资源分享 | 高中班主任风采大赛讲稿

谭嗣同曾道“不骄方能师人之长，而自成其学”，作为一名新任班主任，还处于不断学习的阶段，今天很荣幸能够参加这个活动，站在这里主要是为了向各位班主任学习，改进自己的工作方法。

刚担任班主任工作时，对班主任工作并没有系统的了解，学校组织过班主任青蓝工程后，工作思路才逐渐明晰起来。拜王老师为师后，师父对我的各种指导是事无巨细，王老师说班级管理要从最小的事情做起，教室里任何一件东西的摆设（比如垃圾斗、扫把、拖把怎样摆放，放在哪里更有利于班容的整理，怎样擦黑板、擦走廊墙壁才能擦得更干净），甚至那些无言的垃圾桶的打扫都可以作为一项教育信息，初次见到师父班级的垃圾桶时，我觉得这个本该最脏的物品却在闪闪发光。以及王老师班的黑板，真是细微之处见精神。比葫芦画瓢，虽然达不到师父的水平，但在模仿学习中一点点改进。

黄宗羲有言：学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。（学习就会增长才智，不学习就会愚钝；学习了做事就会有条理，不学习做事就会混乱），有条理性和会学习之间是互相关联的，我们班前几名的男生有个共同点，就是桌面乱、桌斗乱、地面脏，没条理会导致课前准备动作慢，找不到试卷等问题频出。在一个有条理、干净、整洁的环境里才能更好地学习，所以在大扫除时，学生本人学习的内部空间也按照课本、笔记本、试卷、练习册的顺序分类整理；对于作业布置方面，后黑板设置各科作业布置板面，要求课代表及时更新每日任务，作业布置要求有以下几点：一是作业布置的时间，二是作业上交的时间，三是作业内容具体化，四是某项作业上交完毕后任务栏作业务必及时擦去。后黑板任务栏右上角为天气栏，右下角选择能够激励人心的话语进行张贴并及时更新。为了帮助学生养成良好的学习习惯，网上学习期间使用鑫怡老师制作的每日学习反思图表，到学校之后给每位同学发放任务清单本，督促学生分优先级完成每日学习任务。

作为新任班主任，面对教学和管理的双重压力，班级内部的各类事务没办法做到亲力亲为，所以紧密配合协调各方面的力量就显得尤为重要；首先是班主任和任课老师之间，学生和任课老师之间，我们班的几位任课老师都相当优秀，从化学老师李老师那里学到怎样从外在形式上提高全班学生上课听讲的效率和积极性，上午第一二节、下午第一二节让左右两列以及最后一排的同学站起来听讲，从而让中间的学生受到监督。班主任和学生之间，一是放心让班委、课代表干工作，二是培养先进，三是推进中等生。网课期间建立课代表任务群，不定时召开课代表会议，给课代表提出作业布置、课前准备、考后反馈等各类要求，并放手让各科课代表做一些总结性的工作，比如网课结束前两天课代表搜集汇总一个多月以来所有的学科课件、试题卷、知识点图片、读背任务等资料，并要求课代表按照章节整理，随后打包分发给班里学生，个人按需打印、复习。对班级优等生要求努力踏实学习，建立一本生国庆假期任务检测群，让尖子生实时汇报每日学习任务完成情况，并借助视频会议的形式每天六点至六点半监督班级一本生的读背，虽说是自愿加入、主动学习，但国庆期间每天自觉进入学习视频会议的学生我都会记录下来并公布，为的是营造赶学比超的学习氛围，男生班级第一、女生班级第一学习成绩又好又努力，警醒一些同学不是学不会而是还没开始努力学。班级内部对标第一名同学，班级外部对标特快班级，入学以来的第一次集会当中只有特快班的学生见缝插针地学习，集会结束后的早饭间我就把左侧这张照片展示给了我们班的学生，为了再次让他们明白最害怕比自己优秀的人还比自己努力。

最好的班规就是班主任自己。《论语》中“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”《史记》中“桃李不言，下自成蹊”也是同样的道理，这就要求作为新任班主任的我要以身作则，要比学生到班早，和学生一起读书学习，再好的语言，不过是过眼云烟，实际行动，才更具有感召力。教学相长，作为班主任，我从学生身上也学到了许多，像这位同学不气馁，进一步有进一步的欢喜的乐观态度就值得我去学习：作为一名新任高中班主任，面临着复杂多变的工作环境，往往无法把握工作重点，在班级管理过程中往往是“兵来将挡，水来土掩”，还未积累足够的经验以做到“防患于未然”，有时候也会“心有余而力不足”；清华校歌里的有两句词“立德立言，无问西东”——这两句话也成为了我的工作格言；班主任工作努力干是前提，但有时努力未必就能取得成效，希望自己在班主任工作这条道路上能做到听从内心、无问西东！