3、教师要有较强控制学生的能力与应变能力。
