史学概论# 第一章 历史、历史学与历史观

①史学概论的基本内容是什么？  

史学理论（史学概论的骨架）（本体论）：在史学概论中起着主导作用。马克思主义历史观，是史学概论的基础理论或核心理论，史学概论所探究的古今中外的史学理论与方法，都在马克思主义历史观的科学分析的基础上展开。  

史学方法（方法论）：是研究历史不可或缺的重要工具。“历史研究法是教人应依如何的次第、方法去作史学研究的阶梯学问”  

认识论：有关人们认识历史的活动的观点和理论。  

对外国史学理论与方法作宏观的、总体性的评析：广泛吸取人类文明的一切精华，包括外国史学发展中呈现出的一切有益内容。批判地继承史学遗产，自然也包括外国史学的遗产。要正确学习外国史学，以促进当代中国史学健康发展。  

②什么是人类社会客观存在的历史？什么是史家撰写的历史？  

历史：自然界和人类社会已经过去的事物或现象，是客观世界以往的发展过程。  

人类的历史是人类社会经历过的客观存在的过程，独立于认识者、研究者的主体意识之外。  

撰写的历史，无论是何人以何种形式撰写的历史，都是对客观历史的记录或描述。在这个过程中，不可避免地会将记录者、描述者的思想观念渗透其中，会表现出某种主观性。  

史家所撰写的历史，是客观存在的历史在人的意识上的反映。史家撰写历史的过程，是客观存在的历史，通过史家的主观认识表现出来的过程。  

③什么是历史学？试述历史学的学科结构。  

历史学是研究历史矛盾运动过程及其规律性的科学。  

史学的任务不是简单地对史料进行记录、编撰和整理，而是在广泛收集、占有、鉴别史料的基础上，揭示历史的真相，以便科学地总结历史经验，比较准确地阐释历史矛盾运动的本质和规律。  

人们的物质关系是他们的一切关系的基础，历史学首先要研究的是生产力发展的历史，而不是脱离物质生产的所谓思想观念的历史。  

史家对历史进行认识时，不能脱离对复杂的现实与未来的深刻思考。  

历史学最根本的任务：探求历史轨迹，揭示历史规律。  

学科结构：大体可以分为理论部分、主体部分和史学辅助学科及史学分支学科等部分。  

理论部分：主要包括史学理论、历史哲学、历史认识理论、史学方法论等。  

主体部分：人类历史进程的断代序列：史前史、上古史、中古史、近代史、现代史、当代史等  

  研究的具体内容：世界史、地区史、民族或国别史、专门史、历史地理和考古等  

  著作的形式：叙事体、编年体、纪传体、纪事本末体、章节体等  

史学辅助学科：文献学、目录学、版本学、校勘学、辑佚学、辨伪学、考据学、训诂学、诠释学等  

学科结构和内容并非僵化不变，它们随着科学的进步、社会的发展而进步、发展。  

④历史学的功能是什么？  

史学功能主要是学术功能和社会功能。  

学术功能：指历史认识，即史学的研究成果所具有的科学性，主要体现在该成果在本学科中学术水平的高低。  

社会功能：指史学成果对社会整体所产生的作用或效果。  

史学的社会功能与学术功能是辩证统一的，既没有脱离任何社会意义的“纯”史学，也不存在没有任何学术价值的“纯”社会功能的史学。

史学的社会作用： 

第一，史学可以帮助人们总结历史经验，增益历史智慧

第二，史学可以增强民族精神和民族凝聚力

第三，史学可以促进人们认识、调整人与自然的关系

第四，史学可以提高人的修养。通过历史记忆的传递，潜移默化地影响着人们的思想感情、思维方式和行为方式，培育着一代又一代的新人。

⑤什么是历史观？如何理解历史观对历史学的理论指导？

历史观是人们对社会历史的根本观点，是世界观的有机组成部分。

历史观是史学的灵魂，是史学理论的核心内容。

历史观要回答的基本问题是：社会存在和社会意识的关系，历史矛盾运动的形式，历史发展中的决定性的因素。

历史观作为社会文化观念的一种形式，是一种意识形态，是一定社会政治和经济生活的产物，而不是超然于它们之上的某种抽象的精神或观念的产物。

历史观的多样性和复杂性。不仅不同的时代有不同的历史观，即使是在同一个时代，历史观也不是单一的。历史观的多样性，是由人类社会生活的复杂性决定的。这就要求我们从事实、从实际出发，正确地认识和分析客观存在的多种形态的历史观。

⑥学习史学概论的意义是什么？（未知）怎样学好史学概论？

第一，高度重视对马克思主义历史唯物主义理论的学习，着重领会贯穿其中的立场、观点、方法。

第二，深入了解史学发展的历史，特别是中国史学的优良传统。

第三，深入了解相关学科的基础知识，拓展学术视野。