浙江师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业参考书、课程辅导【几深教育】
一、浙江师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业历年招生人数、考试科目
二、浙江师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业报名条件
报名条件：
1、已获硕士学位。
2、学校课程与教学方向招收具有5年及以上教育及相关领域全职工作经验、相当成就和较强研究能力的中小学教师。
3、英语水平应达到以下条件之一：
（1）CET-4≥425；
（2）TOEFL≥80分或IELTS≥5.5；
（3）全国外语水平考试WSK（PETS 5）考试合格；
（4）以第一作者身份在一级及以上期刊上发表过英文学术论文（期刊定级标准参照我校有关规定）；
（5）获得英语国家或地区且经过教育部留学服务中心认证的硕士学位；
（6）通过统一组织的英语水平资格考试。
4、具有较为突出的，与申请学科紧密相关的科研成果（近5年），符合以下条件之一：
①必须以第一作者身份公开发表与报考领域相关的学术论文1篇（含在线发表，不含录用通知）；
②申请国家发明专利并已公开（署名前两名）；
③出版学术专著、教材、译著（署名前两名）；
④获省部级及以上科研成果奖或省部级及以上教学成果奖（排名前三）；
⑤获设区市及以上教坛新秀、省级特级教师等荣誉称号。
注：报考学校课程与教学领域的考生填写拟开展的课程研究方向（体育、理论、音乐、美术、信息技术、思政、外语、化学、物理、科学、语文、数学、历史、地理、心理），限报1门。
三、浙江师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业报名提交材料清单
提交材料清单：
（1）《浙江师范大学博士研究生“申请-考核”报名表》；
（2）《专家推荐信》2封（原件密封）（下载附件填写）；
（3）本人二代身份证复印件；
（4）英语水平证明复印件；
（5）考生承诺书（下载附件填写）；
（6）学位证书复印件。《硕士学位证书》、《学士学位证书》(无学士学位者除外)复印件各1份；
（7）学历证书复印件。《硕士毕业证书》（非硕士学历教育者除外）、《本科毕业证书》（专科读硕除外）、《专科毕业证书》（专科学历者提供）的复印件各1份，以及硕士和本科的《教育部学历证书电子注册备案表》；
（8）获国外学历学位的需提供教育部留学服务中心的《国外学历认证报告》；
（9）在职报考全日制的考生必须提供工作单位同意报考并同意全脱产学习证明（下载附件填写，需人事部门盖章）；
（10）在相应教育领域工作年限的证明原件，由现工作单位出具。具体要求如下：
学校课程与教学方向（如现单位工作时间不满5年，须同时提交前工作单位的证明）：
须注明入职年月、职称、学科等内容；单位负责人签字、盖公章。同时附职称证、教师资格证复印件。
（11）硕士学位论文及硕士学位论文特色自我评述；
（12）攻读博士学位期间本人的研究计划书；
（13）体现考生学术水平的科研成果限10项（近5年）：其中必须以第一作者公开发表和报考领域相关的学术论文1篇（含在线发表，不含录用通知）；另外包括其他非代表作期刊论文、著作、教材、课题、获奖成果等以证明考生科研能力的材料复印件（专著与期刊论文需含封面、封底、目录和正文，考生所有科研材料需按序整理）。
四、浙江师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业考核形式、科目
（一）资格审查
学院报考资格审核小组对考生的居民身份证、学位证书、学历证书(以报名前所获得的文凭为准)、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查。
（二）材料审核
材料审核由专家组对每位申请人进行科研能力评价，从教育背景、学术经历、科研成果、研究计划、专家推荐意见等方面进行匿名评分，形成专家科研能力评价成绩，满分为100分。
（三）综合考核
1、学院根据材料审核成绩和英语水平考核结果，按不低于1:3的差额复试比例确定进入综合考核人员名单。
2、学院成立由5人及以上本学科教授或相当专业技术职务专家组成的综合考核小组。综合考核小组负责考生的专业基础考核、外语水平考核、综合面试考核、思想政治素质和品德考核、心理测试。
（1）专业基础考核（40%）：考核内容为 《教育综合》，时长 90分钟。
（2）外语水平考核（10%）：主要考核考生口语能力和专业英文文献阅读能力等。采取逐个面试的方式，综合考核小组专家对每位考生进行独立评分，以平均分计入成绩。
（3）综合面试考核（50%）：主要考核考生的专业素质、逻辑思维、科研创新能力、综合素质和科研发展潜力等。考生须提交申请攻读博士学位的答辩报告，陈述学习科研经历和博士期间研究计划与设想，并就专业基础知识和博士期间研究计划等进行答辩。面试时间不少于30分钟，专家对每位考生进行实名独立评分，以平均分计入成绩。
（4）思想政治素质和品德考核（合格或不合格）：学院思政考核小组主要考查考生的政治思想表现、学习工作态度、道德品质及考试诚信等方面情况。思想政治素质和品德考核不合格者不予录取。
（四）总成绩计算方式
总成绩＝材料审核×30%+（专业基础考核+专业外语水平考核+综合面试考核）×70%
五、浙江师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业推荐参考书
1.王道俊 郭文安主编：《教育学》，第七版，人民教育出版社2016年；
2.孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版； 3.吴式颖 李明德主编，张斌贤 单中惠副主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版；
4.（美）梅瑞迪斯·高尔，《教育研究方法》（第六版），北京大学出版社，2016年1月27日出版。
六、【几深教育】考博专业课课程辅导授课体系
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。
第二阶段：专题讲解
在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：热点和出题人的论文
对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。
第四阶段：历年真题讲解
对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。
