【专升本英语】零基础考点全面精讲 全年直播课 专升本 专接本 专转本 专插本 学

第一节 考试常识

一、词： 词性apple n. 位置判断词性 ------词义

1、名词：名称（人名、地名、职业、生物，等一切人、事物的名称）

2、冠词：a/an/the，名词前面的小帽子，不能独立使用

*3、代词：起到代替作用的词（可代替名词、动词、形容词、数量词、副词）

（代词出现的句子，一定是答案）

代替人：人称代词（I/we/you/he/she/it/they主格人称代词放 作主语 在开头 /me/us/you/him/her/it/them宾格 作宾语 介，动后）;

代替物：形容词物主代词（my/our/your/his/your/his/her/its/their）,位于名词之前，且表示物品的归属

I love my mother.

名词性物主代词（mine/ours/yours/his/hers/theirs）;二合一，形式+名词

I love my mother.=I love mine.

名词性物主代词之后禁止再出现名词。

作业：人称代词的分类，背会，并默写。

代替人、事、物本身：反身代词（myself/ourselves/yourself/yourselves/himself/herself/itself/themseves）;

反身代词是宾格的进化，用法是：主语和宾格是同一个人，则宾格一定是反身代词

She loves her herself.

代替不同数量人、物：不定代词（both两者都/neiter两者都不/either两者之一，单数/all三者以上，复数/none三者以上都不/much许多/many很多）

I have two bothers.Both are teachers.我有两个兄弟，他们都是老师。

I have five bothers.All are teachers.我有五个兄弟，他们都是老师。

I have two bothers.Either is teachers.我有两个兄弟，他们有一个是老师。

其他代词：指示代词（this这个 表示眼前的，近处 /that那个 表示远处 these这些 单数 表示近处/those那些个 复数表示远处）有远近之分，有单复数之分。

疑问代词（what/who/where/whose/which）

关系代词：定语从句

4、形容词：修饰名词、代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性。以的结尾的是形容词

5、副词：修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。以地结尾的是副词

形修名，副修动，两动之间要有to

长难句分析时，遇到形容词或副词，直接视为软柿子，删掉即可。

阅读理解时，遇到句中有形容词或副词，直接视为软柿子，形容词副词里有答案。

6、动词：表示人或事物的动作或一种动态变化。动词可分为系动词、助动词、情态助动词、基本助动词、短语动词、情态动词和非谓语动词。

主语之后一般是动词，谓语动词有三态：时态，语态（主动语态还是被动语态），三单（是还是不是）

7，介词：一般用于名词或者代词前面，表示该词与句中其他成分的关系，同时介词的用法也很灵活，同一个介词可以表达多种意义，介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。

数量较多，考点较分散，是拉分的内容。of about from for

位置一般在动词之后名词之前。 I must look after介词 the dog.

8、连词：连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词，可以表并列、承接、转折、顺承、选择、假设、比较、让步等关系，无修饰作用。

and//but//so//as well as

if when because although状语从句连词

9、数词：表示数量或顺序的词叫做数词。英语中数词分为基数词和序数词，可修饰名词。

10、感叹词：表示说话时喜悦、惊讶等情感的词，无修饰作用。

11、助动词：协助主要动词构成谓语的词叫助动词，也叫辅助动词。

do did does

be

can情态动词

二、句： 只要有标点，就一定是句子

（一）句子成分：

组成句子的各个部分叫做句子成分，它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。

1、主语：主语是一句话的中心，表示句子中所说的是“谁”或“什么”。I主语 love谓语 you宾语.动词之后的是宾语

2、谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主题部分，一般有动词充当。

3、宾语：宾语是动作行为的对象，说明主语在“做什么”。

4、定语：句子中，用来修饰名词或代词。

I love interesting books.

interesting是形容词，作定语

The book is interesting.

单个单词只说词性（属性），一旦放在句中，就一定要说成分（角色）

词性一般是固定的，成分是不固定的

5、表语：系动词之后的部分就是表语，说明主语的状态，可以是词或句子。I am系动词 a teacher./I am hungry表语.

6、状语：表示状态的：时间、地点、原因、结果、目的、方式条件等。副词是作状语

7、宾语补足语：补充说明宾语的动作。I call you lilei是宾语补足语.

（二）五种基本句型：

1、主+谓 I go.主谓结构里的动词，一定是不及物动词

2、主+系+表 I am a teacher.

3、主+谓+宾 I love interesting books.

4、主+谓+宾+间接宾语+直接宾语

I give him a book.

主语 给，动词，谓语 间接宾语 直接宾语

主 谓 人（间接宾语） 物（直接宾语）（人物无关系）

5、主+谓+宾+宾语补足语

I call him jim.

主 谓 人 物（人物有关系）

词法：

1、be形中有副，（形容词+ly=副词）

Yesterday,it rained heavily. I was badly (bad) ill.

heavily是副词修饰rained

2、冠形后有名，（可数名词单数不能裸奔）

I love delicious apples (apple).

delicious形容词美味的

3、冠名中有形，（形=名词+尾缀）

I love an interesting (interest) book.

4、动介后用宾。（宾格，反身代词，ing）

I love my mother my mother loves me （i）.

I love my mother my mother loves herself （her）.

I love my mother my mother is insterested in listening （listen）to music.

作业：四句话朗读，并讲解。

句法：

5、名后有句且不完整是定从

I have a book which/that（关系代词） is 5 yuan.

6、动后有句是宾从

My mother said(say的过去式，动词） it was a book.

7、逗隔有连是状从

Becayse you are new,I will help you.

if/when/ahthough/unless连接词

时态和语态：

8、未做，目的用to do 非谓语动词

I watch this video to learn (learn) English. 两动之间加to

9、主伴doing,被伴done 非谓语动词

Listening (listen) to music,he brushed teeth.

10、完成被动记心上 完成时，被动语态

So far,I have fininshed the work.

so far到目前为止，是现在完成时的标志词

第二节 全部考点

1、征服英语第一步：基础常识及语法十句口诀，英语考试不过如此！

2、扔掉语法书，一组密码掌握专升本英语语法考点：56923

5：5种基本句型

6：6种从句 4+1+1

1）名词性从句（名词能在句充当什么角色？能充当：主语、宾语、同位语、表语；在本该是一个词的位置上换成了一句话，则称作相对应的从句）

1.宾语从句：宾语的位置上有一句话，叫做宾语从句（话：只要有谓语动词）

My mother said yes.单句

主语 谓语 宾语

My mother said that it was right.从句（从句话中，有两个动词，且分属主句和从句）

said是主句的动词，was是从句的动词

动后有句是宾从

宾语从句是陈述句的时候，that可省，可删。

2.表语从句：表语的位置上有一句话，叫做表语从句（话：只要有谓语动词）

The news is interesting.单句

The news is that he was dead.从句

表语从句是陈述句的时候，that不能省，不能换。

3.同位语从句：在名词后有句子，且句子的大意是名词的延展。

The book Journer To The West is good.单句 互为解释，叫做同位语

The news that he was dead is true.从句

同位语从句是陈述句的时候，that不能省，不能换。

4.主语从句：在主语的位置上有一句话，叫做主语从句，将同位语从句前面的名词删掉之后变化而来。

主语从句开头是that，证明不缺成分

开头不是that，证明缺成分，缺成分前面填相应的疑问代词

The book is true.单句

That he was dead is true.从句

主语从句是陈述句的时候，that不能省，不能换。

任务：复盘

2）形容词性从句

本该是一个词修饰名词的，但是用了一句话，则这句话叫做定语从句。

I have an instersting book.单句

I have a book that/which is interesting.从句

单个定语的词，一般放在名词前，称作前置定语。

成句的定语（从句），一定要谓语名词后，称作后置定语从句。

共同认知：定语从句一定再后，被修饰的词一定在前。

3）副词性从句

在句中充当副词作用的，叫做状语从句。

有类似if when although because等连接词的半句，叫做状语从句。

Yesterday ,my mother was cooking.单句

When i got home,my mother was cooking.从句

3、单词一招搞定，333原则背单词 拼读，联想法，词根词组，例句

4、软硬柿子法则搞定阅读理解长难句 话外音

5、背了单词不会用怎么办？ “背以致用”，教你如何将单词用在考试中

6、各个题型解题技巧（单选 阅读理解 作文 英汉互译 完形填空 选词填空 改错 阅读表达）

7、学了技巧，不会用怎么办？“学以致用”，手把手教你将技巧用在做题中

九种时态：

3+3+3

3个一般

一般现在时：动词原形或加s，（三单作主语，动词加s） Lihua plays basketball every day.

一般过去时：动词要加ed 或者不规则，（普通动词不分三单，但was//were）Lihua was a student.

一般将来时：动词前有will，be going to（普通动词不分三单，但is//are）Lihua will be a student.

3个现在

现在完成时：动词是have/has+动词ed或不规则（分三单）Lihua has lived in Beijing for 5 years.

现在进行时：动词是am/is/are+doing（分三单）Lihua is playing basketball now.

***现在完成进行时：动词是have/has+been doing（分三单）Linhua has been doing his homework for 5 hours.（过去开始的某个动作，持续到现在，而且还要继续下去）

3个过去

过去完成时：动词是had+动词ed或不规则（不分三单）Lihua had lived in Beijing by the end of 2000.

过去进行时：动词是was/were+doing（分三单）Lihua is playing basketball at that moment那时那刻，是过去时的标志.

过去将来时：动词前有would，was/were going to（普通动词不分三单，但was/were）Lihua would be a student.（以过去的某个时间点开始往后预测或推算）

三单：第三人称单数，他她它，不可数，可数名词单数，专有名称（机构、报刊、人名、地名、星球、自然现象）

第三节 学以致用，测一测

请判断下列句子的结构类型：

1.He is running.他正在跑步。 主系表

2.The loud voice from the upstairs made him angry.来自于楼上吵闹的声音使得他生气。 主谓宾宾补

from介词，介词加后面的名词构成介词短语，通常介词定语位于名词后，作后置定语。

分析长难句，从中间往两边看，中间指的就是谓语动词，左边是主语，右边是宾语或表语。宾语之后还有成分，且成分与宾语有关系，则称作宾语补足语

3.I heard the baby crying in the sitting room.我听到了这个婴儿在卧室里哭呢。 主谓宾宾补

4.She seemed angry. seem似乎是，系动词

她似乎生气了。主系表

5.My father bought me a beautiful present. bought 买

我爸爸给我买了一件漂亮的礼物。主 谓 间接宾语 直接宾语

分析长难句，从中间往两边看，中间指的就是谓语动词，左边是主语，右边是宾语或表语。宾语之后还有成分，且成分与宾语没有关系，则称作间接宾语和直接宾语。

6.We must keep our classroom tidy and clean.

我们必须保持我们的教室干净整洁。 主谓宾宾补

若句中有情态动词（can may must will shall），则一定要将情态动词与之后的动词合二为一，视为谓语。

翻译并背诵以下，名词性从句：

一、主语从句

1、Who was responsible for对……负责 the accldent is not yet clear.

谁对这场事故负责，还不太清晰。

2、Why he left so abruptly匆忙的 is not known to any of us. left是leave的过去式

为何他如此急迫离开，还不被我们所熟知。

3、When he' ll be back回归 depends much on很大程度依赖于 the weather.

他将在何时回归，很大程度上取决于天气。

二、宾语从句

1、We never doubt怀疑 that he is honest.

我们从未怀疑他是诚实的。

（考点：doudt前有否定词，后面that，若无否定词，则后whether）

2、I can't imagine想象 what made him act like that.

我不能想象，什么使得他行为举止那样。

3、Nobody can tell告诉 when she will arrive到达.

没有人能告诉，她什么时候到。

三、表语从句

1、The fact is that he didn't notice注意到 the car until too late.

事实是，他没有注意到小汽车直到晚了。

2、The mystery迷 is whether he ever there at all.

让人迷惑的是，是否他曾经到底到过那里没有。

问题是他到底有没有去过那里。

3、The question is why he likes the place so much.

问题是，为什么他如此热爱这个地方。

四、同位语从句 优先翻译，放在名词之前的

1、The suggestion that the new rule be adopted采纳 came from the chairman.

那个新规则应该被采纳 的建议 来自于主席

2、The proposal建议 that the flight should be cancelled has been put forward.

那条航班应该被取消的建议，已经被提出。

第四节 名词

考点一：名词的分类

例题

1、I want to write with my pen,but I didn't take my .I left it at home.

A.ink墨水 B.crayon蜡笔 C.ruler尺子 D.water水

答案 A left是leave 落在了…… 不能用forget

液体类的名词，多半不可数 如：orange juice beer milk

2、--Would you like something to drink?

--Sure.Please give me some .主谓间宾

A.orange B.bananas C.bread D.Hamburgers

答案：A

something某些 不定代词 考点：1、之后要加to do 2、之后要加形容词

something dangerous to see

anything某些 不定代词

something用于肯定句，anything用于否定句和疑问句

但是 但出现在 请客，或者主动提供帮助的时候，要用something

3、The tourists are 哪国人（复数s） and they are from 国家 . tour

A.Germans;Germany B.Germany;German C.Grmans;german D.Germany;Germany

答案：A

【精析】考查名词词义理解，German“德国人”，复数形式是Germans；Germany“德国”，句意为“这些游客都是德国人，他们来自德国。”故选A。

为什么第一空要加s？因为空前是are，前后主谓一致，前后都是复数

为什么第二空结尾要加y？

Chinese/China Frenchman/France Englishman/England American/America

考点二：名词的数

1、名词的单、复数形式

①规则变化

②不规则变化

【例题】

1、--Is that a ?

--Yes.There are all kinds of多种多样的 beautiful shoes in it.Let's go and have a look.

A.fruit shop B.clothes store C.shoe store D.book shop

答案：C

store商店，动词时意思是储存

all kinds of复数名词 多种多样

kind of = a little略微一点点 I am a little hungry.

have a look 看一看

2、--Where's our headteacher?

--He's left a saying that he has something important to do.

A.news B.message C.excuse D.Sentence

答案：B

1、's=is/has

2、has left 现在完成时

3、saying非谓语动词，主动伴随

【精析】考查名词辨析。news“新闻”，不可数名词；message“消息，便条”，可数名词；excuse“借口”，不可数名词；sentence“句子”，可数名词。由句中的a可排除A、C两项；再由语境可知此处表示“留个便条”，应用固定短语leave a message。故选B。

3、They caught some in the river yesterday.

A.sheep B.fish C.cow D.deers

答案：B

caught的过去式是catch捕捉

【精析】考查名词复数，sheep“羊”，单复数同形；fish“鱼”，单复数同形；cow“牛”，单数形式；deer“鹿”，单复数同形。由in the river可知应是“鱼”，应用复数。故选B。

第三题是五种句型中的主谓宾 地点状语 时间状语

4、Most of the important in the world suffer from遭遇 traffic jam交通堵塞.So the governments政府 should take actions to采取行动 deal with处理，应对 it.(city)

英译汉：1、解决生词

2、连词成句

在世界上大多数的城市遭遇着交通堵塞，因此政府应采取行动去处理它。

【精析】most of “大多数的”，后接名词复数，city为可数名词，故填cities。

5、There are so many in the room.What happened发生?(pepole)

答案：pepole pepoles民族

6、How many are there in the international village?

A.Chinese B.Russian C.American D.German

答案：A

【精析】考查某国人的复数的表达。Chinese“中国人”，单复数同形；而Russian“俄国人”，American“美国人”，German“德国人”，其复数形式均是在其后加s。由“How many”和“are”可知选A。

2、特殊情况下名词复数的用法

（1）有些名词在使用时总是用其复数形式，如：thanks，authorities（当局），possessions（财产），clothes，congratulations，goods（商品），works（作品，著作），shoes，trousers，manners（礼貌）等。

（2）有些固定短语要求用名词复数形式：make preparations for为……做准备，take pains尽力，刻苦

考点三：名词的格： 属于谁 谁谁的

所有格表示所有关系，修饰另一名词，作定语

它有三种形式：'s所有格、of所有格和双重所有格

1、's所有格

's所有格的构成规则：

【例题】

1、 fathers can't go to the class meeting 班会because they have gone on business.

A.Jack and Mlike's B.Jack's and Mlike's C.Jack and Mlike D.Jack's and Mlike

答案： B

Jack和Mlike不能去班会，他们已经去出差了。

【精析】考查名词所有格的用法。名词所有格如果表示“两个人共同的父亲”时只在最后一人名上用所有格形式；如果表示“各自的父亲”，那么每一个人名都要用所有格形式。由fathers用了复数，可知此处指“杰克和迈克各自的父亲”。故选B

*****2、I am so happy that如此开心以至于 I am going to have to the USA.

A.ten days' holiday B.ten days holiday C.ten day holiday D.ten day holidays

答案：A

【精析】考查名词所有格的用法。“十天假期”的正确表达为ten days' holiday。故选A。

3、--Where is Lucy?I haven't seen her for a long time.

--She had a fever serveral day's ago and she is now.

A.at the doctor B.at the doctor's C.at the doctors D.at doctor's

答案：B

【精析】考查名词所有格的用法。句意为“露西去哪儿了？我好久没见她了。”“她前几天发烧了，现在在诊所里。”“在诊所里”的正确表达为at the doctor，故选B。

1、For+段时 现在完成时 ///// 表示过去的某个动作持续了多久

I listened to the radio for 5 hours.

2、职业+s 表示职业上班的地方 at the teacher's

人名+s，表示谁谁谁的家

4、Can you imagins想象 what life will be like in time?

A.50 years' B.50 year's C.50-year's D.50-years

答案：A

【精析】考查名词所有格的用法。句意为“你可以想象50年后生活是怎样的吗？”“数字+年”有连字符时，year不加's也不用所有格，直接作定语修饰后面的名词；若没有连字符，year加's并用所有格表示“……的”。故选A。

1、in+时间表示在多少年之后，要用将来时will

2、动后有句是宾从

3、in 50 years' time = in 50-year time = in 50 years

5、--Where have you been,Tim?

--I've been to .

A.the Henry house B.the Henry family C.the Henry's house D.Henry's

答案：D

【精析】考查名词所有格的用法。由句意“蒂娜，你去哪儿老师？”“我去亨利家了。”可知应使用名词所有格表示地点，“亨利家”直接用Henry's表示，其前不加冠词之后亦不需接home等词。故选D。

6、In order to do better in exams,most middle school students often stay up late and have only about sleep every night.

A.Six-hours B.six-hours' C.six hours D.six hour's

答案：B

1、in order to 为的是 2、stay up late 熬夜到很晚

3、为了在考试中做的更好，大多数中学生经常熬夜到很晚，并且每晚仅仅有大约六小时的睡眠。

2、of所有格： 真正的归属者，位于后面

【例题】

--What a beautiful girl!Who is she? 感叹句 What a beautiful girl! =how a beautiful girl

--She is .

A.a friend of Bella sister B.a sister of I C.a friend of Bella's sister D.my sister

C.改成这样是对的a friend of Bella's sister's

答案特征：of 前有 friend，of 之后一定有's结尾

3、双重所有格

双重所有格的构成为：“名词+of+名词's”或“名词+of+名词性物主代词”，主要用法如下：

考点四：抽象名词具体化

1、抽象名词具体化

抽象名词是表示某种状态、特点、情感、情绪的词，具体指特定的某一件事时，这一抽象名词可作为可数名词。

（1）diffculty困难：a diffculty 一件困难的事

（2）experience经验：an experience一次经历

（3）failyre失败：a failyre一位失败者，一位失败的事

（4）success成功：a success一位成功者，一位成功的事

（5）surprise惊奇：a surprise一件令人吃惊的事

（6）honour荣誉：a honour一个（件）带来荣誉的人（事）

另外常见的还有：pleasure愉快，shock震惊，comfort安慰，attaction吸引，beauty美丽，danger危险，delight开心，preference喜爱，must必须 等

2、有些物质名词个体化为可数名词（特别是有形容词修饰时）

【例题】

1、How I wish I had a pair of so that I could fly freely in the sky.(wing)

答案：wings

【精析】由a pair of “一对”可知，其后的名词应用复数形式，故填wings。

How I wish我多希望……

翻译：我多希望我能有对翅膀，那么我就能自由地飞在空中了。

2、I couldn't see clearly,so my father bought for me last week.

A.a pair of glasses B.a glasses C.a glass D.a pair of glass

答案：A 一张纸a pair of paper a pair of glasses一副眼镜

当液体饮料前有数字，则可数，否则液体不可数

作业：考点五六提前预习，练习提前写完

考点五：名词的构词法

考点六：名词的词义辨析

口诀：一看词义，二看搭配，三看惯用法

从形式上看，四个选项都是名词，甚至形式也一致，如都是单数或都是复数。

第一步，先结合语境从汉语意思上进行区分。如果不能确定答案，应进一步搭配和惯用法上进行区分

【例题】

1、--Could you please move over a little and make some for me?

--Sure,please.

A.place B.seat C.room D.Ground

答案：C

make room for给……留位置 可数 房间///空间 不可数

Could you please+动词原形

2、Dale takes a lot of exercise every day and she is always full of .

A.knowledge B.energy C.change D.courage

答案：B

is always full of 总是满含……

【精析】考查名词辨析。knowledge“知识”；energy“能量，活力”；change“变化”；courage“勇气”。由“Dale takes a lot of exercise every day”可知她充满活力，故选B。

3、In Chins,Teachers' Day is on .

A.Septemter B.October C.November D.December

答案：A

【精析】考查月份名词辨析。Septemter “九月”；October“十月”；November“十一月”；December“十二月”。由常识可知九月十日是教师节，故选A。

Children's Day Teachers' Day

4、Copper and gold are both .

A.Metals金属 B.mixtures混合物 C.Monitors班长、监视器 D.Fruits水果

答案:A

both两个都

5、Dali has a lot of scenery景色.Words话 cannot describe描述the of the scenery.

A.beauty B.beautiful C.beautifully D.beauty's

答案：A

【精析】考查同根词辨析。beauty“美丽”，名词；beautiful“美丽的”，形容词；beautifully“美丽地”，副词；beauty's名词所有格形式。句意为“大理有许多景色。语言不能形容它的美。”分析句子成分可知此处应填入名词，故选A。

课后练习

1、We already have pencils,but we still need two pens.

A.dozen of ;dozen B.dozens of ;dozens C.dozens of ;dozen D.dozen of ;dozen of

dozen 一打，十二个

考点口诀：前有数字不加s，of，若无数字，则加s，of

Already现在完成时的标志词；have/has过去分词