看到清华大学有学生发现诺贝尔奖背景报告有笔误的新闻，就情不自禁的想把这篇老文给贴出来。

   Strongart博文：斯坦福教授讲课竟然错误百出 

来自: Strongart(真才实学的国民教授) 2011-01-18 18:33:22 

    最近开始看斯坦福大学的Susskind（苏士侃）教授讲场论与狭义相对论，第一堂课就被狠狠的雷了一下，那老头讲课时简直错误百出，而且还都非常幼稚的低级失误。要是放到中国的大学里，他能不能走上讲台还是个问题，就算真的上了讲台，恐怕也会被称为不学无术的叫兽。

     先不提那些错误，他的讲课态度就很有问题。那老头竟然一边讲课一边吃吃喝喝，在吐字的间隙中偶尔还能听到口水的声音，要是我没猜错的话，吃的应该是巧克力糖，喝的多半是某种酒精饮料，讲着讲着就有点醉眼朦胧，一下子想不起讲到哪里了。幸好这时总有学生好心提醒，有次学生提示说讲到ω，他一下子还是没能想起来，还要继续追问讲到ω的什么啊！他的错误也大都是最基本的，比如写转轴公式时弄错个符号啦，都是下面的学生帮忙指出来的。要是在中国的话，类似的错误多半会被高中老师责骂，都已经强调过那么多次了，怎么还会犯错！有个地方他已经意识不要加负号，并且特别强调了一下，可最后还是写了个负号，只能由字幕组来出面更正了。 

   要说在中国的大学里，基本上不会出现这样的情况。要是一下子想不起讲到哪里，直接跳过去就是了，又有谁能看得出来呢？即使是平时上课马虎一点，公开课还是要认真准备的，何况这个公开课还要给全世界播放呢，砸了自己的牌子是小事，把斯坦福大学的面子丢了可不得了啊，弄不好算个几级教学事故，然后就该停课反省写检讨了。可那老头似乎根本就没当回事，好像连个讲义都没准备一份，依然是保持着一颗天真的平常心，硬是在同学们的帮助下把课给讲完了。

   也许会有人感到奇怪，这样错误百出的课到底有什么价值呢？其实，从思想上来看，课程的安排还是先进的，先给用欧拉公式秒杀一切三角公式，再平行推广到双曲函数的情形，然后类比于正交变换得出洛伦茨变换，进而指出它与狭义相对论的中形式是一致的。抛开那些小错误不谈，真可谓是行云流水一般啊！对比一下中国的老师们，好容易让学生背会了三角公式，可遇到双曲三角就无从下手了；只想让学生记住了复杂的洛伦茨变换式，或者是陷入无穷无尽的细节推导中，却又解释不清它到底是从何而来的。

   由此看来，外国教授重视的就是思想，对于细节的马虎应该是可以原谅的，毕竟细节上的失误可以借助同行的批评来矫正。可中国老师为了要学生考高分，就可以挑剔细节的完美，在思想上就是一片沙漠。只有少数学生真养成了严谨细致的习惯，可以给外国教授做校对，更多的学生只是学会了如何来挑剔别人。当他们中幸运儿远赴重洋留学的时候，看到美国教授竟然犯那么多的低级失误，便会升起一种由衷的爱国情怀，原来美国佬也没什么了不起的嘛！