教资、招教面试试讲 小语五下《桂花雨》 ⭐如果你是考官，这样的试讲你打多少分❓
上课，同学们好，请坐。
同学们，在上课之前，我们先来听一首歌曲（童年）同学们都跟着哼唱起来，说起童年，就像一艘船，满载着我们的快乐。今天我们要学习的这篇文章，作者是和桂花联系在一起的，那桂花和作者的童年是怎样联系在一起的呢？让我们走进文章《桂花雨》一起去看一看。
（板书课题）
请同学们大声朗读文章、读准字词，读通句子，不懂的地方多朗读几遍，同学们都已经读完了，老师将字词都请在大屏幕上，谁来朗读一下。你的反应最迅速，就请你来读一下把。读得字正腔圆，声音洪亮，那就请你作为小老师带大家读一遍，好，同学们读得都很准确，老师给你们点个赞，好，请坐。细心的同学都已经发现了，屏幕中的有些字词变成了红色，那在这里老师给大家强调一个字，大家注意他的书写。（举例）这个字读jin4左右结构，大家在写的时候注意左窄右宽，体现出汉字的谦逊之美，言过千遍不如握笔一遍，请同学们拿出练习本写两遍把。好，同学们都已经写完了，让我们穿过字词的长廊，来到文章的殿堂。请同学们再次朗读课文，看看作者围绕桂花主要想写了什么呢？好，开始吧。看大家都已经自觉的坐端正了，你的眼神里充满了自信，你来说。你说文章写了作者爱桂花，在童年时候摇花乐已经对故乡的思念之情。你把文章分为了三个层次，你很会学习，同学们我们把掌声送给他。好，请坐。作者围绕桂花写了这些内容，那哪一个片段给你印象最深刻呢？文章中哪些语句能够体现出来呢？请同学们小组讨论，找出相关的语句，我们一会儿分享，开始吧。
同学们刚才讨论的热火朝天，一定是碰撞出智慧的火花，第五组同学们已经迫不及待了，好，你们来说。你发现作者爱桂花的原因，是什么呢？“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”嗯，你发现浸这个字，那浸 字什么意思呢？是 投入、浸透的意思，那在文章中你也发现他有陶醉、享受之意，那从这句话中你感受到什么？哦，你仿佛闻到了浓郁的桂花香气。你们组的同学能够抓住文章中的重点字词来分析，看来你们读书的时候很细心。好，请坐。好，你还有补充，你来说，你发现文章中还有一句话中也有浸字。全年，整个村子都浸在 桂花的香气里。那这两个浸 字有什么不同吗？你发现这个浸 字是说桂花可以做茶、做糕饼，所以一年四季都沉浸在桂花香气之中。那在这里你感受到了桂花的香气不仅弥漫在空气中，还弥漫在人们的心里。你体会的可真深刻，请坐。
同学们，这两位同学们发现了作者爱桂花的原因，是因为，没错，是因为他的香气。好，那一组还有不同的发现吗？你发现作者摇桂花的地方作者写得非常的生动。那文章是怎么描写的呢？你来给大家读一下把。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”你读的有声有情，那从这句话中你有什么感受吗？你发现作者此时是十分兴奋和快乐的，同学们关于快乐的四字词语大家都知道哪些吗？兴高采烈、欣喜若狂、心花怒放，嗯同学们都知道这么多相关的词语，我们在写作文的时候我们也可以把这些词语运用到作文之中。
好，你也迫不及待的想说，请你来说，你发现作者还说，桂花纷纷落下的时候，我们满头满身都是桂花，还发现作者运用了比喻的修辞手法。将此时飘落的桂花比做雨一样，从中你感受到了什么嘛？你发现桂花开的多，而且非常茂盛，好，你真会理解，好请坐，从这里我们感受到作者摇桂花的快乐。同学们，我们带着作者这种欢乐、兴奋的感觉再来读一下这段话，开始吧。
果然理解之后，同学们读得绘声绘色，作者上中学的时候，一家人来到了杭州，在这里有一处小山，全是桂花，花开的时候那才是飘香十里，老师发现你好像有话要说，请你来说。你还发现作者的母亲说，“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”你觉得每个地方的桂花都是一样的，那作者的母亲为什么说家乡的花比这里的花更香呢？你的问题很有价值，好请坐。同学们我们一起思考一下这个问题，和同桌一起交流一下，同学们的讨论声渐渐小了，第五排的男生已经举手了，请你来说。你认为并不是家乡的桂花要比这里的桂花香，是因为这个时候，母亲不再用嗅觉去体味，而是用情感去体味。由此，也能感受到家乡在母亲中的分量，很有自己的想法，请坐。同桌还有补充，你来说。你还感受到了作者和母亲对于家乡的热爱和怀念之情， 嗯，你们两个真是黄金搭档，掌声送给他们，好，请坐。
对啊，从这里我们能够感受到作者和母亲对家乡的热爱和思念之情，我们可以把他总结为，对，没错，是思桂花。是啊，再甜不如家乡水，再浓不如家乡情，再好不如家乡人，再香不如家乡桂。乡情难忘，童年难忘，桂花给作者童年留下来美好的回忆。我们又通过爱桂花、摇桂花、思桂花感受到了作者对于桂花的热爱以及对家乡的思念之情。。所以说，作者的童年是和桂花联系在一起的。同学们，那你们的童年又有哪些快乐的事情呢？同学们课下进行思考，我们下节课一起来交流分享。
好，本节课就到这里，同学们下课。
板书：
爱桂花——香
摇桂花——乐
思桂花——情
