适度内卷 打开学习的正确方式

你家孩子有提前学习文化课吗？回答前，让我们先看下教育心理学中的一个实验：——美国格塞尔双生子爬梯实验。

心理学家格塞尔曾做实验：被试者是一对出生46周的双生子A和B。他先让A每天进行10分钟的爬梯实验，B不需要接受训练。6周后，A爬5级梯只需26秒，B需45秒。从第7周开始，格赛尔对B连续进行两周爬梯训练，结果B反超A，爬上5级梯只用了10秒。

格塞尔强调生理成熟机制对人的发展的决定作用，即任何一项教育内容针对某个特定受训对象，都存在一个“最佳教育期”。

文化课学习 建议适度内卷

我私认为个体不成熟就无从产生学习。孩子的成长受生理和心理成熟机制制约，人为任意提前训练，会带来生理、心理上的双重负担，以致影响学习兴趣, 从而产生“盲目自信”、“假性努力” 和逆反心理。

说到这里，熟悉我的朋友一定会怼我。我儿子的确在学习“英语”、“幼小衔接” 和“写字”，但这与“双生子爬梯实验”的结论并不违背。

了解语言敏感期的人，会认可英语启蒙是越早越好的。人类的语言中枢神经，在3~6岁年龄段极其活跃，且呈上升趋势，五岁后活跃度明显下降。

我是89年生人，初一才学习英语，虽然考取了专八证书，却从未在听说方面有多大优势。

儿子的幼小衔接课是在幼儿园额外学习的。他是班里年龄最大的孩子，如果早几日剖出，现已就读一年级。他完全适合学习拼音、数学与识字。

幼小衔接每周一节课，1.5小时，作业接近于无，课堂知识点较少。儿子有时记不住古诗，我也不会强迫他学会。

日常生活中，我随时指着看到的汉字，教上一二；让儿子用现金购物，熟悉加减法，逐渐成为“买卖小高手”。

至于写字课，从对曲直图形的练习，再到笔画书写，最后到每堂课4个汉字的书写，知识点并不多，1.5小时掌握4个汉字，绰绰有余，并不算揠苗助长。

某位小学老师也曾指导我：“幼小衔接要多认字，方便一年级自主读题；另外适度练习写字，一年级开始有作业，写得快可以保证睡眠；数学练习20以内加减法就够了。”

适度参与内卷，也是大环境所逼。一个多处跟不上的一年级孩子，又处在陌生环境中，心理压力自然大。

生活习惯培养 打开内卷的正确方式

对孩子来说，文化课学习之余，更重要的是培养自身良好的生活习惯。生活习惯影响学习习惯。平时不赖床的孩子，做作业也不会拖拉。

一名称职的学生应该有如下好习惯：守时惜时、尊敬师长、遵守秩序、独立自主。我们常说好习惯的养成需要21天的努力，而稳定的好习惯需要长达90天的坚持。

如何培养稳定好习惯？需要家长以身作则、率先垂范。

朝夕相处中，家长就像孩子的一面镜子。孩子会自然习得大人的一言一行，榜样作用极为重要，身教胜于言传。反之亦然，孩子也是家长的镜子。

无论您愿或不愿，要想在我国搵食，内卷都必不可少。国家卡住35岁的考编年龄，带头内卷。不仅年龄可卷，万物皆可卷——颜值、出身背景、人脉关系、学历、党员身份、工作经验、资质、身体条件、性别、驾驶技能、酒量、口才、情商……

除非祖上蒙荫或无欲无求、无所畏惧者，可躺平，否则你我被裹挟在这内卷洪流中，躺平难哉！（全文1229字，感谢阅读。）

作者简介：憨妈琪琪公号主理人，南京师范大学新闻学专业研究生，曾任现代快报记者，曾先后于苏宁云商、卫岗乳业担任小部门主管。现居家兼职中，努力在日常中读懂孩子，快乐育儿。