2.这能力有大用

    窗外的大雨洗涤着大地，冲刷着世间的污秽。

    可再怎么大的雨，也冲不走此刻孩子们心中的郁闷。

    教室里的孩子们眼神空洞的望着讲台，哪成想，在几分钟前他们脸上还洋溢着微笑。

    当数学老师抱着一沓崭新的卷子推门而入的这一“小小”的举动。

    使得一切都变了。

    其实大家心里早有预料，体育课的自习被其他科目抢走那是常有的事。

    可那份小小的希望落空之后，那般空洞却还是如此伤人。

    自己还是太傻了，真的。

    顿时教室里哀嚎遍野。

    “不要啊~老师~”的声音此起彼伏。

    “刚好这节体育课下雨，和下节数学课连在一起，刚好有套卷子给大家做一下，来把卷子传下去。”秃顶的老教师笑嘻嘻的一边把卷子分成四份一边说着，丝毫不理会下方可怜兮兮的目光。

    晓玖拿着卷子仔细打量，片刻后扭曲的文字浮现，随即，晓玖便动手把名字写了上去。

    当笔尖触碰到纸张的刹那，眼前的文字中本来已经固定的一个区间，开始发生变化。

    晓玖方方正正的写下了自己的名字，而停笔抬手的瞬间，晓玖视野里的扭曲文也停止了变动。

    而刚刚多出来的这一串扭曲文，便是代表着“晓玖”这两个简体中文的扭曲文，但，并不全是。

    因为每个人的笔迹是不一样的，就算是一个人不同的状态下写出的字也是有偏差的。

    所以，这串扭曲文，不仅仅包含着它最基础的含义，还包括了文字的各项特性。

    晓玖试过很多次，用不一样的写法写自己的名字对比其中一样的部分，又叫同桌写自己的名字，对比和自己写的差距。

    从而，晓玖找到了一串不管谁来写，只要意思没变，没写错字，就绝对没变的扭曲文。

    于是晓玖通过编辑这一能力将这段文字复制了出来，在一张白纸上用笔点了一下，然后在视距里代表点的扭曲文旁选着粘贴。

    出来的却不是“晓玖”这两个简体中文，反而出来的是两个扭曲的文字，但，这个扭曲文却和晓玖眼中的扭曲文不一样。

    如果硬要形容的话，这纸上的文字更像是某种符文。

    而当晓玖直接拿着纸各处问人这是什么字的实验证明了一件很有趣的事。

    虽然这字大家都看不懂，但是却看到的一瞬间会觉得，这两个符文代表着“晓玖”这两个字。

    当时晓玖把符文拿给父母看的时候，还被夸奖自己设计的这个签名很有风格。

    于是乎，晓玖发现了一个很神奇的事情。

    晓玖抬头，将视野投向隔壁组班长的卷子。

    虽然说只能看见一个白色的边角，但是很快扭曲文不受限制的展现在晓玖眼前。

    紧接着晓玖拿出一张科测验纸，将复制来的东西往上一贴。

    A C B C D A D B A

    好家伙，班长选择题写的可真快，不过最后一题选择题好像还没答出来。晓玖看着纸上凭空出现的几个字符不禁感叹道。

    课测纸上的赫然是班长杨郡的答案，而且不仅仅是答案，如果仔细去看，连字迹都和班长一模一样。

    虽然晓玖觉得拿着此等外挂，做这么low的事情很掉价，但是不用写卷子的感觉真的很轻松。

    虽说眼前的题目身为大学生的晓玖肯定会做，。

    应该会做。

    但是晓玖觉得此刻自己的大脑不应该浪费在这些上边，他越琢磨，越觉得自己能看到的这个东西有多么恐怖。

    然而对自身进行实验他又不敢，又很多事晓玖已经有了想法，但是碍于危险性，现在不大敢尝试，所以只能先用这些小手段过过日子，这样子。

    其实每张纸除了表面的字以外，还有很多类如磨损材质等等参数，好在晓玖的视据之中是有区分开来的。

    就和那些图标一样，明明还是看不懂的扭曲，但却就是能理解其中的含义。

    好似之前的符文，也许两者有什么共同之处，但是晓玖目前没有发现。

    也许之后这方面有所进展之后，那些扭曲文晓玖也能看得懂了也说不定。