小记者的主要职责

        通过本课的学习，同学们能了解新闻传媒的基础知识，明确小记者的四项主要职责：采写新闻、反映情况、社会调查、体验生活，对今后的小记者活动具有指导性的意义。

                      （一）小记者的职责

        要想当好一名小记者，首先要明确小记者的工作职责。具体来说有以下四个方面：

        1、采写新闻

        小记者的主要职责是采写新闻。采是采访，写是写作新闻。

        在新闻报道活动中，采访是起点，是第一位的，它是写好新闻稿的前提和基础。采访如果不认真仔细，就会影响到新闻稿的质量。

        而采访完成后，就要尽快进行新闻稿的写作。这是由新闻的“时效性”决定的。如果时间耽搁太久，等“新闻”变成了“旧闻”就没有价值了。

        上面这篇新闻就是小记者在采访完成之后当天写下的，语言精练，生动有力。

        密切注意本校本地的动态，一旦有重要的事情发生，就要及时地采写报道，这是小记者的首要任务。

        2、反映状况

        同学们在生活和学习中，一定会碰上不少苦恼的事情。作为小记者的我们，就应当把大家的苦恼和要求，及时向观众反映出来，呼吁相关组织机构和人员关心少年儿童的健康成长。

        写作这篇新闻稿的小记者围绕减负这一主题，结合自己的亲身经历、反映出了减负的真实情况，很有代表性，也值得深思。小记者要敢于讲话，明辨是非，坚持正义，对学校、社会负责。

        3、社会调查

        小记者们的活动范围不仅在学校范围内，大家还会经常参加各种类型的社会活动，接触许多课本以外的知识。所以，除了采写新闻、反映社会情况以外，进行调查也是小记者的工作职责之一。

        什么是社会调查呢？就社会上某一个方面的现象进行专题考察，就是社会调查。采访就是一种社会调查。

        上文的小记者就是从观察到有媒体报道蘑菇含有莹光增白剂这一问题，进而通过严谨的试验分析得出结论。可见，社会调查不仅是小记者应尽的职责，还能够帮助小记者增长知识，提高动手实践能力，提升对问题的观察与思考能力，是提升小记者综合素质的有效途径。

        4、体验生活

        小记者们寻找新闻线索，采访新闻的时候，也正在发现生活、体验生活。

        上面这篇新闻稿是一名小记者在参观了天文台之后写下的，如果不是亲眼所见、亲身经历，就无法领略到气象台的独特魅力，也正是有了这样的亲身经历，才让小记者们的眼界更加宽阔，阅历更加丰富。可见，体验生活对于小记者而言是多么宝贵的财富。

                     （二）新闻传媒

        今天的小记者，或许就是明天的大记者，甚至有可能成为未来的明星大记者。了解新闻传媒的基础知识，对小记者来说还是很有必要的。

        新闻传媒就是新闻传播媒介，是采集、传播新闻的组织机构及传播新闻的载体的统称。其包括报纸、广播、电视、网络等。

        1、报纸

        报纸是以刊载新闻和时事评论为主的，并定期向观众发行的印数出版物。与其他新闻传媒相比，报纸有自身的优势和局限性。

        优势：

        （1）易于保存：纸张轻薄，印刷文字不容易褪去，所以报纸容易保存。

        （2）成本低：相对于电视、广播、网络而言，报纸的制作成本要低很多。现在，几乎任何人都有能力去买份报纸来读。

        （3）携带方便：报纸不受时间和地点的限制，看报的时间和地点可以由读者掌握和控制，主动性很强。

        局限：

        （1）静态枯燥：报纸是依靠文字和图片传递信息的，相对于电视的声行并茂的传播方式，显得过于枯燥。

        （2）时效性弱：电台、电视台、网络利用现场直播，实况转播等方式使受众能在第一时间清晰地感受到来自世界各地的重大事件。而报纸是不可能现场直播的。

        （3）互动不强：报纸和读者之间的关系，可以通过读者来信、读者会谈等形式实现，但这种方式耗时太久，而且效果不是很好。

        2、广播

        广播是借助无线电波向广大受众传送声音的传播媒介。

        优势：

        （1）传播及时：因为电波的传播速度快，每秒钟运行30万公里，相当于绕地球七圈半。只要在电波覆盖的范围内，节目就可以同时传送到千家万户，因为广播传播消息迅速。

        （2）有感染力：广播主要用有声语言传递信息，有时配用音乐和音响，加上播音员富有感情的播音，它真实、亲切、生动感人，容易接受，具有强烈的感染力。

        （3）经济性：从受众的角度来说，广播是获取信息成本最低的新闻媒体。而广播节目的采访、制作、传输等环节，相对于其他媒体而言，成本是较低的。

        局限：

        （1）不易保存：广播的声音信号是转瞬即逝的，如果听众一时没听懂，没理解，也没有办法往回听。遇到同音或谐音词时，又容易误听或漏听。

        （2）保密性差：广播的内容一经播出，任何人都可以收听到。因此，广播的保密性相对较差。

        （3）语言限制：我国有56个民族，大多数民族都有自己的语言。对于广播来说，由于语言不一致，再加上各地方差别大，无疑会影响广播的传播效果。

        3、电视

        电视是运用电子技术同时传输图像和声音的现代化传播媒介。

        优势：

        （1）直观易懂：电视是视听合一的媒体，人们能够亲眼见到并亲耳听到，如同发生在自己身边一样的各种活生生的事物。

        （2）传播及时：记者能在第一时间在事件发生的现象进行采访报道。主持人也可以通过电话等传播工具，随时跟进事件发生发展的全过程。不仅能让人们在第一时间了解事件的发生，还能及时对事件进行补充说明，了解事件的整个动态。

        （3）普及率高：我国电视的覆盖率已经超过95%，现在电视的受众大概有20亿。

        （4）互动性强：观众可以参与到电视节目中来。比如参加竞技，或者参加访谈，到节目现场观看，人们可以更加真切地体会节目活动的整个过程。

        局限：

        （1）工具制约：电视节目的传播要借助一定的工具——电视机。它不像报纸一样，可以随身携带，随时随地翻阅。所以，人们不可能随时随地地观看电视节目，这在一定程度上影响电视的传播效果。

        （2）选择性差：电视节目是由制作人事先编排好的，在固定的时段播出固定的节目，人们不能根据自己的喜好，选择自己喜欢的节目，处于被动地位。

        4、网络

        网络是将许多分立的计算机系统互连起来成为一个集合。

        优势：

        （1）即时性：网络新闻的即时性远胜过其他的新闻媒体，这一点尤其凸显在报道突发性新闻上，很多重大的新闻都是通过网络新闻率先播报的。

        （2）海量性：网络媒体是一个浩瀚的新闻数据库，它几乎没有限制。报纸限于版面、广播、电视限于时段，所以信息容量有限。但是网络媒体呈现的除了新闻本身的内容以外，还有相关新闻和新闻专题衔接、追踪报道、全面报道事件始末，能加地丰富和延伸新闻。

        （3）全球性：网络传播是没有国界的。世界上任何一个网站刊登的内容，都能够供全球民众访问、浏览和下载。

        （4）互动性：网络评论、讨论区、留言板、聊天室、电子邮件等，吸引着大量网民积极参与传播信息、评论新闻、讨论新闻话题等活动，极大地提高了网络新闻的社会影响力。

        （5）多媒体性：网络传播采用文字、图片、视频、音频、FLASH动画等多种形式，丰富了报道手段，使新闻更直观、形象、生动，增加了新闻的现场感和冲击力。

        局限：

        抄袭复制现象严重、公信力不高、容易侵犯知识产权、信息垃圾泛滥等。