为什么自学之后，我就再也不愿意回学校了？？！

其实自学适用于成绩中档的一部分学生。

对于高分学生而言，他们的自学能力是足够强的，在校学习只是为了保持应试状态，并且从老师的授课中获取不能从教辅/网课/纯自学中学到的超纲或辅助性的知识点，并且培养更加规范化、更加适用于高考的答题习惯。自学并不适用于他们，因为他们可以在正常上课的同时完成自己的自学计划，他们的时间利用效率是极高的，没有必要抓大放小、因此失彼。

对于低分学生而言，指那些基础知识还不会、一看书一做题就两眼一抹黑的学生，如果放任他们自学，容易犯两个通病：第一是没有方向，要么到处翻网课要么抓着一本教辅就从头硬看，这对于基础差的学生而言是非常致命的，这些细碎的知识点如果没有体系化的学习是根本无法形成记忆、贯通到做题和考试中的，无异于浪费时间。第二是急功近利，试图通过自学达到虚高的目标，尤其是在学习计划完全由自己做主之后会错误估计高考知识体系的庞杂、体量的庞大，在越学越难、越学越多的恶性循环中丧失学习的动力。这部分学生需要正确的、系统的教学来引领复习方向，并且通过高强度的规范化训练拿到高考最基本的分数，所以这样的自学对他们而言几乎等同于放弃学习、放弃高考，万万不可行。

自学适用于什么样的考生？我读高中时期，学校几乎没有人选择自学，一方面是母校的老师水平高、师德正，我们完全信任老师的讲授，另一方面是对于高考知识的学习，自学只能掌握课本的内容，而更多素养性的内容只有老师讲出来才能知道。我想适合自学的学生应该具备以下几个条件：

第一，具备一定的知识基础，成绩能稳定在中游左右，面对知识点能够产生牵动记忆，进而有效自学。

第二，有明确的学习计划，并且有高度的自制力和定力，不盲目、不偷懒，保证将自学的内容搞懂、吃透、不打折扣。

第三，家庭支持。目前绝大多数家长信任老师和学校，如果选择自学一定要有充分的理由、显著的效果，从而获得家庭支持、稳定学习氛围。

我认为这几个条件是缺一不可的，既要保证能自学得明白，又能保证自学得下去，这适合于那些教师教学质量不高或者无法适应教学方法的中档考生，可能也仅适用于这部分人。

最后，自学的弊端正如我此前讲到的一样显而易见，无法获得高屋建瓴的体系化思维，对于高考热点的把握不充分不清晰，重难点超纲点补给不足甚至落后，缺乏他律和共同奋斗的外驱力，难以培养高考模式化的做题和考试习惯等等，这将极大限制学生的学习上限，选择自学的同学一定要清醒认知自己的目标和知识水平，进行动态调整，而非一叶障目，不见泰山。