高一高二来的基本概念没什么太多问题

和初中相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性强，高中三年是中学的黄金时段，是你迎向高等学府的重要桥梁。在高中学习中如何做到有的放矢？今天小编为大家整理了高中数学学习方法，进入高中，每个人都应该先做个自我反省，在学习过程中将会出现很多与过去不同的一面，尤其是在数学学习上，很多同学都会遇见下面几个问题：

一、提高听课的效率是关键

1、课前预习

预习能发现听课的重点，预习中没有掌握好课上进行补缺，减少听课过程中的困难，提高思维能力，把自己理解的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，培养自学能力。

2、听课过程中的科学

听课要做到“五到”：

我相信，只要同学们跟着老师啊。

上完课的对吧，高一高二来的基本概念没什么太多问题，还有什么呢？

还有就是一些课后简单的习题的一个掌握情况 这两个环节，我觉得只要有六十分以上同学，其实你的基础都没有太多问题，那同学 学好数学怎么达到这个分数？

最重要的环节就是第二环节，题型梳理方法技巧总结 这个点，有些同学自己是玩不了的，完成不了，只能上依靠学校老师。

如果你们学校老师总结的题型比较全，他的方法技巧比较新颖，那好同学啊，那么你这一环节也就得到解决了。

但是很多学校老师，他再比如说你在复习一轮资料的时候，很多老师啊，他只只是把这个课本导图帮同学念一下基本概念，帮你填一下，然后就马上推进做题，所以他就没有这一章的题型梳理，也没有新颖技巧方法这一总结，所以同学做题是比较迷茫的，很多题型都没见过，或者你做题的速度和效率都非常低，就是这一环节出现了问题。

基础知识下的功夫越深，后面学起来越轻松！

图8 遵从学习规律 

遵从学习规律，一句话，啃透教科书，弄明白每个概念，例题，习题！这是大牛们设计好的，要珍惜！

图9 重视练习

这一段强调的是课后的练习，我问过差不多100名我教过的学生，他们中大部分对课后练习的重视程度都不够，基本上做几道题目就完事了。有的说太简单了，有的说要做老师布置的其他作业，没时间做。

诚然，我也是一度认为大部分题目那么简单，有做的必要吗？现在我懂了，一个概念明白了之后，你是不是要记一下，那就是通过这些简单题，把概念、知识点多循环几遍，这样容易记住。

要是一上来跳过简单题，直接上难题，一是知识点过得遍数不够，不利于记忆；而是没有学习体验感，直接做难题，很大概率上是做不出来的，很影响学习心态。学习一定要丝滑，一步一个脚印，稳得很！！

图10 多问多问，不留疑问

理解概念是一定的，必须要理解的，绝对不能留疑问！

学会证明，高中也有不少知识点是拿来直接用的，高中阶段证明办不到；但是可以证明的一定要明白怎么来的。那么，哪些需要证明，哪些不需要，你可以先证，证不出来，问老师，他自然会告诉你。

那我的课程最重要的任务就是帮同学完善第二步，我会把每一章的题型梳理特别清楚，把每一章的技巧和方法都给大家讲的特别全面。

那么咱还有方法技巧总结呢？

就是给他所说所说的专题一专题二专题三 零点问题恒成立问题以及函数压轴小题的巧妙解答。

六分三个 ，这三个题型都是特别偏难的题型啊，很重要的方法技巧很明显，比如说题型一 三次函数单调性极值最值及其应用这个题很难的，到时候咱们用技巧和方法直接把所有有关三次函数问题帮同学快速解决。

学习一个单元后应进行阶段复习，也采取回忆式复习，而后做好单元小结。

3、单元小结

单节元小结内容应包括以下部分：

（1）本单元的知识网络；

（2）本章的基本思想与方法；

（3）自我体会：记录错题，分析原因，记录有价值的思想方法或例题以及未解决的问题，以便今后将其补上。