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教资笔试科二知识点梳理(10)

2022-07-05 21:46 作者:橦杺沅  | 我要投稿

班主任与班级管理


  一、班级(简答)


  1、班级定义:是学生集体的基层组织,是学校基本单位


  2、中国最早采用班级授课制形式,始于1862年的京师同文馆


  3、班级的教育意义(简答)


  (1)有利于培养学生的集体意识和社会性,以及良好的思想品德


  (2)有利于学生在完成学习任务的过程中,互相帮助合作,提高效率,培养社会交往能力


  (3)可以满足学生的尊重需要、情感需要、交往需要


  (4)有利于培养学生的自我管理和教育能力


  二、班集体(简答)


  1、班集体构成要素


  (1)共同目标


  (2)一定的组织结构


  (3)共同生活的准则


  (4)一定心理氛围、情感纽带


  2、班集体形成条件


  (1)确定班级发展目标


  (2)建立班集体核心队伍


  (3)建立班集体规则秩序


  (4)组织多种多样活动


  (5)培养集体舆论和班风


  三、班级中的非正式群体(填空)


  1、定义:非正式群体是人们在活动中自发形成,未经权利机构承认或批准而形成的群体。


  是基于人们社会交往的需要


  2、班级非正式群体的特点:自发性、相似性、封闭性、竞争性、权威性、畅通性、盲目性、散漫性、排他性、可变性


  四、学生非正式群里的管理对策(简答)


  1、在思想认识上正视非正式群体存在的客观必然性、必要性


  2、要营造良好的文化氛围,创造表现自我的机会,满足非正式群体的需求


  3、注意发挥和引导非正式群体中核心人物的作用


  4、正确认识学生中非正式群体,针对不同类型的非正式群体,采取不同处理方法


  5、加强正式群体的建设,减少非正式群体不良因素的侵蚀


  五、班主任概述(简答)


  1、定义:班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。教师担任班主任期间,要将班主任工作作为主业


  2、班主任的专业地位要求


  (1)班主任是实施素质教育的重要力量


  (2)班主任是学校教育教学计划的主要执行者


  (3)班主任是班级发展的核心和灵魂


  (4)班主任是学生健康成长的导师


  3、班主任的素质要求


  (1)作风正派、心理健康、为人师表


  (2)热爱学生,善于与学生、家长、任课老师进行沟通


  (3)爱岗敬业,具有较强的组织引导和教育管理能力


  六、班主任的任务和职责(简答)


  1、基本任务:带好班级、教好学生


  2、职责:


  (1)对学生进行德育教育


  (2)教育学生努力学习,完成学习任务


  (3)指导学生课余生活,关心身体健康


  (4)组织学生参加劳动和其他社会活动


  (5)指导班委会、少先队、共青团工作


  (6)做好家长工作,争取社会有关方面配合


  (7)评定学生操行


  七、班主任工作内容和方法(简答)


  1、了解和研究学生


  (1)含义:全面了解和研究学生伴随在整个班主任工作过程中,是有效进行班主任工作的前提和基础


  (2)体现:


  <1> 了解学生个体——了解学生自身情况、了解学生家庭和社会生活环境


  <2> 了解学生集体——全班学生基本情况


  (3)方法:观察法、问卷法、谈话法、实验法、调查访问法、书面材料分析法


  2、设立班级目标:确立目标时注意,渐近、有恒、多样


  3、转化后进生


  (1)要正确对待后进生,关心热爱后进生


  (2)要弄清状况,分析原因,了解症状,对症下药


  (3)努力培养后进生学习兴趣


  (4)要反复抓,抓反复


  八、班级管理概述(简答)


  1、班级管理定义:是班主任带领学生,对班级中的人、财、时间、信息等资源进行组织管理,实现班级目标的过程


  2、班级管理的基本原则


  (1)平行性原则


  (2)民主与自主的原则


  (3)规范与创新相结合的原则


  (4)目标原则


  九、班级常规管理(简答)


  1、班级组织纪律管理


  2、班级环境与卫生管理


  3、班级文档管理


  4、班级工作计划和总结


  十、班级管理中的偶发事件特征和处理原则(简答)


  1、偶发事件特征:偶然性、突发性、爆炸性、紧迫性


  2、处理原则:


  (1)控制感情,沉着冷静


  (2)了解情况,掌握分寸


  (3)依靠集体,教育学生


  十一、班级活动含义和意义(简答)


  1、定义:班级活动是在班级范围内开展的学科教学之外的各种教育活动


  2、意义:


  (1)班级活动促使学生提高认知能力


  (2)班级活动促使学生提高实践能力


  (3)班级活动有助于培养学生良好的道德品质


  (4)班级活动有助于形成班级凝聚力


  (5)班级活动有助于培养学生的良好个性


  十二、班级活动的设计与实施(简答)


  1、选题


  (1)要求:选题要符合教育意义


  (2)依据:


  <1> 班集体的奋斗目标和发展计划


  <2> 班集体的现实情况


  <3> 学校教育计划和活动安排


  2、制定活动计划


  3、活动实施与总结



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