马正：为期末考试内卷｜每天学习3分钟，语文阅读提高15分。

在期末考试之前，每天让你们的孩子花个三五分钟的时间跟着马老师打卡一个阅读理解题，他的期末考试提高10到15分是完全没有问题的。

今天马老师给大家讲解一个题目，叫人物形象分析题

人物形象分析，是我们从小学四年级开始，一直到高中，甚至到高考，都是重点考察的必考题型。

可是就这经常考的题型，孩子还是很容易丢分，关键还是没方法。

今天跟着马老师，好好掌握这一类题型的解题方法哦，做到“做一道，通一类”的效果。

我们来看这道题：

选文中的乡村教师是一个怎样的人？请结合选文内容具体说明。（4分）

那么这样的题它的解题方法是什么？怎么样做才能够拿到满分？

很简单，我们解题三步走。

第一步圈题眼。圈出我们题干当中的关键词，“乡村教师”，“怎样的人”，“具体说明”

第二步 判题型。选文中的乡村教师是个怎样的人，那么“乡村教师”是人物，怎样的人是在问他的精神品质或者是人物形象，所以我们把这样的题型判断为人物形象分析题。

“具体说明”就是指要具体分析，要有分析依据，不能直接给结果。如果没有分析，直接给结果，如这样的答案，乡村教师是一个舍己为人的人，那至少会扣你2分。

第三步 找方法

人物形象分析题的解题清单

第1⃣️步，明确对象，从人物形象描写内容中提取人物形象。【内容】

分析过题目后，我们可以知道对象是是娟子的老师，而不是娟子。

那怎么从人物形象内容中提取人物形象呢？

非常简单，首先从原文中寻找直接体现人物形象的词。

文中就这一段有直接体现人物形象的词、镇静、没有放弃（可以概括为坚强）

其次通过分析描写内容的深层含义，总结出人物的形象。

首先这几段话用了大量的动作描写，主要体现老师的性格，可以体现出老师的什么性格品质呢？

勇敢！对不对？你看他完全不顾危险跑进大火里救人，是不是体现了他的勇敢。

第二步， 从人物相关事件把握人物形象【人事】

第一个事件：这位老师从一年级教到六年级。可以看出他对教育事业的热爱。

第二个事件：危险当头，不顾自己的孩子，优先把其他孩子先救出来。可以看出老师的不徇私情、先人后己的精神品质。

第三步，结合中心分析概括人物形象【中心】

中心和前面分析的内容重叠，可以不用分析了。

第四步，具体事情➕人物形象组织答案。

答案：

1⃣️从老师救人的整个过程，可以看出老师一个镇静、坚强、勇敢的人。

2⃣️从老师先救别人后救自己的孩子，体现出老师不徇私情，先人后己的精神品质。

3⃣️从老师在山村从一年级教到六年级，体现了老师对教育事业的热爱。

注意⚠️ 考题分值是4分，我们找出三条，只要回答出来其中2条，均可得满分💯！

你看阅读理解真的是有一套方法论的，只要学会了技巧，你的孩子就是语文的学霸！

我们今天的分享就到这里，想要获得更多的阅读理解做题方法，一定要记得来找马老师学习阅读哦！