厦门大学教育发展与治理考博真题分数线参考书

一、厦门大学教育发展与治理考博研究方向、导师信息及招生人数

研究方向：

教育系统与治理

教育质量与评估

教育技术开发与治理

考试科目：

根据育明考博统计，每年厦门大学教育发展与治理考博招生人数为2-3人

二、厦门大学教育发展与治理考博参考书目

1.《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编

2.《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安

3.《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦

4.《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青

5.《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖

6.《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜

考研书目仅供参考

三、厦门大学教育发展与治理考博招生信息

申请条件

1.品行端正，遵纪守法；

2.报名攻读博士学位研究生须符合下列条件之一：

（1）已获得硕士或博士学位的人员；

（2）应届硕士毕业生（最迟须在入学前毕业或取得硕士学位）；

（3）获得本科学士学位满6年（从获得学士学位之日算起到博士生入学之日）的人员，可按照同等学力身份报考（以同等学力身份报名者，须已进修过至少5门教育学硕士学位课程且考试合格，提供授课单位教务部门盖章的成绩证明，须已在全国核心期刊以第一作者发表两篇及以上与报考学科相关的论文）；

（4）在境外获得学位人员必须在报名时提供教育部留学服务中心的学历认证；

3.申请人对于教育学科应具有强烈的兴趣和科学研究的潜力；

4.健康状况符合厦门大学研究生入学体检标准；

5.已获得外语水平能力证书。

博士生导师

我院博士生导师除注明外均可在高等教育学、比较教育学、教育史、教育发展与治理专业招生。有关招生指导教师的情况可参阅教育研究院网站导师介绍。

报名环节不必提前联系导师，入学后第一学期内，研究生和导师通过双向选择方式确认研究生的导师。

考核

1.资格复审

申请人参加考核前需提供思想政治素质和品德情况审查表、硕士毕业证书、硕士学位证书和身份证等证件的原件进行资格复审。

2.考核时间

2022年4月下旬。具体时间请关注教育研究院网站通知。

3.考核方式

分笔试和口试。

4.考核内容

重点考查申请人思想品德、对教育学专业基础知识及前沿问题的了解，科研能力、思维能力、语言表达能力、外语应用能力、学术创新能力等方面的水平。考核过程将全程录音和录像。因疫情防控需要，考核将以线上形式进行，具体安排另行通知。

笔试科目一：《教育理论（高等教育学）综合》，考试时间为2小时，满分100 分。不指定参考书目。

笔试科目二：《专业外语》，考试时间为1小时，满分100 分。不指定参考书目。

口试：口试重点考查申请人在本学科攻读博士学位的思想政治素质与品德、基本素养、学术能力、学术志趣等。申请人报告内容应包括个人基本情况和前期成果介绍、博士学习研究计划汇报。

同等学力考生加试（笔试）政治理论课、两门教育学硕士学位主干课程。

笔记

★关键词：教育与经济 教育与政治 教育与文化 教育的相对独立性

1.经济对教育——动力，规模、速度、内部结构，课程设置与内容，教学手段和教学组织形式

2.经济对教育——两个在生产（科学知识再生产、劳动力再生产）

3.人力资本理论——舒尔茨——教育对经济的促进作用

4.政治对教育——性质，领导权，受教育的权利和程度，教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系（都是政治色彩浓的词汇，对比“经济对教育”，都是中性词汇）

5.教育对政治——政治社会化，政治人才，舆论、思潮

6.教育对文化——传承、选择、融合、创新

7.学校文化——核心：学校的精神或观念文化——校风：物质文化、制度文化、精神文化

8.教育的相对独立性——有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用——表现：继承性和不平衡性——不是绝对独立