刘慈欣 《乡村教师》

天啊！这颗行星上的文明不是３Ｃ级，是５Ｂ级！！”看着蓝８４２１０号舰从一千光年之外发回的检测报告，参议员惊呼起来。 

　　人类城市的摩天大楼群的影像在旗舰上方的太空中显现。 

　　“他们已经开始使用核能，并用化学推进方式进入太空，甚至已登上了他们所在行星的卫星。” 

　　“他们基本特征是什么？”舰队统帅问。 

　　“您想知道哪些方面？”蓝８４２１０号上的值勤军官问。 

　　“比如，这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？” 

　　“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。” 

　　“那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？” 

　　“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。” 

　　“这种方式信息传输的速率是多大？” 

　　“大约每秒１至１０比特。” 

　　“什么？！”旗舰上听到这话的所有人都大笑起来。 

　　“真的是每秒１至１０比特，我们开始也不相信，但反复核实过。” 

　　“上尉，你是个白痴吗？！”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒１至１０比特的速率进行交流的物种，能创造出５Ｂ级文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！” 

　　“但，阁下，确实如此。” 

　　“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！” 

　　“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。” 

　　“听起来象神话。” 

　　“不，”参议员说：“在银河文明的太古时代，确实有过这个概念，但即使在那时也极其罕见，除了我们这些星系文明进化史的专业研究者，很少有人知道。” 

　　“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？” 

　　“他们叫教师。” 

　　“教――――师？” 

　　“一个早已消失的太古文明词汇，很生僻，在一般的古词汇数据库中都查不到。” 

　　这时，从太阳系发回的全息影像焦距拉长，显示出蔚蓝色的地球在太空中缓缓转动。 

——刘慈欣《乡村教师》