自然拼读解码教材词汇课程介绍

自然拼读解码教材词汇课程介绍

       在平日的教学过程中，经常会听到家长问这样一个问题：老师，有没有什么背单词的好办法呢？教学前几年，我会认真地给家长推荐自然拼读或音标来背单词。但是经过多年的沉淀，我发现这个问题本身就是有问题的。因为没有一种方法，可以让学生记忆所有单词。每一个单词都是一个小小的个体，每一个个体都应该有一个最适合它的方法来学习。而不是只用一个方法指导所有内容。

       另外教学过程中，我还发现很多孩子学过自然拼读之后，并不能顺利地阅读课外读物，甚至有人课本里的对话，也不能自己完全流利地读出来。究其原因发现，一是他们只会拼读规则单词，有些孩子只会看原版CVC词汇的绘本，到现实语言素材里，各种不规则词汇，阻碍了阅读的进行。二是自然拼读教材的学习过程永远和实际语言素材分离的，操练的时间不多，拼读的意识没有形成。

        基于以上问题，我用了很长一段的时间，认真地解读了小学教材里的所有词汇。按照教材词汇的编排顺序，搜集整理编排了一套完整的单词记忆的课程。其中规则的单词，教会学生用自然拼读学习；不规则的单词，低年级用TPR或游戏操练，高年级用音标自己拼读；特别难记的单词，根据学生年龄特点，编排小故事帮助他们记忆。经过后来教学实践的检验，发现学习效果还是很好的。

        在本期课程里，我将和大家分享用自然拼读解码小学教材里的词汇。如果用游泳来做比喻，前两期的音标和自然拼读课程，只是在岸上做的运动准备。这期课程就是在具体实践中的运用了。希望能对需要的孩子和家长，提供一些帮助。学会一种思维方式，就是打开一个新的世界，让我们一起努力吧！