自闭症康复中心：如何识别孤独症？这八点要注意

随着对孤独症认识的逐步深入，不少患儿可在3岁以前确诊。孤独症的早期发现、早期识别、早期干预至关重要。在有针对性的行为矫正、特殊教育等多维度综合干预下，孤独症儿童的社交功能、语言能力、认知水平和社会适应能力会有较大提升，预后得到较好的改善。

孤独症早期症状表现

那么，孤独症有哪些早期症状表现呢？自闭症康复中心老师表示，1岁以内的孩子，如果经常出现以下表现，家长们要高度重视：

1.极端的气质与行为，一种是特别容易哭闹、特别难安抚；另一种是过于安静，完全不需要家长的陪伴。

2.眼神接触差，尤其是与妈妈或其他带养人没有眼神接触、对视或者时间偏短。

3.对声音反应差，特别是对叫自己名字时毫无反应，不看妈妈或其他带养人。

4.互动游戏的企图差，如不爱跟妈妈玩“躲猫猫”“大眼瞪小眼”等游戏。

5.注视物体的兴趣强于注视人的兴趣，如不喜欢看妈妈的脸，更喜欢看自己的手或眼前的物品。

6.不会或不能及时通过手指表达需求，一直没有用食指指物的动作。9-10月龄以后的正常婴儿一般具备这种能力。

7.反复的“咿呀”但发声少，前语言期（1岁以前）“a、o、ao”等元音，6月龄后“ma、da、ba、dai”等辅音+元音发音少。

8.快乐情绪的分享和互动性表达的缺乏，如较少冲妈妈笑、高兴时较少看妈妈等。

诊断绝非为了“扣帽子”，帮助家长有效干预最关键

自闭症康复中心老师强调，由于孤独症是一个症状学疾患，临床上，有经验的发育行为儿科医师或儿童精神科医师，往往依赖对儿童孤独症特征行为观察、家长对孩子行为的描述综合诊断，这在一定程度上导致诊断难度较大，且主观性较强。

也正因此，孤独症的诊断尤其需要慎重，要找到影响孩子的核心症状。诊断绝不是为了“扣帽子”的理念，这点必须明确。

目前，儿科临床上更强调过程性诊断。自闭症康复中心老师提示，家长一旦发现孩子出现孤独症相关症状，应尽早就医。

儿童期大脑功能处于快速发展阶段，可塑性强、变化明显，需要动态监测其外在行为表现。更重要的是，帮助家长找到合适、有效的改善孩子核心症状的干预方法，定期做好评估，引导家长科学求医、规范治疗，真正促进孤独症儿童各方面能力提升。