实教同人｜破茧之舞（1）

        四月。入学典礼。我坐在前往学校的公车上。我无意义地眺望著窗外街景变换来打发时间。搭公车的乘客也逐渐增加，其中大部分都是穿着和我一样颜色校服的学生。

        先自我介绍一下吧，我叫绫小路清隆，现在的身份是即将去新学期参加入学典礼的普通高中生。

        实际上，这是我父亲通过他的一个熟人给我安排的一场测试，而那位熟人也就是我现在要去的那所学校——东京都高度育成高级中学的理事长坂柳先生。

        东京都高度育成高级中学，一所日本政府为了栽培支撑未来的年轻人而设立的学校，有着“升学率％99.9”的招牌。实际上，跟据父亲的描述，那是一所“将学生按实力划分为由优至劣四个班级，仿佛模拟社会不同阶层一般，在各种方面都及其荒诞的实力至上主义学校”。虽然我觉得父亲所进行的实验——“white room”比这更为荒诞就是了......

        white room，一个顾名思义，全是纯白的空间。是用来培养所谓“人造天才”的地方。通过各方面同时进行的高效率培养使孩子（实验品）在短时间内在各种方面掌握大量知识，成为真正意义上的“全才”。

        然而，由于知识量太大，需要在短短几年内掌握正常人可能一辈子都无法掌握的知识量，大部分的孩子（实验品）都因压力过大又无法与其他人沟通而导致精神崩溃。那些人很快就会被教官处理掉，并被打上失败品的烙印。关于他们是何结局，我并不知晓，也没有兴趣。因为我也受到那种环境的影响，渐渐封闭了内心的感情。

        这所设施、这个实验的成本是多少呢，至少是一个天文数字。而它成立这么长时间以来的成果呢？目前，包括我这一届，一共有四期“学生”，然而，在这数百人中，成功品只有两个——我和我旁边那位。

        而为了重新激发我内心深处的情感，同时也是作为“成为成功品踏入社会”这一事的演练，我和旁边那位现在坐上了去往试炼之地的公车。

        在我前方不远处站著的老妇人，现在也像是快要跌倒般脚步不稳，让人觉得很危险。但既然知道是这般乘车率却还挤上车，那也算是自作自受。 对运气好能确保座位的我来说，这些拥挤都与我无关。

        就让我忘了那名令人同情的老妇人，抱著清流般清爽的心情，等待抵达目的地吧。

        今天晴空万里，真令人神清气爽啊，我简直快就这么睡著了。

        然而，这份平静的心情却马上烟消云散。

        “你不觉得你应该让出座位吗？”

        我一瞬间吓了一跳，睁开几乎快闭上的双眼。咦，我该不会被骂了吧？我如此心想，不过被劝告的人，好像是坐在稍微前方的男性。

        一屁股坐在博爱座上的，是一个体格魁梧的年轻金发男子——应该说是个高中生。刚才那名老妇人就站在他的正侧边，而一旁则站了身穿OL风格的女性。“坐在那边的你，难道没看见老奶奶很困扰吗？”

        OL风格的女性，好像希望他将博爱座让给老妇人。声音清楚传遍安静的车内，自然而然吸引了周遭的目光。

         “真是个Crazy的问题呢，Lady。”

         我想少年应该会生气或无视，不然就是乖乖服从，但结果都不对。少年咧嘴一笑，重新跷起二郎腿。

        “为何我就非得把座位让给这位老妇人呢？根本就没有任何理由吧。”

        “你现在坐的位子是博爱座喔，当然要让给年长者吧？”

        “无法理解呢，就算是博爱座，也不存在任何必须让座的法律义务。这时候要不要移动，是由目前拥有这个座位的我来判断。年轻人就得让位？哈哈哈！真是Nonsense的想法啊。” 

        这实在不像是高中生会有的说话方式。连头发都染成金色，有种不合时宜的感觉。

        “我是个健全的年轻人，站著确实不怎么会感到不方便，但是显然比起坐著更耗体力。我不打算无意义地做这种没好处的事情呢。还是说，你会给我Tip呢？”

         “这……这是对长辈讲话的态度吗！”

        “唉，这位大姐，你应该也知道对这种人多说无益吧？老婆婆，坐我这吧。”

        似乎是对争吵感到不耐烦，我旁边那位主动起身让了座。风波也算是平息下来了。我重新将视线投向窗外。

        ——但愿别再碰到什么麻烦事了。

        这是我第一次写同人，因为是临时起意，而且本人还是学生，所以速度和质量都没法保证。有不足欢迎指出，支持轻喷，谢谢。