聚师网：这三类教师将向教育实绩突出的一线教师倾斜

教育行业一直备受尊崇，教师更是被比喻为辛勤的园丁广受赞扬，但是现实生活中也不乏这样的声音：“别当老师，又操心又不挣钱.....”诚然，薪资水平是考量一份工作的重要指标，聚师网注意到，国家其实十分重视教师待遇问题，去年就有新政提出教师工资不低于公务员，而教育部等八部门发布《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（下称“《意见》”）

聚师网注意到，《意见》中提到要强化教师的专业发展激励，保障教师参与培训、教研、学术研究等活动，同时要健全绩效工资奖励，完善学院校绩效工资分配办法，完善岗位晋升激励等。这就明确了教师不会再为薪资而发愁，这样的激励措施会如何实施呢？《意见》中也明确了将会“向教育教学实绩突出的一线教师倾斜”，比如以下三类教师

1. 班主任。班主任区别于其他任课老师的重要一点就在于，这个岗位不仅要承担教课、备课的职责，也要时时刻刻关注班级里每一位同学的学习和生活，还要充当教师、学生与家长之间的桥梁，耗费心神，只有具备竞争力的薪资待遇水平，才能激励班主任更好的展开工作。

2. 偏远地区教师。很多偏远地区的条件艰苦，老师的工作环境和所承担的压力也是不可小觑的，但他们始终奋斗在教育的第一线，不让偏远地区的孩子们在教育上掉队，国家理应给这些老师们增加补贴性收入。

3. 高职称教师。依据《意见》中提到的“教育教学实绩突出”这点要求，可以看出高职称教师就是其具象化表现，无论从教学质量、教育年限以及教育实绩来看，高职称教师将会得到更高的关注。

4. 聚师网从《意见》中发现，健全激励机制还体现在要加大优秀教师的表彰宣传力度，还将有奖励性绩效工资分配。可见国家对于教育行业的投入逐渐加大，教师这一职业，不仅活跃在人们的颂歌中，也将以具有竞争力的薪资水平成为我国重点发展的行业岗位之一，合理增长的薪酬也将为优秀教师长期从教、终身从教提供竞争优势和发展底气。