【高考作文】本手是学习之基，知识是创新之本

本手是学习之基，知识是创新之本

本手是下棋的基础。学好棋理，打好基础，棋手的棋力才能稳步提升；在棋局中下好本手，才有机会战胜对手。妙手是在扎实的本手基础上的创造与突破，在学棋时脱离本手强求妙手，对棋力提升无益；在对弈中强求妙手，还可能下出俗手，葬送棋局。因此，本手是棋手提升棋力，取得胜利的关键。

下围棋如此，学习、研究与创造也是这样。提升棋力的过程如同学习，与人对弈好似在实践中利用所学。棋手对本手和妙手的正确认识，可以指引我们正确对待学习与创新。

循序渐进地学习知识，我们的学识和能力才能稳步增长和提升。一个学习写诗的人，如果不先掌握好押韵、平仄规律的“本手”，就去研究诗歌拗救的“妙手”，那么他既很难学会拗救的手法，对格律和诗歌写作的掌握也没有提升，更难写出好的诗句。万丈高楼平地起，如果我们想提升自己某一方面的能力，就不能忽视对基础知识的学习掌握，更不能越过“本手”强求“妙手”，否则只会在学习和提升的道路上举步维艰。

目无全牛般掌握知识，我们方可在原有基础上实现创新与突破。爱因斯坦13岁开始阅读康德的哲学著作，16岁自学掌握微积分，大学毕业后与朋友建立“奥林匹亚科学院”学习小组研讨科学和哲学问题。正是他在物理学和哲学方面的深厚造诣，帮助他将实证主义的哲学思想引入物理学，创造性地提出了狭义相对论，名留青史。爱因斯坦之所以有狭义相对论的“妙手”，正是因为他对哲学思想和物理学原理这两招“本手”的深刻理解和掌握。没有对原有知识的深刻理解和掌握，就难以实现突破和创新。

没有对知识的深刻了解，不仅难以实现创新，甚至可能走向谬误，下出“俗手”。在电影《三傻大闹宝莱坞中》，当校长向学员展示研发耗资巨大、价值不菲、能解决太空中书写问题的太空笔时，主角当众提问为何不使用铅笔。在电影结尾，校长告诫主角：在太空中铅笔产生的石墨碎屑，有可能导致电子设备短路，危害宇航员生命健康。看似简单方便的“妙手”，其实是由于对知识的了解不足导致的隐患重重的“俗手”。

从电风扇代替专业设备检测肥皂空盒，到农民以淋雨辩博士高空落水砸人，网络流传的短文和电影中的情节，反映出一种“贬低‘本手’，抬高‘妙手’”的错误思想，我们应该警醒，避免像电影主角一样自以为是地下出“俗手”。不以“本手”为基的“妙手”，终究只是空中楼阁，甚至难保不会变成“俗手”；打好知识“本手”的基础，我们才有创造出更多创新“妙手”的机遇。

“本手”是学习之基，在学习时牢牢把握基础，站在筑牢的基础上进一步学习，我们才能像棋手提升棋力一样，稳步提升自身的学识和能力；知识是创新之本，唯有在对知识的牢固掌握的基础上融会贯通，更进一步，我们才能打开创新的大门，似棋手赢得对弈一般，做出一番成就。