2023年重庆一诊康德卷数学2023年普通高等学校招生全国统一考试高三第一次联合诊断检测

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以下均为复习备考资及相关练习题，以供使用

课题

我国法治建设的历程

1.教学内容分析（“我国法治建设的历程”是高中思想政治必修模块3《政治与法治》第七课第一框的内容。本框所述的“我国法治建设的历程”与第二框所述的“全面依法治国的总目标与原则”共同构成了“依法治国是我国治国理政的基本方式”这一主题，简要回顾了我国法律法治的历史，引导学生了解我国法治建设的成就；阐述了马克思主义法律思想的基本观点；阐述了全面依法治国的总目标和原则，培育学生思想政治学科核心素养。)

2.学习者分析

（知识经验分析：学生在初中阶段已经学习了依法治国相关知识，已初步了解关于法律的基础知识；进入高中阶段后，在学习本框内容之前，学生已经学习了“”。这些都为本节课教学活动的开展铺垫了良好的知识经验基础。

心智特征分析：思想政治课教学，要以课程标准和教材为依据，以发展学生思想政治学科核心素养为目标。高二学生的思想活动和行为方式具有多样性、可塑性，教师要创设合适的情境，设计有梯度的任务，组织有效的学生活动，通过问题的引导和讨论，全方位、多角度给予学生参与学习的机会，在合作探究中落实学习重点，突破学习难点，落实核心素养。）

3.教学目标

1.了解我国法律发展的历史，明确我国古代法制蕴含着十分丰富的智慧和资源，理解全面推进依法治国需要挖掘和传承中华法律文化精华。

2.明确法的本质、起源和发展规律，懂得马克思主义关于法的基本观点，能够运用马克思主义基本立场、观点和方法认识我国法治建设历程，分析生活中的相关案例。

3.简述新中国发展简述成就，明确在中国共产党领导下，中国法治建设取得了巨大成就，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

4.学习重点和难点

（重点：法的本质。

难点：法的阶级本质。）

5.学习评价设计（讨论式教学法。）