2.1.2.题目中显性要求解读（3）
8、语言精练、简明（简洁）、扼要
这几个词都是对语言的要求，综合起来，就是简单明白，抓住要点，没有多余的内容。答题时不仅要答对，而且用语要简洁，一定要找最合适的字词作答，而不是仅仅把意思答出来就行，很可能同一个意思，换个冗杂的句子或词语表述，就没有分。
做题时尽量在遵循资料原意的基础上，保留核心词汇，去掉无关修饰词。用更少的字表达同一个意思，如“没有”可用“无”来表现，“远远超过”可简洁为“远超”，“符合法律规定”可简洁为“合法”；用上常见的省略用语，如“公共厕所”可简化为“公厕”，“社会工作人员”可简化为“社工”。
要注意的是这种简化一定不是自己生造的，而是社会常用语。而且无歧义。
9、语言流畅
“流畅”的意思就是文通字顺，没有语病，符合我们语言表达习惯。这要求多见于论述题。涵义为用语规范，不生编硬造；用语准确，不以偏概全，不偏激；用语连贯，有逻辑性。这是一个比较低的语言要求，一般人都会做到。
10、语言生动、有感染力、通俗易懂
这要求常见于写讲话稿中。因为讲话是人对人、面对面的说话，和书面公文不同，要多一些口语化的东西，少一些书面化的表述，因此，在作答中，要注意讲话用语不能太生硬，要通过一些生动的表述来提升公文的感染力，比如讲要加强团结，可以说“相互补台，好戏连台；相互拆台，一起垮台”，等等。
这个要求对语言精炼的要求不高，更强调生动形象。我们可把自己想象成讲话者本人，写时要有讲话的感觉。
11、用语得体、语言得体、语言符合身份
“用语得体”指语言符合身份，分寸适度。这要求常见于贯彻执行题，有的题目，在答题时，为我们设置了特定的身份，如，题干给定的身份为高校普通的工作人员，问针对高校的学术腐败现象该如何解决，如果给出的对策为完善法律法规，就明显不符合身份的要求。再如：“上级部门来W市考察，请你根据给定资料2，就W市在经济转型升级过程中的探索，写一份汇报提纲。”“请根据给定资料3，以县教育局的名义草拟《给各村中小学家长的一封信》。”做这种题时，我们一定要搞清楚自己是什么身份，场景实际怎样，面对的是下级、上级还是平级，亦或是群众、媒体，扮演好角色，注意语言的分寸适度。对于没有身份设定的题目，我们就以公务人员的身份作答，不要开启“上帝模式”天马行空，乱提一些不可能的对策。
