【开学综合症】不想孩子在新学期落后，这些问题要重视！

新学期伊始，有一些症状也悄悄出现在孩子身上，这些症状称之为“开学综合症”，孩子们表现出一种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现，简单来说就是开学之后哪哪都不舒服。

孩子上课不能好好听讲，记不住老师说的重点，无法集中精神等问题，其实早在日常生活中就有了苗头，比如，孩子玩耍时，不能长时间地玩一种玩具，总是换来换去;孩子阅读时，不能认真地看一本书，上一页刚刚翻开，马上就要看下一页……孩子之所以会有上面这些表现，其实就是专注力不够好。

也许有些家长并不大重视这个问题，但如果我们早期不加以干预、任由孩子发展，就不仅仅是有可能危及到孩子的学习能力和成绩，甚至会对孩子的成长带来很大的负面影响。所以作为家长的您，还觉得它不重要吗？

一.孩子出现以下问题家长要重视！

1、注意力不集中

与同龄儿童相比，听课、做作业或参加活动不能持久，或做作业不专心，字迹潦草，拖拉时间，否则，就频繁出错;易被周围事物所吸引，东张西望 或发呆，常常丢三落四，或特别不爱惜东西，常把衣服、书本弄得很脏很乱。粗心不注意细节;注意力经常转移，一件事没做完，又去做另一件事，难以听从指挥， 听人讲话时，往往似听非听，心不在焉。

2、活动过多

自幼好动，在安静的场合难以安静，不能静坐，常在座位上扭来扭去，上课小动作多，或玩东西或与前后坐位的同学来来回回地讲话，别人讲话时 好插嘴，抢答问题，干扰别人讲话。难以遵守集体活动的秩序和纪律，如：游戏时抢着上场，迫不急待。好撩人，好与同伴发生纠纷，在家翻箱倒柜，拆卸玩具物品等。

3、学习困难

常常是由于注意涣散，影响学习效果造成的，学习时好时坏，或逐渐成绩下降。有时计算，理解也出现一些偏差。

4、冲动行为问题

冲动任性，急躁易怒，有攻击行为，常常不顾及后果，爬墙登高，挺而走险;在社会环境中，常被视为不爱学习和顽皮的孩子，因而受到讽刺讥笑和歧视疏远，使孩子的自尊心受到严重挫伤，于是出现孤独、悲观、厌世等情绪，抑或产生愤怒、敌视、反抗等逆反心理;对是非不明，对好坏分不清楚，常吸烟、酗酒、打架斗殴、偷窃追逐异性，轻视社会公德，扰乱社会治安成为失足儿童，成为少年违法的潜在因素。

5、神经精神发育障碍

协调动作差，空间位置差，前庭平衡等发育不良，因而精细动作完成困难，如翻手、对指、系鞋带、扣纽扣不灵活，常左右难分，写字把偏旁写错等。

6、人际关系问题

由于核心症状的存在，以及继发性出现品行问题，多动症患儿在与同伴的关系、老师的关系以及父母的关系方面经常存在问题，与环境发生冲突，社会适应和调节困难。

二.那孩子出现了上述问题，应该及时的带孩子去正规医院看诊

孩子出现问题后，家长往往会着急上火，也常常会采取过激的方式去干预。家长批评、喝骂、哄劝、讲道理，办法用尽，他们的问题却并不一定就能得到改变。而这不仅无异于问题的解决，还会加剧问题，并导致亲子关系的恶化。

我们知道，力不从心的家长最希望的就是能够得到专业指导，找到孩子问题背后原因，能够用科学的办法帮助孩子走出阴霾。

为了帮助广大患儿摆脱厌学等疾病的困扰，早日恢复健康，我院开展联合会诊，名医专家团携手为您解决关于久治不愈、苦恼不已的孩子问题，为患儿带来康复的福音，面向健康未来，保护孩子们的快乐童年。

快开学了，孩子学习问题必须重视起来，尤其是一年级新生家长，更加需要引起注意啦！不要错过了最佳干预治疗时机，让孩子的学习输在起跑线上！

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