音乐考研非全院校 | 集美大学2022年硕士研究生专业目录与招生简章
集美大学2022年非全日硕士研究生
专业目录



考试大纲
集美大学2022年硕士研究生入学考试初试自命题考试大纲
考试科目代码:[619]
考试科目名称:音乐分析
一、考核目标
(一)考察考生对音乐作品分析的基础知识、各种曲式类型等基本概念的掌握程度。
(二)考察考生运用所学的音乐分析方法,结合和声、复调等相关作曲技术,分析西方古典、浪漫主义时期以及部分二十世纪音乐作品。
二、试卷结构
(一)考试时间:180分钟,满分:150分。
(二)题型结构
1、填空题:共30分。
2、选择题:共20分。
3、简答题:共30分。
4、分析题:共70分。
三、答题方式
闭卷笔试。
四、考试内容
(一)音乐作品分析基础知识
考试内容:音乐作品的曲式类型、组织原则、结构特点等基本概念及其应用
1、基本概念的考察:主题/乐汇、乐节、乐句、乐段、单二部曲式、单三部曲式、复三部曲式、回旋曲式、变奏曲式与奏鸣曲式等的概念、特征及易混淆内容辨析。
2、基本概念的应用:以具体音乐作品片段为谱例,考察考生对作品的音乐创作手法、乐段类型等知识点的灵活掌握。
考试要求:用准确、简练的语言表述音乐作品的创作手法及相关曲式概念。
(二)音乐作品分析写作
考试内容:以各种曲式结构为纲,对音乐作品进行全面、系统的分析,并在此基础上,诠释作品的创作特征、情感内容及其音乐风格。
1、曲式结构图:用正确、清晰的图式,标明音乐作品的曲式类型、结构层次以及调性布局。
2、分析内容大致包括:音乐作品的结构类型、音乐主题的构造与发展、和声运动与调性布局、作品的整体创作特征、所表现的音乐情感内容以及音乐风格等方面。
五、主要参考书目
1.《音乐作品分析教程》,钱仁康、钱亦平,上海音乐出版社,2006年版;
2.《音乐的分析与创作》,杨儒怀,人民音乐出版社,2017年版;
3.《音乐分析法》,【德】克列门斯•库恩,钱泥译,上海音乐出版社,2014年版;
集美大学2022年硕士研究生入学考试初试自命题考试大纲
考试科目代码:[931]
考试科目名称:课程与教学论
一、考核目标
本考试大纲适用于报考集美大学教育硕士专业的硕士研究生入学考试,《课程与教学论》是为招收教育硕士而设置的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试考生对于课程与教学论的基本知识与教学技能的掌握程度。要求考生掌握课程与教学论的基本概念和基本理论,并能够理论联系实际,具有进行课程开发、教学创新和解决现实教育教学问题的能力。
本科目考核包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标,课程内容与教学方法的选择,课程与教学的组织、课程实施与教学过程,课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等内容的基础课程,要求考生系统掌握课程与教学的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决课程和教学中的实际问题。
二、试卷结构
(一)考试时间
考试时间:180分钟,满分:150分
(二)题型结构
名词解释题:6小题,每小题5分,共30分
简答题:4小题,每小题10分,共40分
分析论述题:4小题,每小题20分,共80分
三、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
四、考试内容与要求
第一章 课程与教学的基本理解
第一节 课程与教学的含义与关系
一、课程
二、教学
三、课程与教学的关系
第二节 课程与教学的基础
一、课程与教学的哲学基础
二、课程与教学的社会学基础
三、课程与教学的心理学基础
第三节 课程论与教学论的历史演进
一、课程论发展的历史进程
二、教学论发展的历史进程
三、改革开放以来我国课程论学科的发展
四、改革开放以来我国教学论学科的发展
第二章课程与教学目标
第一节 课程与教学目标概述
一、课程与教学目标的含义
二、课程与教学目标的价值取向
三、教育目标分类理论
第二节 基础教育教学目的论精神:教学的底线与张力
一、对基础教育教学目的的反思
二、基础教育教学的底线与张力
第三节 课程与教学目标的确定与表述
一、课程与教学目标的确定
二、课程与教学目标的表述
第三章 课程编制与教学设计
第一节 课程编制的模式
一、课程编制的内涵
二、课程编制的主要模式
三、后现代主义课程编制观
第二节 课程的层次与类型
一、课程的层次
二、课程的类型
第三节 教学设计及其模式
一、教学设计的含义与发展历程
二、教学设计的理论基础
三、教学设计过程的基本要素
四、教学设计的主要模式与发展趋势
第四章 课程资源与教学内容
第一节 课程资源与新课程资源观
一、课程资源的内涵
二、课程资源的分类与特点
三、新课程资源观
第二节 课程资的开发与利用
一、课程资源开发与利用的内涵与价值
二、课程资源开发与利用的主体与原则
三、课程资源开发与利用的模式与方法
四、课程资源开发与利用的保障机制
第三节 课程与教学内容的选择与组织
一、课程与教学内容选择与组织的取向
二、课程与教学内容选择与组织的依据
三、课程与教学内容选择与组织的基本环节
四、教科书内容的演变与组织原则
第五章 课程实施与教学过程
第一节课程实施的含义与取向
一、课程实施的含义
二、课程实施的基本取向
三、课程实施的策略与模式
第二节教学过程的本质
一、教学过程的阶级范型理论
二、教学过程的本质
第三节教学组形式及其变革
一、教学组织形式的内涵
二、教学组织形式的发展历程
三、常见的教学组织形式
第四节 教学方法的分类与优选
一、教学方法的含义与发展
二、我国现行的教学方法
三、教学方法的优选
第六章 教学策略与学习策略
第一节知识观转向与教学改革
一、知识观的内涵与性质
二、知识观的演进历程
三、知识观转向与教学改革
第二节教学策略与学习策略的含义及特征
一、教学策略的内涵
二、教学策略的特征
三、学习策略的内涵
四、学习策略的特征
第三节教学策略的分类与应用
一、教学策略的分类
二、教学策略的应用
第四节学习策略的分类与应用
一、学习策略的分类
二、学习策略的应用
第七章 课程与教学评价
第一节课程与学评价的含义与历史发展
三、课程与教学评价的含义与功能
四、课程与教学评价的历史发展
五、课程与教学评价的发展趋势
第二节课程与教学评价的取向与类型
一、课程与教学评价的取向
二、课程与教学评价的类型
第三节 课程与教学平价的模式与方法
一、课程与教学评价的模式
二、课程与教学评价的技术与方法
第八章 课程管理与校本课程开发
第一节课程管理的含义与内容
一、课程管理的缘起
二、课程管理的含义
三、课程管理的内容
四、课程管理的意义
第二节课程管理的层次与模式
一、课程管理的层次
二、课程管理的模式
三、我国课程管理的历史发展
第三节 校本课程及其发展
一、校本课程开发的含义及价值
二、校本课程开发的模式与流程
三、我国中小学校本课程开发的问题与误区
第九章 课程与教学改革
第一节基础教育及其变革
一、基础教育的内涵与属性
二、我国现代基础教育的生成特征与变革困境
三、国际基础教育的发展特征与基本走向
第二节课程与教学改革的目标与价值
一、课程与教学改革的目标
二、课程与教学改革的价值
第三节我国课程与教学改革的历史与现状
一、我国课程与教学改革的历史
二、我国课程与教学改革的现状
第四节 国际课程与教学改革的发展与趋势
一、课程目标:为发展而学习
二、课程理念:民主与质量共赢
三、课程结构:倡导综合化,从分裂走向整合
四、课程内容:基础性、生活性与时代性
五、课程管理:民主参与,权力共享
六、课程实施:走向创生与适应
七、课程评价:多元评价,强调问责
第十章 适应课程与教学变革的教师专业发展
第一节 教师专业发展的内涵与条件
一、教师专业化的兴起与发展
二、教师专业发展的内涵与特点
三、教师专业发展阶段的划分
第二节 教师专业发展的专业结构与条件
一、教师专业结构
二、教师专业发展的条件
第三节 课程与教学变革下的教师专业发展
一、课程与教学变革下的教师专业发展面临的挑战与困境
二、教师专业发展的问题与范式转型
第四节 适应课程与教学变革的教师专业发展途径与策略
一、校本培训
二、教师教育行动研究
三、发展性的教师专业发展评价
四、教师专业发展学校
五、教师学习共同体
六、教师赋权增能
第十一章 教育教学基本理念
第一节 教育观
一、素质教育的内涵
①素质教育以提高国民素质为根本宗旨
②素质教育是面向全体学生的教育
③素质教育是促进学生全面发展的教育
④素质教育是促进学生个性发展的教育
⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
二、新课改的评价观
① 评价目的是促进发展,淡化甄别与选拔功能
②评价内容多元化,全面素质评价
③评价方式多样化,教育评价与教育教学活动相结合,定性和定量相结合的评价
④评价主体多元化,师评、自评、互评相结合
⑤更注重评价过程,形成性评价和终结性评价有机结合
第二节 学生观/儿童观
一、学生是一个完整的生命个体
要求:要乐观估计学生的天性,多看学生优点,会赞美
二、学生个体之间存在很大的差异性
要求:用发展的观点认识学生,悦纳错误(容错教育)、多宽容
三、学生具有巨大的发展潜能
要求:要相信学生多给予期望
四、学生的成长需要人文的关怀
要求:认识到学生是有情感、有尊严的人,要爱护尊重学生
第三节 教师观
一、角色观
教师是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的开发者和研究者、社区型的开放教师、终身学习的践行者
二、教学观
教学是课程创生和开发的过程
教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
教学过程重于教学结果
教学更关注人而不只是科学
教学要重视教育教学过程的心理规律
五、主要参考教材及参考书
1.闫守轩.《课程与教学论:基础、原理与变革》,北京师范大学出版社,2015.
2.全国十二所重点师范大学联合编写.《教育学基础》,教育科学出版社,2008.
3.张大均.《教育心理学》(第1版).人民教育出版社,2005.
4.张华.《课程与教学论》,上海教育出版社,2001.
5.刘欣.《课程与教学新论》,中国人民大学出版社,2014.
6.钟启泉,汪霞,王文静.《课程与教学论》,华东师范大学出版社,2008.
招生简章
一、学校简介
集美大学地处福建省厦门市,是福建省“双一流”建设高校、福建省重点建设高校,是交通运输部与福建省、自然资源部与福建省、福建省与厦门市共建高校,博士学位授予单位,硕士推免生资格单位,面向全国招生。学校办学始于著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生1918年创办的集美学校师范部和1920年创办的集美学校水产科、商科,迄今已有103年历史。学校以“诚毅”为校训,在长期办学实践中坚持“嘉庚精神立校,诚毅品格树人”,形成了航海、水产等面向海洋的学科专业特色和优势,在海内外享有广泛声誉。
二、报考条件
报名参加我校硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件:
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
(四)考生学业水平必须符合下列条件之一:
1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》,否则录取资格无效。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日,下同)或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生,符合学校的培养目标对考生提出的具体学业要求的,按本科毕业同等学力身份报考。
4.已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(五)招收推免生的具体条件和详细办法请见我校《集美大学2022年接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作简章》。已被我校接收的推免生,不得再报名参加当年硕士研究生考试招生,否则取消其推免录取资格。
三、报名
报名包括网上报名和网上确认(现场确认)两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认(现场确认)手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认(现场确认)手续。
(一)网上报名要求
1.网上报名时间为2021年10月5日至10月25日,每天9:00-22:00。
网上预报名时间为2021年9月24日至9月27日,每天9:00-22:00。
有推荐免试资格的考生,须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(网址:http://yz.chsi.com.cn/tm)填报志愿并参加复试。
2.考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”(公网网址:https://yz.chsi.com.cn,教育网址:https://yz.chsi.cn,以下简称“研招网”)浏览报考须知,并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及我校的网上公告要求报名。报名期间,考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息,但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报,也不得修改报名信息。
3.考生报名时只填报我校的一个专业。待考试结束,教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后,考生可通过“研招网”调剂服务系统了解我校的调剂办法、计划余额等信息,并按相关规定填报调剂志愿。
4.考生应按我校要求如实填写本人学习和所受奖惩情况并提供真实材料,特别是在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者,将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。
5.报名期间我校将对考生学历(学籍)信息进行网上校验,考生可上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址:http://www.chsi.com.cn)查询本人学历(学籍)信息。
6.现役军人报考我校应事先认真阅读了解有关报考要求,遵守保密规定,按照规定填报报考信息。不明之处应事先与我校联系。
7.考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求进行志愿填报。因不符合报考条件及相关政策要求,造成后续不能网上确认(现场确认)、考试(含初试和复试)或录取的,后果由考生本人承担。
8.考生(含推免生)应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料,务必认真校对姓名、身份证号码、学历证书号码等重要信息,通讯地址必须详细、准确,且在2022年7月前有效。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的,后果由考生本人承担。
(二)网上确认(现场确认)要求
1.所有考生(不含推免生)均应在规定时间内到报考点指定地点现场核对并确认其网上报名信息,逾期不再补办。网上确认(现场确认)时间由各省级教育招生考试机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。
2.考生网上确认(现场确认)应提交本人居民身份证、学历学位证书(应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号,由报考点工作人员进行核对。
3.所有考生均应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改,因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。
4.考生应按规定缴纳报考费。
5.考生应按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。
四、考生报考资格审查
我校将对考生报考信息进行审查,并重点核查考生填报的学历(学籍)信息,确定考生的考试资格。
对考生的学历(学籍)信息有疑问的或者未能通过学历(学籍)网上校验的考生,我校将要求其在规定时间内提供权威机构出具的认证报告及相关材料,核验合格的考生准予考试。
五、初试
(一)考生应在2021年12月18日至12月27日期间,凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印,正、反两面在使用期间不得涂改或书写。
(二)考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。
(三)初试日期和时间:2022年全国硕士研究生招生考试初试时间为:2021年12月25日至12月26日(每天上午8:30-11:30,下午14:00-17:00)。
(四)初试科目
12月25日上午 思想政治理论、管理类综合能力
12月25日下午 外国语
12月26日上午 业务课一
12月26日下午 业务课二
每科考试时间一般为3小时。初试方式均为笔试。
(五)考试大纲及命题
初试科目详见我校招生专业目录。其中,思想政治理论、英语(一)、英语(二)、数学(一)、数学(二)、数学(三)、管理类综合能力、经济类综合能力等科目为全国统一命题科目,命题工作由教育部考试中心统一组织,考试大纲由教育部考试中心或教育部指定的相关机构组织编制。税务专业基础、教育综合、农业知识综合二、农业知识综合三、体育综合、社会工作原理、社会工作实务等科目由我校根据各专业学位教指委提供考试大纲或指导性意见命题。其他考试科目均由我校自主命题,考试大纲(仅供参考)可到我校招生办公室网页下载。考生务必按我校招生专业目录的规定选择相应的考试科目。
六、复试
(一)复试前,我校将对考生报名材料及资格进行再次审查,对于不符合报名条件或在报考时采取弄虚作假手段,提供虚假信息的考生,一经发现,我校有权取消其复试和录取资格。
对考生的学历(学籍)信息仍有疑问的,我校可要求考生在规定时间内提供权威机构出具的认证证明。
(二)外国语听力及口语测试在复试时进行,成绩计入复试总成绩,复试科目详见招生目录。会计硕士思想政治理论考试由我校在复试中进行,成绩计入复试总成绩。以同等学力身份报考的考生复试时,应加试两门与报考专业相关的本科主干课程,加试方式为笔试,加试科目详见招生专业目录。
(三)我校预计于2022年3月发布复试信息,复试工作将在2022年4月底前完成,具体复试办法和要求将围绕保障考生和考试工作人员的生命安全和身体健康制定,届时请关注集美大学招生办公室和各招生学院网站通知。
七、调剂
调剂的具体要求和程序由我校根据上级主管部门的录取政策确定,并在复试录取办法中公布,考生可通过“研招网”调剂服务系统填写报考调剂志愿。
八、体检
体检工作在考生拟录取后组织进行,具体安排届时详见我校复试工作的相关通知。
九、录取
我校将在学校招生工作领导小组的领导下,严格按照教育部下达的招生计划、复试录取办法以及考生初试和复试成绩、思想政治表现、身体健康状况等择优确定拟录取名单。思想品德考核不合格者,不予录取。
非全日制招生专业仅招收定向就业考生。定向就业的硕士研究生须在被录取前与我校、用人单位三方签订定向就业合同。考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取,考生自行承担责任。
应届本科毕业生、成人高校应届本科毕业生及自学考试和网络教育本科生在录取当年入学前未取得国家承认的本科毕业证书者,取消录取资格。
十、学制、学费与奖助学金
(一)学制
1.全日制学术型硕士研究生学制三年;
2.专业学位硕士研究生学制详见我校2022年专业学位硕士研究生招生专业目录。
(二)学费
1.全日制硕士研究生:8000元/生·年(学制为2.5年的全日制硕士专业第三年学费为4000元/生);
2.非全日制硕士研究生:教育硕士和体育硕士10000元/生·年,社会工作硕士11000元/生·年,会计硕士25000元/生·年,艺术硕士45000元/生·全程(四年制)。
以上收费标准若有调整,以物价部门核准的收费标准为准。
(三)奖助学金
1.全日制硕士研究生国家助学金7200元/生·年(有固定工资收入的除外)。
2.全日制硕士研究生:一年级以第一志愿录取的研究生奖学金为8000元/生·年,其他研究生为5000元/生·年。二年级及以上研究生根据学业成绩、科研成果、社会服务、对外交流等指标重新评定,设一等学业奖学金10000元/生·年(占比10%),二等学业奖学金8000元/生·年(占比20%),三等学业奖学金6000元/生·年(占比45%)。
3.在校研究生参加科研活动取得成绩,由学生自主申报,学校根据集美大学研究生学术成果奖励办法每年进行评选奖励;符合条件的研究生可申报国家奖学金、宋玉器先生研究生奖助学金、集友陈嘉庚教育基金会奖学金、木兰基金会研究生助学金(面向航海类交通运输工程专业)等。
4.非全日制硕士研究生不享受现行相关奖助学金政策。
十一、招考监督及咨询
(一)我校硕士研究生招生工作接受学校纪检监察部门的监督。对我校硕士研究生招生工作有异议,可向我校纪检监察部门申诉,电话:0592-6181580。
(二)集美大学学校代码:10390
网址:http://zsb.jmu.edu.cn
招生办公室电话:0592-6181301,传真:0592-6185889,电子邮箱:zsbyz@jmu.edu.cn
通信地址:福建省厦门市集美区银江路185号尚大楼1314
邮政编码:361021
(三)本简章未尽事宜,或与国家相关文件冲突之处,均以国家相关文件为准。
十二、本简章由集美大学招生办公室负责解释
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