23北师大Map考研真题深度剖析之公共科目主观题篇

哈喽~同学们大家好！

学姐来啦~~上次学姐给大家分享了23北师大Map考研真题中公共部分—选择题的详细解析，今天学姐为大家带来了公共科目—主观题的详细解析，速速来看吧~

一、简答题

36.简述科尔伯格道德发展阶段的三个水平的特征（15分）

答：【答案要点】

该题目我们基本上在基础强化冲刺阶段都有讲到，而且暑期特训有专门进行强化训练，下面是暑期特训直播课《心理学与生活》针对性练习册的原题展示：

37.简述公式S2x=S2t+S2e（15分）

答：【答案要点】

【分条采点给分】

该题目我们基本上在基础强化冲刺阶段都有讲到，而且暑期特训有专门进行强化训练，下面是暑期特训直播课《心理测量学》针对性练习册的原题展示：

二、论述题

1.王强上课调皮捣蛋，破坏课堂纪律，老师不得不停止讲课，来批评王强。甚至有时候让王强站着听课。但是这些做法都没有取得很好的效果。请你用行为强化理论来解释为什么效果不佳，并给出自己的建议（35分）

答：【答案要点】

该题目我们基本上在暑期特训和专题特训阶段都有专门进行训练，而且我们23的押题当中也存在高度相似的题目，下面是暑期特训直播课《心理学与生活》针对性练习册相关题目展示：

2.科学家将一只雌鼠与它的幼鼠放在一起，共同放在一个空间宽阔的笼子里，笼子里有丰富的物品和食物。将一只雌鼠与它的幼鼠分离，将幼鼠放在隔离的笼子里，笼子里什么都没有。只有研究人员提供的食物。五个月后，让幼鼠进行迷宫测验，20次尝试之后，在刺激丰富环境中长大的幼鼠能准确走出迷宫，在刺激贫乏环境中长大的幼鼠总是会出错，反应迟钝，由此得出结论：刺激贫乏的环境会影响幼鼠的智力发展。

（1）该实验的自变量和因变量分别是什么

（2）用什么统计方法对实验数据进行分析

（3）该实验结论是否可靠，给出理由

（4）给出你对实验的改进方法

答：【答案要点】

该题目我们基本上在暑期特训和专题特训阶段都有专门进行训练，而且我们23的押题当中也存在高度相似的题目：

以上是我们23北师大Map考研真题之公共科目主观题部分的答案解析，由于真题是回忆版，题目信息可能有所缺失，答案仅供参考。后续学姐会继续为大家分享方向科目部分，记得持续关注哦~~