语音教室系统功能特点的发展方向有哪些-上海极域

语音教室系统功能的特点有着不同的发展方向,上海极域指出教育媒体数字化、网络化、实际人物语音识别的构建等等这几种都是比较常用的。
1.现目前在实践中的常用数字语音教室系统不只是支持各种数字化、网络化的教育媒体数据,以及数字音频、视频信号与文字资料,也支持模拟音视频信息,如传统语法教育录音带、音频、摄影、实时影片等,而且更重要的是,非所有产品皆带有以下特性。按照实际的产品,也许会有一些特性改变。还有中央控制ATX电源,可以从根本做到关机与开机;全中文液晶屏幕,可显示经销商、学校名称以及操作指引;8×2。音视频互换矩阵,预览和播放完全分开,便于栏目预编辑;提供双向话筒接口,便于使用者说明;可采用强电控制器集中控制多街灯与电动窗帘;能够按照使用者的操作习惯定义多种环境模式。
2.还有往往只局限实际的人物语音识别系统的构建,即使用者需先学习或培训识别出的词条。这种识别功能不受语言、方言与词条的约束。一些芯片还能够做到和交谈人毫无关系的语音识别,即将要识别的语句码本事先训练并且载入到芯片当中,使用者无需学习即可直接运用。但是,这种识别功能只适用于特定的语言和方言,识别出的语句只局限事先练习好的句子。
3.该芯片构成了一个完整的语音识别系统。所以,除了语音识别特性以外,为了有一个不错的人机界面,测试识别与否准确,系统还需要具有语音提示与语音回放的特性。大多数均是实时系统,即当使用者结束要识别的词条时,系统马上完成识别功能并且做出响应,这对于电路的运转速度有非常高的要求。
4.除了要保证好的识别性能,提升用户体验,它还要求具备尺寸小、稳定性高、功耗低、价钱低、产品可以试用等优点。
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