综合写作 | Writing部分文章架构与常见误区

今天来聊聊托福综合写作中，writing 部分文章架构与常见误区。

综合写作本质上是完成阅读与听力内容关系的构建，并通过听力细节论述该关系的合理性。

这就决定了在综合写作文章中，听力理由与听力细节应该占文章的主要内容。

而对于阅读部分信息的转述，关注理由本身即可，不需要过多转述阅读部分细节。

从Writing部分的文章结构说起，综合写作的文章结构可以被划分成两部分：

立场部分 & 理由部分

立场部分内容结构：

阅读立场 —— 关系构建 —— 听力立场

这部分内容在写的时候有几点需要注意：

1- 阅读部分的信息转述（包括立场与理由），一定不能照抄原文；一定要对于原文内容进行语言表达方面的改写与替换。

照抄原文不给分。

Reading部分的信息作为非开卷考试中的可见信息，存在的价值就是“通过对于关键信息的转述与改写，测试是否具备合格的语言表达能力”，因此，一定不要照抄原文。

2- 关系构建与听力立场转述部分通常只需要体现出简单的转折或者驳斥关系即可，注意遵照听力原文的表述陈述立场。

很多同学习惯用模板化的表述诸如“The listening opposes what the reading states.”

这样的内容用作关系构建无可厚非，但是并不包含听力的具体立场（诸如“unconvincing / has problems”等），因此是不推荐使用的。

在模板化的表述下，评分体系很难基于此评判考生是否准确完整听到了听力立场，这会影响最终的得分。

理由段内容结构：

阅读理由 —— 关系构建 —— 听力理由 —— 听力细节

这部分同样有几点注意事项：

1- 阅读理由不能照抄原文，必须要对原有信息进行转述和改写。

其次，注意信息转述的完整度。阅读信息的转述应该以“能直接构建和立场之间的因果关系”为标准，即“因为理由1，所以立场存在。”

在表达的时候同学们同样可以借鉴包含因果关系的句式，来判定理由是否足够完整与准确。

2- 如果听力部分给出了理由，转述的时候忠实转述听力原文即可。

例如：

阅读给出了理由1，听力在驳斥的时候明确给出观点：This reason has problems。那在转述的时候，has problems作为关键信息是一定要在文章中出现的。

相反，如果听力只是重复了阅读理由的内容，而没有给出总括性的观点或者理由，转述过程中可以自行构建驳斥关系，但是要注意完全否定与部分否定的区别。

很多学生习惯用模板化的表述写“The lecture refutes / denies / rejects the reason mentioned in the reading.”

如果听力对于阅读的理由是完全否定，这样的表述可以使用。

但是如果阅读理由属于客观的事实信息，或者听力的信息展开中包含让步转折的逻辑关系，这种关系构建的表述在这种情况下就会不够准确。

3- 听力细节部分的转述，可以照搬听力原文，但是切忌调换信息顺序或重新构建逻辑关系。

听力本身给出的逻辑关系可以直接使用，原有的逻辑顺序的调换会在调整的过程中可能会出现关系混乱（尤其是因果关系）或者相同逻辑关系内容重复的情况。

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作者：炎哥

编辑 & 排版：亮亮 小蔡

首发：HUGE教育工作室