儿童自闭症的形成
儿童自闭症的形成-开头推荐：美国自闭症患儿不远万里来到中国运用中医治愈了自闭症
儿童自闭症的形成
关于自闭症: 摘要：一、自闭症的孩子有什么特征？1.孤独离群，沉迷自我，交际困难缺乏与人交往、交流的倾向。对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意 缺乏与人交往、交流的倾向。对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。
常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣。
多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。
遗传因素：部分患儿与遗传因素有关，遗传因素对孤单症的作用已趋于明确，患本病的儿童同胞中有2%-6%患本病，单卵双生子同病率高达36%。
家庭因素：父母是专业技术人员，受过高等教育，比较聪明，但做事刻板，并有强逼倾向，对孩子冷淡和顽固，家庭缺乏暖和。
脑器质性损害：如产伤、宫内窒息、感染、中毒等，15%-50%的患儿伴癫痫发作、脑电图异常、脑CT、磁共振有非特异性改变。有的伴有神经系统体征、躯体畸形等。先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染均可能与自闭症发病有关。
环境因素：早年生活环境中缺乏丰富和适当的刺激，没有教以社会行为。或长期处在单调环境中的儿童，会用反复动作来进行自我刺激，对外界环境就不发生爱好。
他们和普通儿童之间并没有发育能力上的落差，但是却缺少了很多功能，深入交往会发现他们有些许不同，他们融入这个社会的同时也或多或少的改变过自己的一些行为模式，无论是主动或者是被动的。
一般来说中等功能不仅有自闭症的典型症状同时伴有1-2岁左右的发育迟缓。机构里大部分都是这种情况，根据机构不同，如果机构越小，孩子平均能力就会越来越低。
简单的说除了外形上，他们和普通同龄儿童已经基本上没有太大的共性了。在有一定生理需求的情况下才会展示自己的需求去寻求社交，但是表达方式或许仅仅只是站在原地哼一声，或者极少数的词汇来表达，熟悉的人才能解读出他的意思。
不能改变他就要改变自己。和这样的人一起生活，就要变得活泼主动。微笑是一种很好的治疗方法，鼓励他大笑，锻炼他胆小羞涩的心态，放下架子。
2.投其所好。如果他是一个爱下棋的人，这是他生活中唯一的爱好。你要积极鼓励和帮助他参加一些这方面的活动，在这种氛围里让他意识到与人交往的快乐和乐趣。
3.性格暴躁。由于不喜欢与人交往的原因，自闭症病人没有朋友，没有亲情。慢慢开导他每一个人都不能一个人活在自己的世界里。
自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时便会哭闹。
他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。
有些自闭症儿童还会表现为感觉反应迟钝，会有自伤自残的行为，还有些对某些图像和声音特别敏感，例如在听见汽车或者电钻声音的时候就会使劲捂着耳朵或者跑开。
大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答，有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，只能发出简单重复的声音。
宝宝开口说话受两个因素的影响；一；智力，遗传，听觉等。二；外界的环境包括良好的语言氛围，不管怎样，都要积极鼓励宝宝开口，多给宝宝说话的机会。经常用清晰、准确、缓慢的发音和宝宝谈话，说歌谣，讲故事等;孩子说话个体差异比较大 意见建议：一般不超过4周岁，如果超过四周岁还是不行的话，应该到医院让医生检查一下智力，和听力等相关的检查。
1、蹲下来，与孩子处于同一视线高度。能够看到她眼睛的角度。这样你才能看到孩子眼中的世界，了解他正在关注什么，对你的互动有什么回应。
2、询问照顾者、观察孩子，花时间了解孩子喜欢什么、不喜欢什么。孩子喜欢哪些玩具、食物、游戏、人？
3、询问照顾者、观察孩子，了解孩子的互动能力和偏好。
4、模仿孩子，跟随孩子的引导。
1、创造欢愉的家庭气氛 幼儿期的生活环境对性格的形成和发展有着重要的作用。父母间的亲密和谐会使孩子感到温馨和愉悦。相反，父母的不和与争吵会使孩子在心理上产生压力，久而久之会影响身心健康。
2、培养广泛的兴趣 父母应引导孩子发展多种多样的兴趣，听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等，父母尽量参与其中，这不仅可以开发孩子的心智，而且可以加强父母与孩子间的感情交流。
3、让孩子多结交小朋友 对儿童来说，交朋友是一件快活自在的事，能联络感情、增长见识、提高应变和活动能力。另外，儿童有类同的思维和爱好，他们之间有一种天然的吸引力，在群体中相处，有助于身心健康，避免性格孤僻。
4、增加新鲜刺激 每一种声音和色彩对儿童都是一种诱惑，他们的感官和眼睛需要新鲜东西的刺激。父母应经常带孩子外出，让他们融入大自然，开阔胸襟。
1.不要武断认为不爱说话的孩子有自闭症倾向。
2.培养孩子积极向上的乐观性格。
3.经常带孩子出门、旅行。
儿童自闭症的形成-附良言感悟：
有时候，垃圾只是放错位置的人才。“想得开”才有快乐的心情“以出世的精神，做入世的事业”，融儒、道、释三家精华的名言，叫人多一点开朗、开通与超然。“想不开”总与“疯”字有染，其主要症结还在于钻牛角尖。“想得开”总与“智”字相关，其主要原因还在退一步海阔天空。道家的“以退为进”，老子的“道常无为而无不为”，实是人生的大智慧！有什么想不开的，有退有进，能屈能伸。有时，喜好也是种毁伤。残酷的人，选择毁伤别人，仁爱的人，选择毁伤自己。憎恨别人对自己是一种很大的损失与伤害。每天：点前睡觉，每天：点前起床，熬夜是自毁青春最大的表现。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。
部分文章，摘自：百度搜索：自闭症；搜索结果；侵删~
