改变心理学的四十项研究(作者 罗杰·霍克)01
改变心理学的四十项研究
(作者 罗杰·霍克)

01 一个脑还是两个脑
Gazzaniga ,M.S.(1967).the split brain in man .Scientific American ,217(2),24-29
时代背景(问题提出)

科学家真的能把人的大脑分开的?(胼胝体)
pián zhī tǐ加扎尼加大脑半球功能特化方面研究
斯佩里 割裂脑研究的奠基人
早期科学研究割裂脑
假设

听觉 视觉 触觉会受到怎么样的影响?
如果大脑分开,人类还能正常行动么?
思维和推理过程是否独立存在两个半球中?
说话能力和对词语的理解能力受到怎么样的影响?
过程

三组不同类型测试 视觉 触觉 听觉
结果
情绪反应:视觉测试时候,班班求不能藐视,但是视觉看到的东西仍能在大脑右边球引起情绪反应。
听力检测:相似结论。
视觉+触觉测试:右脑不能说出物品名字,也不能藐视它,但是能很好的思考和分析物品。右脑有语言加工的能力。
触觉能力:口头表达能力位于大脑的左半球。
视觉能力:为了能说出你看见的东西,就不得不让你大脑的左半球看见这一物体。
发现
右半球擅于加工人像 解决空间关系 符号推理 艺术活动等
大脑左半球擅长语言写作 数字运算 于都,是主要的语言中枢
质疑
思考:分裂型多重人格?
不要推论形成相应的教育模式;教育上,尽量避免只关注大脑的某一个半球。
大脑是单一整合的结构,正常人不会有半个脑脑,也不会有两个脑,只有一个分化的大脑,脑的每一个半球各自具有特定功能。
关注问题的提出 研究方法 研究程序
参考资料:https://wenku.baidu.com/view/3ae5b34ffad6195f312ba662.html