23考研英语颉斌斌写作真题逐年讲解
英一漫画描述需打草稿，写主题词，别错
try to do试图做某事
只要不知道结果之前，显得极其客观严谨
tend to倾向于，表往往、常常
例题:
抽象(不会写）变具体，
具体(不会写）变抽象
高跟鞋，鱼骨头，塑料瓶——垃圾/没有用的东西
(不会写）小定语进行描述，美国人who没有家的美国人
汉语进行同义转换，出了毛病/出错、有问题
对英语进行转换，缺乏锻炼/缺乏运动
引申、词义放大，缺乏(放大看，没有，don't have)
(建议图中汉字不用翻译，没能力写对）
变名词，加have/has做谓语(欧化语言)
否定，核心词前加no
very，副词，非常漂亮
形容词译为正好是，恰好是(所以不能加）
换为great，enormous，非常受欢迎
证明是，结果是，it turns out(显得严谨）
主谓之间，加插入语(废好句)
无论在任何条件/状况/环境下面
以身作则，树立好榜样
事实上，在很大程度上
人们普遍认为，
it形式主语，that后面是真正主语
据研究调查表明
(假传圣旨）
把今年的主题句写在里面，例如
(学方法，自己找一个。啥话都能说的职务单位，如联合国教科文组织领导说过，美国社科院谁谁说过，不要特别专业如天体物理学家，路别走窄了。写普通各个岗位的人，别写名人鲁迅莎士比亚)
农民伯伯如何致富，有钱修建水渠，改良土壤.没有钱就不能自给自足
1，(由名词做的主语/宾语/表语）
3，fail to do sth 失败做某事，未能
4，双重否定表肯定，never fail to do sth
第二种，If，
(缺点啰嗦累赘，所以1篇文章只用1次）
名人名言只用1次，it形式主语最多2次，
插入语2次，非灵主语只用1次
没有生命的物做主语(汉语中拟人）
报告来到伦敦动物园(伦敦动物园收到报告)
做动词，抛弃遗弃，
形容词，荒漠的。名词，沙漠
时间见证了……
大于60%的数据就行了
(观点句写完，后面紧跟调查）
最近网上有关部门的问卷调查的表明大约有83.2%人/受访者都认同上面这个观点。
中国社科院
第2节课
组合:多个句子变一个句子，方法:2种
并列，句子，S1不等于S2
，词，S1等于S2，所以S2可省略
从属化，句子，when/as/while…
，词，(1)S1等于S2，S2省略，
V2变为非谓语动词，公式:3种
(1)be+其他——(be去掉）+其他(照抄）
(2)情态动词+动词原形——to do
(3)非be/非情——doing
例如:l came into the woods.
l saw many birds.
l came into the woods,seeing many birds.
(2）S1不等于S2:独立主格结构
S1+V1+O1, (with) S2+V2变非谓语+O2
练习:
简化:
定语从句——目的:简化为一个短语，
条件:
关系代词在定语从句中，做主语时简化，做宾语时省略。
步骤:
1，将关系代词省略。
2，改变定语从句的谓语动词:
(1)be+其他——(be去掉）+其他(照抄）
(2)情态动词+动词原形——to do
(3)非be/非情——doing
练习:1，3，现在分词短语做后置定语
2，过去分词短语做后置定语
状语从句——简化为一个短语
条件:状语从句主语和主干的主语一致，
步骤:
a,自我确定是否省略状语从句的引导词
b,将状语从句的主语省略
c,变状语从句的谓语动词(3种)
(1)be+其他——(be去掉）+其他(照抄）
(2)情态动词+动词原形——to do
(3)非be/非情——doing
练习，3句表达都正确
第三节课:练习1:
简单单词-简单句-组合-简化
用词多样性
练习2:
ask sb to do sth要求某人做某事
，but 连词(可以让句子丧失独立性，变成并列句) ；however副词(标点符号)
练习3:
后现代主义，道家，莎士比亚，中国功夫，爱因斯坦，启蒙运动，结构主义，孔子，(主题-中国外国文化融合交流）
词-多样性/代词
1，As引导的非限制性定语从句
2，宾语从句,例如
主语+副词做状语+谓语+宾语从句that
do/2副图 does/三单
3，形式主语
(合作）
(乐观，积极心态）
任何负面的/悲观的都可以写成正面的，任何中立的都可以往积极方面写。
第四节课:
意义深远的影响
特点:总分，需要引出，选2个
没有什么事情比()更加重要对什么来说
有助于/有利于（什么）
对（什么）有积极影响
施加积极影响
在众多原因当中，不可避免带来巨大好处/不利于（文化交流/身体健康）
能够让我们获取经历/知识/机会
能够让我们社会（什么什么）
有利于我们获取大量知识
自我替换
建议措施最多1-2条
培养 采取措施
感觉够了阔以不写展望未来
