上海组爵士乐队就来JZ School吧！玩爵士乐要大家一起才叫玩！

热爱爵士的你平时仅仅单机练琴吗？学习了不少乐理知识，想要在团队中合作编曲？

对国内爵士乐手如数家珍，但找不到机会和他们一起同台演奏？

别苦恼啦！这些需求，JZ School 的合奏课都能满足！

全上海仅 JZ School 一家的大师级合奏课来啦！

学校课程大翻新，为了给同学们更好的教学体验，这次我们带来了更丰富的课程设置、更细节的专业训练指导、大师级的合奏课老师。

每周末下午两小时，不再独自埋头苦练，与“爵”味朋友一起组乐队，与大师级乐手一起练技能，在实践中努力提升，迎接更多的锻炼，在舞台上发光发热，走向更大的挑战！

想必有的同学就要问了：什么是合奏课？

如果你不知道什么是合奏课，让小编带你一起来研究！

01 什么是合奏

所谓合奏，跟独奏不同，它是不同乐器相互配合，共同完成一首乐曲的表演形式。

在合奏课上，几名学生各自负责自己的声部，合作演奏一首乐曲。每位参与合奏的学生，都是这首合奏曲演奏不可或缺的重要成员。合奏课是音乐学院乐器专业学生的必修核心课程之一，它的重要性，由此可见一斑。

然而，合奏并不是独奏的简单相加。一群好的独奏者的组合，并不必然构成好的合奏。纵然有绝佳的演奏能力，若是缺乏合奏观念，也仅是“群魔乱舞”，称不上是合奏表演。

02 什么是好的合奏

很多乐手一起合作，使一首乐曲听起来完整、和谐、富有表现力，是一项极具挑战的事情。团队中的每个人都必须学会交流以及合作，这样才能传达出同一种音乐理念，而不是几种、甚至几十种不同的诠释。

第一个就是整齐：

音准相同、音质相同、attack 一起、对同一个音的演奏长度相同、一起作相同的渐强渐弱幅度和变化速率、一起作相同的速度变化、曲子终了大家一起结束等等。整齐，代表了表演的精准和干净。

其次是平衡：

平衡有许多面向，如：

• 音量上的平衡，这常以“和声金字塔”来表示；主从关系上的平衡，常以“旋律出来，伴奏退”表示；

• 结构上的平衡则更为复杂，它指的是，在构筑一首乐曲的整体结构时，有时为了创造结构上的平衡感以及表现力，我们会对原有安排进行调整。比如，为了以强烈的对比来体现表演的张力，我们会要求某一段音乐不要遵循“和声金字塔”。

在合奏中，不同乐器百鸟齐鸣。在这种多样性之下，追求平衡是保证丰富性，而又不失整体感的必要条件。

03 如何呈现好的合奏

合奏者必须不断地听乐队里其他队员的演奏，然后调整自己，努力使自己达到“整齐”、“平衡”地状态。不听自己的声音，没有可调整的基础；不听别人的声音，没有调整的方向；不去调整，永远不会达到整齐而平衡的合奏。

具体来说，应该听自己的声音稳不稳定、好不好听，听别人的声音稳不稳定、好不好听，听自己跟别人的音准是一不一样，听自己在和声中的音高位置对不对，听自己的音量会不会太大或太小，甚至是听自己吹的断奏长短跟别人一不一样、第一个音是不是跟别人一起出来、结尾是不是一起结束、句子起伏一不一样、对句的时候有没有好好衔接……

04 为什么要学习合奏

学琴不应该是一个人关在琴房里，终日地闷头练琴。学琴应是“开放的”，而不是“内向的”、“封闭的”。

合奏课将乐手从琴房带到了同伴群体中，学琴不再是一个人枯燥苦练，而是与同伴一起交流，一起玩音乐、享受音乐。合奏课的演奏氛围，更有利于乐手学习音乐地表达。合奏的快乐，可以参考：J 酱视频号 《周末的JZ怎么还传来阵阵爵士乐》

同时，平时乐手自己练琴，看好自己的那一行乐谱就可以了，但在合奏中，乐手需要看总谱。总谱上有自己演奏的谱子，也有其它声部学生的谱子。

自己演奏的部分从哪里与其它声部学生的音乐进行对接？自己担任伴奏角色时，音量如何控制？对方的旋律是怎样的？对方的乐器演奏的是 D 调，自己的乐器演奏的是 C 调，音高如何统一等等。

这一系列因为合奏而产生的思考，让乐手的视谱水平、演奏水平、乐理及和声知识的积累、视唱练耳能力有了更深层次的提高。

为此，JZ School 为各位“爵佬”推出了

周末合奏课：

大师级的老师

为你进行细节的专业训练指导

帮助你更快地掌握合奏中的平衡与交流

将学习到的音乐理论付诸实践

同时让你在合奏中

快速提升自己的专业水平和音乐素养