佳

（本篇为社会）

对于上次的一切事物，我将它们抛之脑后，开始潜心钻研现社会了。

我如往常一般，潜水于互联网之中。本该是属于我的休息时间，却让我又忙了起来。网上出现了一个问卷：关于青少年心理早熟现象。我不得不思索起来。心理上的早熟比生理上的早熟更恐怖，生理影响的是身体，而心理则是间接性杀害青少年，我便忙碌了起来。

我慢慢地又回忆起了我的小学时光，不过，那更加讽刺。小学时间，班里有人传起了某种关于女性生理上的脏话，那便正是我需要的一种线索，一种证据。仔细想想，我的小学接受消息的时间有点慢，可能会落后很多节奏，但有了这个脏话，也证明了心理早熟已经传播了。

我在回忆的时候又一次陷入了瓶颈，我便下楼走走。今天感觉很奇怪，昨天和前天都是无风的，今天却大风侵袭。我来到了小区门口，不断想象，一切都无法突破瓶颈，但，没说外来事物无法突破瓶颈。

一阵风，把地上的一张纸币吹到了我的脚边。可我用自己的阅历分析，比例明显不对劲。没等我捡起，它被吹翻了。上面展现的不正是我所需要的吗，关于这个东西，并不能详细说明。于是我将收获记录到了我的稿子里面，准备发布一刊报导，题目便是：关于青少年心理早熟现象。

不过，登刊以后又有何用呢，不应该寻找其根本原因吗？难道只能等着后人发现而错过了最好时期吗？不，我们要做先人。我在母校的校长办公室里坐着，和校长准备联合开展防青少年心理早熟的活动。校长并不是赞同我的观点，因为学校里已经到了晚期，没有止损的办法了，但是，我的母校将我孕育成了一个成人，我该反过来给母校一些帮助了。

但最终，校长将我赶了出去，因为她明白，这样做是在浪费精力，浪费体力，浪费时间，我也心领神会。于是我去了另一所小学，然后又是同样的流程，不过这次的研讨很顺利，很成功，并且这个活动的主要目的是预防，对于一个病人，预防最重要，更何况，那是所私立学校。

不过，做了这些真的有用吗？真的能阻止吗？真的能成功吗？一切不得而知。

（本篇完）