中国教育学界对日本的研究(2019——2020年)



中国社会科学界对日本的研究

中国教育学界对日本的研究(2019——2020年)



主要参考的文献:
王桂 编著.日本教育史.吉林教育出版社.1987
齐小鹍.日本高等教育国际化政策:演进与趋势.上海教育评估研究.2018
肖忠华.日本中小学安全教育的经验与启示.湖南师范大学.2016
郑彬.国际视野下我国中小学生命教育的研究.华东师范大学.2013
(日)稻盛和夫,(日)梅原猛著;卞立强译.回归哲学.学林出版社.1996
余伟芳.日本学校生命教育及其借鉴.首都师范大学.2014
曹能秀, 著.当代日本中小学道德教育研究.商务印书馆.2007
张德伟.日本基于新学力观和生存能力观的教材观.外国教育研究.2002
陈璐.浅谈语文教学中的生命教育.上海师范大学学报(基础教育版).2006
最受关注的文献(被引率最高,TOP5):
[1]娜仁高娃.日本地域性社会教育的定位及特质——基于对长野县饭田市社会教育实践的调查[J].现代远程教育研究,2019,31(04):75-85.
[2]颜刚威.从日本茶道文化分析其对心理健康教育的影响[J].吉林广播电视大学学报,2019(07):107-109.
[3]刘国艳,曹如军.英、美、日教育硕士导师队伍培训概述及启示[J].现代教育科学,2019(07):130-133+151.
[4]孙刚成,杨晨美子.发达国家研究生教育教学改进的典型方式及启示——以美国、德国、英国、日本为例[J].黑龙江高教研究,2019,37(07):126-132.
[5]戴静.论日本高校创新创业教育模式对我国高校的启示[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(12):13-14.
最新发表的文献(截止20200516,TOP5):
[1]齐红深.口述历史“多元化”与“规范化”的建构——以“日本侵华殖民地教育口述历史研究”为个案[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2020,44(03):52-60.
[2]于金申,贾利帅.日本“影子教育”的治理与启示[J].当代教育科学,2020(04):65-69.
[3]马春燕.日本农民教育和农民职业化培育对我国解决“三农”问题的启示[J].现代化农业,2020(04):43-45.
[4]原田纪久子,徐玲玲,温蓓蕾.如何促进青少年参与社会创业?——基于日本创业发展中心的创业教育实践案例[J].世界教育信息,2020,33(04):15-18.
[5]尹钒.从《窗边的小豆豆》教育观看日本幼儿教育——以“认定孩子园”制度为例[J].大众文艺,2020(06):234-235.