关于语文学习所想到的
其实我发现自己是个平平无奇顺口溜小天才（并不！）
今天有个小朋友跑来找我，问我语文这门学科怎么样才能上120。这个问题确实问得我很慌，毕竟作为一个学渣语文唯一一次上120还是在高考的时候，所以这个问题我发自内心地并不想回答。但是！我毕竟不能打击小朋友的学习热情，只好硬着头皮看了看她近来的几张试卷，帮着发现了一些问题。反正我这人一向不务正业，闲着也是闲着，倒是针对小朋友的问题编了几句顺口溜。这一编不要紧，倒是我整个人瞬间膨胀起来，鼻子都快翘上天了。
为了第一次写这么长的顺口溜，当然要放在我杂七杂八的文集里，等着多年后的某一天拿出来看看过去中二又膨胀的自己——当然这辈子是不可能从中二毕业的（立下flag等着打脸的那一天）
文本阅读要仔细，材料信息要画出。
时间转折关联词，事件顺序要理清。
选择选项莫大意，比较原文细咀嚼。
文言语感要加强，没事课文读两遍。
一词多义要记住，古今异义差别大。
特殊句式易分别，宾语前置找动宾。
疑问句中看代词，状语后置找介词。
定后有形还有者，主谓倒装形副前。
文言翻译字落实，句意要通无语病。
成语需靠平时认，形容比喻记关键。
语病类型要清楚，搭配赘余很常见。
句子衔接要推理，文字线索要找到。
还有诗歌没说到，总之要先看标题。
作者生平要了解，细读注释莫忽略。
假设自己是作者，如此境遇该如何？
报国无门心苦闷，灞柳送别情难舍。
万里江山好风光，秋雨梧桐情惆怅。
天涯黄昏又月明，羁旅漂泊念家乡。
梅兰竹菊松柏翠，君子独立质高洁。
情到深处话无多，一切尽在景色中
多方描写为抒情，情感表达有多样。
意象从来蕴情感，抓住意象细品味。
