行动研究

• 行动研究
  实践互动与研究活动相结合
  小学教育的优势，采用的常用方法

• 目的是改进实践而不是建构理论
  其他对策建议放在最后，篇幅不多
  但是这个行动研究对策意见放在前面，而且会描述很详细

• 朝向某种方向变革
  

• 相互循环建构系统的研究方法
  

• 理论+实践 +应用
  

• 特征
  

• 参与与合作
  教研 中国特色

• 实践与改进（最大特点）
  汇报怎么实践新的方法
  
  

• 研究与反思

发现现象
提出问题
集体讨论和分析这个问题
收集资料和理论学习
开会
设计解决方案
例：情景化教学

• 情景化教学设计
  

• 一 明确教学情境来源及特性
  前提

• 二 确定符合教学情境素材要求
  分析

• 三 确定教学情境的类型
  参考类型

• 四 设计情境化教学的流程
  落实

• https://wenku.baidu.com/view/d709c6787275a417866fb84ae45c3b3567ecddc5.html
  

• 评价与推广
  螺旋式加深
  
  问题导向
  

• 行动研究是混合研究（定量与定性）
  

• 头脑风暴法
  

• 三角形观察法
  

• 中立主席法

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